Alternativa para la transitabilidad

Evaluación curricular (EC)

RVM N° 176-2021-MINEDU

Dirección de Servicios de Educación Técnico-Productiva

y Superior Tecnológica y Artística - DISERTPA

2022
 Criterios, alternativas y mecanismos para la transitabilidad

CRITERIOS ALTERNATIVAS MECANISMOS

Evaluación curricular (EC)

Oferta pertinente en la región
(=+80% de contenidos)

Vinculación de la oferta formativa Informe técnico pedagógico Convalidación

Evaluación de evidencias por

Espacio formativo desempeño (EED)
(-80%) (NM = 13)

Perfil docente idóneo

Programación curricular compartida

*Desarrollo curricular Convenio
(PCC)

*Las IIEE de Educación Básica que no desarrollan especialidades técnicas o módulos formativos en el área de
Educación para el Trabajo, necesariamente deben articularse con un CETPRO o IEST para desarrollar la
Programación Curricular Compartida (PCC).
 Evaluación curricular (EC)

Es el reconocimiento de la formación técnica estructurada o integrada que los estudiantes o

egresados recibieron durante su formación en la IE de la Educación Básica.
Tiene como punto de partida el análisis del Informe técnico pedagógico del itinerario
formativo que emite la IE de la Educación Básica, en este documento se establece las
equivalencias entre capacidades y desempeños y se verifica la similitud entre las
evidencias de aprendizaje y los contenidos de las unidades didácticas.
 Caso práctico

Carolina Vargas es egresada de la

Educación Básica (Secundaria con
Formación Técnica). En los últimos tres
años aprendió a confeccionar prendas
de vestir, al igual que sus compañeras de
la promoción recibió su certificado de
estudios con un buen nivel de logro en el
área de EPT; sin embargo, no cuenta con
una certificación de su formación técnica.
 Fases para la Evaluación curricular

FASE 2 FASE 4 FASE 6

Revisar la organización Verificar similitud Elaborar la ruta
modular evidencias y formativa
IE/CETPRO - IEST contenidos complementaria

FASE 1 FASE 3 FASE 5

Revisar y analizar Establecer la Elaborar cuadro de
el Informe técnico equivalencia entre resultados para la
pedagógico (ITP) capacidades y convalidación de
desempeños unidades didácticas
 Equivalencia entre EB – ETP o IEST

Educación Técnico Productiva

Educación Básica y Superior Tecnológica

Desempeños Capacidades

Evidencias Contenidos

La vinculación de las evidencias con los contenidos

deben ser igual o mayor a 80%.
 Itinerario formativo del egresado de SFT y del programa de estudios

CETPRO - Programa de estudios de Fabricación de prendas de vestir SFT - Especialidad: Confección textil

ITINERARIO FORMATIVO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CETPRO O IEST

DENOMINACIÓN DE LA
"CETPRO……" Código Modular 0 2.2. ITINERARIO FORMATIVO DE EDUCACIÓN BÁSICA –
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SECTOR ECONÓMICO
Industrias FAMILIA Industria textil, confección
ACTIVIDAD ECONÓMICA Fabricación de prendas de vestir
SECUNDARIA CON FORMACIÓN TÉCNICA (obtenido del ITP)
manufactureras PRODUCTIVA y del cuero
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS Fabricación de prendas de vestir
CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-2-001 NIVEL FORMATIVO Técnico N° CRÉDITOS: 3
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO Presencial N° HORAS: 80 Módulos educativos asociados Ciclo VI Ciclo VII
Duración
al módulo formativo
Créditos 1° 2° 3° 4° 5°
MÓDULO DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA Horas
Académicos
Especificaciones técnicas del producto 3 64 Confeccionan
Competencias UC1 Realizar el control de calidad de la pre- 288 h
Módulo 1: Gestión de la calidad y desarrollo del producto 3 80 do bolso,
técnicas producción y la producción de las prendas de 8x36
Control de Técnicas de control de calidad 3 80 cartuchera y Semanas
(Unidad de vestir, considerando las especificaciones de la
calidad de Control de calidad de productos en proceso y Módulos neceser.
competencia) ficha técnica. 3 80
preproducción y servicios externos Educativos 576 h
producción de Competencias
CE1 Comunicación efectiva.
Comunicación efectiva 3 64 Básico Confeccionan 288 h
prendas de para la 8x36
CE2 Tecnologías de la información . Tecnologías de la información 3 64 do lencería
vestir. empleabilidad Semanas
del hogar.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 3 96
UC2 Trazar/tizar las piezas, según los criterios
Fibras textiles 2 48 Confección de
de precisión, orden de corte y especificaciones 288 h
prendas de
técnicas del producto, de acuerdo con las 288 h 8x36
Interpretación y control de patrones 3 80 vestir en Semanas
especificaciones técnicas y normativa
tejido punto.
correspondiente.
Competencias UC3 Tender la tela, según la orden y Técnicas de tizado 3 80 Confección de 288 h
Módulo 2: técnicas especificaciones técnicas del producto, de Módulos prendas de 8x36
Tizado, tendido (Unidad de acuerdo con las especificaciones técnicas, Técnicas de tendido 4 96 288 h
Educativos vestir en Semanas
y corte de las competencia) considerando la optimización del material y tejido plano.
Especializados
piezas de las normativa correspondiente.
prendas de UC4 Cortar las piezas, de acuerdo con las Confección
Técnicas de corte 3 80 288 h
vestir. especificaciones técnicas, considerando la de prendas de
8x36
optimización del material y normativa vestir en 288 h Semanas
correspondiente. tejidos
Competencias especiales.
para la CE4 Ética - Ética 2 48
empleabilidad
Total de horas del área de EPT 1440 h
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 3 96
UC5 Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con Organización y control del habilitado de piezas 2 48
Competencias las disposiciones técnicas y normativa Habilitado de piezas 2 48
técnicas correspondiente. Acondicionamiento y operatividad de máquinas 3 80
Módulo 3:
(Unidad de UC6 Unir piezas de tela, de acuerdo con las Confección de prendas en tejido punto 4 96
Técnicas de
competencia) disposiciones técnicas y normativa
confección de Confección de prendas en tejido plano 3 80
correspondiente.
prendas de
Competencias
vestir.
para la CE5 Solución de problemas. Solución de problemas 2 48
empleabilidad
 ORGANIZACIÓN MODULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE FABRICACIÓN DE PRENDAS DE
VESTIR - CETPRO RESUMEN DE LOS PLANES
CURRICULARES DE REFERENCIA
PERIODO TOTAL
MÓDULOS FORMATIVOS COMPONENTES UNIDAD DIDÁCTICA HORAS
ACADÉMICO HORAS

Especificaciones técnicas del producto I 48

Competencias Gestión de la calidad y desarrollo del producto I 96

Módulo 1: Control de
calidad de específicas Técnicas de control de calidad I 96
336
ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS Y UNIDADES DIDÁCTICAS DE LA
preproducción y
Control de calidad de productos en proceso y servicios externos I 96 ESPECIALIDAD DE CONFECCIÓN TEXTIL - SFT
producción de prendas
de vestir. Comunicación efectiva I 64
Competencias para la
128
empleabilidad Tecnologías de la información I 64 Módulos educativos
AÑO asociados al módulo UNIDADES DIDACTICAS
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 96 96
formativo
Fibras textiles II 48
Confeccionando polos y polivestidos en
Interpretación y control de patrones II 48
Competencias tejido punto.
Módulo 2: Tizado, Técnicas de tizado II 96 384
tendido y corte de las específicas
Técnicas de tendido II 96 Confeccionando buzos, casacas/poleras en
piezas de las prendas
Técnicas de corte Confección de prendas tejido punto.
de vestir. II 96 3ER GRADO
de vestir en tejido punto.
Competencias para la
Ética II 48 48 Confeccionando bata, pijama en tejido
empleabilidad
punto y gestionamos el proyecto de
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 96 96 emprendimiento.
Organización y control del habilitado de piezas III 48
Habilitado de piezas III 48 Confeccionando blusas para dama.
Competencias Acondicionamiento y operatividad de máquinas
Módulo 3: Técnicas de III 96 384
específicas
confección de prendas Confección de prendas en tejido punto III 96
de vestir. Confección de prendas Confeccionando faldas para dama.
Confección de prendas en tejido plano III 96 4TO GRADO
de vestir en tejido plano.
Competencias para la
Solución de problemas III 64 64
empleabilidad
Confeccionando pantalones para dama.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 128 128

Control de calidad en prendas terminadas IV 96

Acabados de prendas de vestir en tejido punto IV 96 Confeccionando corset.
Competencias
Módulo 4: Procesos de 384
específicas Acabados de prendas de vestir en tejido plano IV 96
acabados de las Confección de prendas Confeccionando vestidos de fiesta.
prendas de vestir. Técnicas de planchado, doblado y embolsado de prendas de vestir IV 96 5TO GRADO de vestir en tejidos
Competencias para la
especiales.
Emprendimiento IV 48 48
empleabilidad
Confeccionando vestidos de niña.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 128 128
 Cuadro de análisis de equivalencias entre capacidades
(CETPRO o IEST) y desempeños (Educación Básica)

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR DE UN CETPRO PLAN CURRICULAR DE CONFECCIÓN TEXTIL DE LA SECUNDARIA CON
Nivel formativo: Técnico FORMACIÓN TÉCNICA
MÓDULO FORMATIVO Módulo 3: Técnicas de confección de prendas de vestir
MÓDULO FORMATIVO Confección de prendas de vestir en tejido punto
COMPETENCIAS UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO COMPETENCIA Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
TECNICAS DIDÁCTICA

CAPACIDAD DESEMPEÑOS
• C1 I1 Acondiciona las máquinas de confección, de
acuerdo con las disposiciones técnicas, estándares de
UC6 C1 Realizar el calidad y mantenimiento básico.
acondicionamiento y • C1 I2 Realiza operaciones de manejo de las máquinas de • CA1 Preparar los equipos, herramientas e insumos, según la ficha
operatividad de confección, aplicando las normas de seguridad de técnica y la orden de producción, considerando las normas de
máquinas de seguridad y salud en el trabajo. Acondicio- seguridad y salud en el trabajo.
UC5 Habilitar las confección, de • C1 I3 Utiliza accesorios y aditamentos, según el tipo de namiento • CA2 Acabar las piezas y/o prendas según la orden de producción,
piezas de tela, de acuerdo con las operación y de máquina de confección. y operatividad considerando las normas de seguridad y salud en el trabajo.
acuerdo con las especificaciones • C1 I4 Efectúa el pre-ensamble de las piezas de la prenda de máquinas • CA3 Realizar la preparación de la operación de la máquina de
disposiciones técnicas, estándares de vestir, de acuerdo con la ficha técnica, diagrama de costura recta, según la ficha técnica, la orden de producción y
técnicas y de calidad y normas operaciones y tipo de materia prima. considerando las normas de seguridad y salud en el trabajo.
normativa de seguridad y salud • C1 I5 Realiza el mantenimiento preventivo de las • CA4 Coser las piezas y/o prendas, considerando las
correspondiente en el trabajo. máquinas de confección, de acuerdo a especificaciones especificaciones técnicas, la orden de producción y normas de
técnicas y normativa correspondiente. (Aceitar la Aplica seguridad y salud en el trabajo.
UC6 Unir piezas maquina, ajustar los tornillos, limpiar la zona de los hilos) habilidades • CA5 Realizar la preparación de la operación de la máquina
de tela, de técnicas remalladora, siguiendo especificaciones técnicas y aplicando las
acuerdo con las normas de seguridad industrial.
disposiciones • CA6 Remallar las piezas y/o prendas de vestir según la ficha
UC6 C2 Realizar el
técnicas y • C2 I1 Interpreta fichas de especificaciones técnicas para técnica, la orden de producción y considerando las normas de
proceso de
normativa realizar el ensamble de las piezas, aplicando estándares seguridad y salud en el trabajo.
confección de las
correspondiente de calidad y normas de seguridad y salud laboral. • CA7 Realizar la preparación de la operación de la máquina
prendas de vestir en
• C2 I2 Identifica los insumos, avíos y habilitados recubridora, siguiendo especificaciones técnicas y considerando
tejido punto, según Confección de
necesarios para la confección de prendas de vestir en las normas de seguridad industrial.
orden de producción prendas en
tejido punto, de acuerdo con las especificaciones • CA8 Recubrir las piezas y/o prendas según las especificaciones
y la ficha de tejido punto
establecidas en la orden de producción. técnicas, la orden de producción y considerando las normas de
especificaciones
• C2 I3 Realiza las operaciones de ensamblado de prendas seguridad y salud en el trabajo.
técnicas.
de vestir en tejido punto, según orden de producción y
especificaciones de la ficha técnica.
 Matriz de equivalencias entre capacidades y desempeños

Desempeños trabajados en la IE de Educación Básica en el Módulo Formativo:

Organización modular del CETPRO del Programa de Estudio : Fabricación de prendas de vestir
Confección textil
CA3 Realizar la CA5 Realizar
CA4 Coser las CA8 Recubrir
CA1 Preparar preparación de la CA6 Remallar CA7 Realizar la
CA2 Acabar piezas y/o las piezas y/o
los equipos, la operación de preparación las piezas y/o preparación de la
las piezas y/o prendas, prendas
herramientas e la máquina de de la prendas de operación de la
prendas considerando según las
insumos, según costura recta, operación de vestir según la máquina
según la las especificacion
COMPETENCIAS la ficha técnica y según la ficha la máquina ficha técnica, recubridora,
orden de especificacione es técnicas,
UNIDAD la orden de técnica, la remalladora, la orden de siguiendo
MÓDULOS ESPECÍFICAS CAPACIDADES INDICADORES DE LA CAPACIDAD producción,
producción,
orden de
s técnicas, la
siguiendo producción y especificaciones
la orden de
(UC)
DIDÁCTICA considerando orden de producción y
considerando las producción y especificacio considerando técnicas y
las normas de producción y considerando
normas de considerando nes técnicas las normas de considerando las
seguridad y normas de las normas
seguridad y las normas de y aplicando seguridad y normas de
salud en el seguridad y de seguridad
salud en el seguridad y las normas salud en el seguridad
trabajo. salud en el y salud en el
trabajo. salud en el de seguridad trabajo. industrial.
trabajo. trabajo.
trabajo. industrial.
C1 I1 Acondiciona las máquinas de confección, de acuerdo con las
UC6 C1 Realizar disposiciones técnicas, estándares de calidad y mantenimiento básico.
el
acondicionamient C1 I2 Realiza operaciones de manejo de las máquinas de confección,
o y operatividad aplicando las normas de seguridad de seguridad y salud en el trabajo.
de máquinas de Acondicio-
UC5 Habilitar las confección, de C1 I3 Utiliza accesorios y aditamentos, según el tipo de operación y de
piezas de tela, de namiento
acuerdo con las máquina de confección.
acuerdo con las especificaciones
y
disposiciones técnicas, C1 I4 Efectúa el pre ensamble de las piezas de la prenda de vestir, de operatividad
técnicas y estándares de de máquinas
Módulo 3: acuerdo con la ficha técnica, diagrama de operaciones y tipo de
normativa calidad y normas
Técnicas materia prima.
correspondiente. de seguridad y
de
confección salud en el C1 I5 Realiza el mantenimiento preventivo de las máquinas de
UC6 Unir piezas de trabajo.
de prendas confección, de acuerdo a especificaciones técnicas y normativa
tela, de acuerdo
de vestir correspondiente.
con las
disposiciones UC6 C2 Realizar C2 I1 Interpreta fichas de especificaciones técnicas para realizar el
técnicas y el proceso de ensamble de las piezas, aplicando estándares de calidad y normas de
normativa confección de las seguridad y salud laboral.
correspondiente. prendas de vestir C2 I2 Identifica los insumos, avíos y habilitados necesarios para la
Confección de
en tejido punto, confección de prendas de vestir en tejido punto, de acuerdo con las
prendas en
según orden de especificaciones establecidas en la orden de producción.
tejido punto
producción y la
ficha de C2 I3 Realiza las operaciones de ensamblado de prendas de vestir en
especificaciones tejido punto, según orden de producción y especificaciones de la ficha
técnicas. técnica.
 Similitud entre los contenidos de un programa de estudio y las evidencias
de una especialidad

MÓDULO FORMATIVO DE EDUCACIÓN BÁSICA :

PROGRAMA DE ESTUDIO DE CETPRO: Fabricación de prendas de vestir
Confección textil
Confeccionando polos y
UNIDAD DIDÁCTICA polivestidos en tejido
% DE punto
MÓDULOS UNIDAD
CONTENIDOS SIMILITUD DE
FORMATIVOS DIDACTICA
CONTENIDOS Evidencias de (*) En este ejemplo, si
DESEMPEÑOS SFT
actuación/producción un contenido de una
unidad didáctica
• Máquinas y equipos
(CETPRO), no tiene
preparados para la
1. Organización de área de
costura recta. correspondencia con
trabajo (Equipamiento ningún criterio de
básico del taller de • Enhebrado y
evaluación o
costura). Realizar la graduación de
preparación de la máquina realizada.
evidencias trabajado
2. Clases de máquinas. en la Educación Básica
operación de la
Máquinas de confección • Muestras de tela
Módulo 3:
Técnicas de
Acondicio-
namiento industrial (Recta, remalle,
83% de máquina de costura lo coloreamos de color
similitud de recta, según la ficha cosida.
confección de y operatividad recubridora, etc.). rojo.
prendas de vestir de máquinas contenidos** técnica, la orden de • Piezas y/o prendas
3. Funcionamiento, partes y producción y preparadas para la
componentes. considerando las (**) a nivel de la
costura.
normas de seguridad unidad didáctica se
4. Tecnología de las
y salud en el trabajo. • Área de trabajo calcula el % de
máquinas.
limpio y ordenado. similitud de contenidos
5. Seguridad laboral:
Ergonomía, calistenia.* • Diagrama de
operaciones
aplicados.
 Cuadro de resultados de la evaluación curricular para la convalidación de unidades didácticas

INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA Institución Educativa "Juana Alarco de Danmert" Código Modular :

INSTITUCIÓN DESTINO CETPRO "….............................." Código Modular :

APELLIDOS Y NOMBRES DEL

DNI :
ESTUDIANTE:
Código del Programa
PROGRAMA DE ESTUDIO FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR Estudios :
APELLIDOS Y NOMBRES DEL
CARGO: DNI :
EVALUADOR

DATOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CETPRO

SITUACIÓN FINAL
UNIDAD DIDÁCTICA (CETPRO O IEST) PERIODO N° % DE SIMILITUD DE CONTENIDOS
MÓDULO FORMATIVO CRÉDITOS (Convalida o no convalida)
EVALUADA PARA CONVALIDACIÓN ACADÉMICO HORAS

Fibras textiles II 48 No se evidencia similitud de contenidos No convalida

Módulo 2: Tizado, Interpretación y control de patrones II 48 No se evidencia similitud de contenidos No convalida

tendido y corte de las
piezas de las prendas de Técnicas de tizado II 96 No se evidencia similitud de contenidos No convalida
vestir. Técnicas de tendido II 96 22% de similitud de contenidos No convalida
Técnicas de corte II 96 47% de similitud de contenidos No convalida

Organización y control del habilitado de

III 48 53% de similitud de contenidos No convalida
piezas
Se tendrían en
Habilitado de piezas III 48 No se evidencia similitud de contenidos No convalida cuenta para una
Módulo 3: Técnicas de
evaluación de
confección de prendas Acondicionamiento y operatividad de las
III 96 83% de similitud de contenidos Convalida evidencias por
de vestir. máquinas desempeño

Confección de prendas en tejido punto III 96 81% de similitud de contenidos Convalida

Confección de prendas en tejido plano III 96 No se evidencia similitud de contenidos No convalida

 Formato de la ruta formativa complementaria

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO/IEST CETPRO Hermenegildo Vargas Código modular :

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: DNI :
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO Fabricación de pendas de vestir Código del programa estudios :
TIPO DE UNIDAD PERIODO CRÉDITOS HORAS
MODULOS FORMATIVOS UNIDADES DIDACTICAS
DIDÁCTICA ACADÉMICO TEÓRICOS PRÁCTICOS TOTAL POR U.D. TOTAL
Especificaciones técnicas del producto Específico I 3 48
Gestión de la calidad y desarrollo del producto Específico I 3 96
Módulo 1: Control de 336
Técnicas de control de calidad Específico I 3 96
calidad de
Control de calidad de productos en proceso y servicios externos Específico I 3 96
preproducción y
Comunicación efectiva Empleabilidad I 3 64
producción de prendas 128
Tecnologías de la información Empleabilidad I 3 64
de vestir.
TOTAL CREDITOS Y HORAS
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO En el módulo 3 el
Fibras textiles Específico II 2 48 estudiante
Interpretación y control de patrones Específico II 3 48
convalidó dos
Módulo 2: Tizado, Técnicas de tizado Específico II 3 96 384
tendido y corte de las Técnicas de tendido Específico II 4 unidades
96
piezas de las prendas de Técnicas de corte Específico II 3 96
didácticas por
vestir. Ética Empleabilidad II 2 48 48 evaluación
TOTAL CREDITOS Y HORAS curricular, le falta
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO 3 unidades
Organización y control del habilitado de piezas Específico III 2 48 didácticas
Habilitado de piezas III 2
Módulo 3: Técnicas de
Específico 48 192 específicas para
Confección de prendas en tejido plano Específico III 3
confección de prendas
96 completar el
Solución de problemas Empleabilidad III 2 64
de vestir. 64 módulo
TOTAL CREDITOS Y HORAS
3EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO
Control de calidad en prendas terminadas Específico IV 3 96
Acabados de prendas de vestir en tejido punto Específico IV 3 96 384
Módulo 4: Procesos de Acabados de prendas de vestir en tejido plano Específico IV 4 96
acabados de las prendas Técnicas de planchado, doblado y embolsado de prendas de vestir Específico IV 3 96
de vestir. Emprendimiento Empleabilidad IV 3 48 48
TOTAL CREDITOS Y HORAS
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO

(En este ejemplo se ha tomado en cuenta solamente el 3er grado para la evaluación curricular).