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    CUADERNILLO Cs Natur N°2 1°basico

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    Este cuadernillo de trabajo para primer grado de educación básica presenta objetivos y contenidos relacionados con la identificación y clasificación de seres vivos y no vivientes. Los estudiantes aprenderán a distinguir entre estas categorías, reconocer las etapas de crecimiento y necesidades básicas de los seres vivos, y clasificar animales según su alimentación y forma de reproducción.

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    Este cuadernillo de trabajo para primer grado de educación básica presenta objetivos y contenidos relacionados con la identificación y clasificación de seres vivos y no vivientes. Los estudiantes aprenderán a distinguir entre estas categorías, reconocer las etapas de crecimiento y necesidades básicas de los seres vivos, y clasificar animales según su alimentación y forma de reproducción.

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    CUADERNILLO DE TRABAJO

    CIENCIA NATURALES
    1º BÁSICO
    N°2

    Nombre: curso: fecha: / /

    Objetivos: Contenidos: Habilidades:


    Oa1 reconocer por intermedio Las características que permiten Identificar, clasificar, reconocer,
    de la exploración que los seres describir y diferenciar a los seres conocer, analizar y aplicar.
    vivos crecen responden vivos de las cosas no vivas, como
    estímulos del medio, se crecer, responder a estímulos del
    reproducen y necesitan agua, medio y reproducirse.
    aire y alimento para vivir, > - Las necesidades de los seres
    comparándolos con cosas no vivos: alimentación, aire, agua y
    vivas. protección.
    1° BASICO A Ivon López [email protected]
    1° BASICO B Valentina Vergara [email protected]
    1° BASICO C Romina Quiroz [email protected]

    Objetivo: Agrupar seres vivos de acuerdo a características comunes.


    1.-Completa el siguiente esquema. Dibuja ejemplos.
    Objetivo: Reconocer, observar los seres vivos y comparándolos con las cosas no vivas.
    1.-En la naturaleza podemos encontrar:

    SERES INERTES SERES VIVOS


    Son los que no tienen vida. Son todos aquellos que tienen vida, por lo tanto
    nacen, crecen, se reproducen y mueren.

    Dibuja más ejemplos Dibuja más ejemplos

    2.-Observa, encuentra y colorea; Las cosas inertes en este dibujo con color azul y los seres vivos de color
    rojo.
    Objetivo: Reconocer y clasificar los animales que vivíparos y los ovíparos.
    1.- Observa las imágenes, luego encierra con los animales que nacen por crías vivas y marca con una
    X los animales que nacen por huevos.

    Objetivo: Identificar las etapas de crecimiento de los seres vivos.


    1.-Observa las imágenes, luego según su orden de crecimiento, coloca un número debajo de cada imagen
    (1 al 4).

    Objetivo: Mencionar necesidades de los seres vivos.


    1..- Observa y marca con una X lo que necesitan los seres vivos para vivir.
    2.- Dibuja en el recuadro lo que necesitas tu para vivir.

    Objetivo: Mencionar las necesidades de las plantas.


    1.-Dibuja lo que necesita una planta para vivir.
    2.-Marca con una X en el casillero que explique las razones que pudieron haber hecho que la planta se
    marchitara.

    Objetivo: Conocer a los animales según su alimentación.


    1.- Colorea los animales carnívoros y encierra a los animales herbívoros.
    2.- Lee junto a un adulto cada definición y marca con una línea según corresponda.

    Se alimentan de plantas, hojas y


    semillas esta definición
    corresponde a: CARNÍVORO
    Su alimentación es
    exclusivamente de carne (de
    otros animales), por lo tanto,
    esta definición corresponde a:
    OMNÍVORO

    Dicho de aquel animal que se


    alimenta tanto de animales como
    de plantas.
    HERBÍVORO

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