ESCUELA BÁSICA NACIONAL BOLIVARIANA CREACIÓN “ROBERT SERRA”

Palo Negro, 13 de marzo de 2023

COMUNICADO

Con el propósito de generar acciones de reforzamiento y mantener a nuestro estudiantado en

formación permanente hemos preparado un plan emergente de actividades pedagógicas que
deben ir realizando los niños y las niñas bajo la supervisión de sus familiares.

Es importante tener presente las siguientes recomendaciones:

✓ Leer cuidadosamente los enunciados de las preguntas, ejercicios o actividades que se

presentan antes de contestar cualquiera de ellas.
✓ Escribir la fecha completa cada vez que inicie una nueva actividad.
✓ Las actividades deben ser realizadas por el estudiante en su cuaderno, considerando siempre
el uso de mayúsculas, minúsculas, sangría, margen, orden, pulcritud, signos de puntuación,
escritura legible, coherencia.
✓ Lo que corresponda a matemática debe hacerse en el cuaderno cuadriculado.
✓ Fecha de entrega 24 de marzo en la dirección del plantel.
La dirección.

GUÍA DE ESTUDIO N.º 1

ÁREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE

TEMA: LOS ALIMENTOS

(No debes copiar este texto, es solo para lectura comprensiva)

Son sustancias que consumimos para poder vivir, crecer y mantenernos sanos y fuertes. Los alimentos
pueden ser de origen animal, vegetal o mineral. Una dieta balanceada o
equilibrada es aquella en la cual cada una de las comidas aporta nutrientes en las
proporciones que un organismo sano necesita para su buen funcionamiento.

ACTIVIDADES

1. Lectura comprensiva.

• Lee el texto de arriba y responde: ¿Qué son los alimentos?

• Observa la imagen y responde: ¿Cuántos grupos de alimentos hay en el trompo?
• Nombra cinco alimentos que formen parte de la franja verde.

2. Investiga. ¿Qué es un trastorno alimentario?

3. Separa en silabas las siguientes palabras:

▪ hortaliza ▪ proteína ▪ carbohidrato ▪ grasas ▪ azucares ▪ agua

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TEMA: EL HÁBITO DE LEER
(No debes copiar este texto, es solo para lectura comprensiva)

✓ Previene la pérdida de memoria: te ayuda a retrasar la aparición de alguna enfermedad en la

mente.
✓ Mejora tu escritura y vocabulario: aprendes el uso y la escritura correcta de algunas palabras.
Aumentará tu vocabulario, así como también mejorará tu comunicación.
✓ Evita el estrés: al concentrarte en el texto que lees, dejas de lado los problemas que tienes y te
transportas a otro mundo.
✓ Estimula la actividad cerebral: al leer nuestro cerebro piensa, ordena e interrelaciona conceptos.
De esta manera ejercitas tu mente.

¡Para lograr una mejor comprensión de la lectura es conveniente practicar algunas destrezas tales
como la paráfrasis, la inferencia, la anticipación y las conclusiones!

ACTIVIDADES

1. Lee y copia en tu cuaderno la siguiente fabula.

¿QUIÉN ES MÁS FUERTE?

Discutían un día el Viento y el Sol acerca de cuál de los dos era el más fuerte cuando vieron pasar a
un hombre envuelto en una capa. El Viento se echó a reír y dijo:

- Se abraza a su capa como si fuera a perderla. No sabe que,

con solo soplar un poco, yo se la arrancaría.

El Sol, entonces le propuso ver quién de los dos podía quitarle

la capa.

El Viento comenzó a soplar, cada vez con más furia. Pero,

cuanto más fuerte lo hacía, más se envolvía el hombre con la
capa. Por fin, el Viento se calmó y se declaró vencido.

Entonces salió el Sol de entre las nubes y comenzó a dejar caer suavemente el calor del medio día
sobre la espalda del viajero. El hombre anduvo un poco y luego, se quitó la capa y la colgó en su brazo.

El Sol demostró entonces al Viento que la suavidad y el amor son más poderosos que la furia y la
fuerza.
Fabula de Esopo
2. Responde en tu cuaderno.

• ¿Quiénes son los personajes de esta fábula?

• ¿Por qué discutían el Viento y el Sol?
• ¿Qué apuesta hicieron el Viento y el Sol?
• ¿Quién ganó la apuesta y cómo lo logró?
• ¿Qué nos enseña esta fábula? Explícalo con tus palabras.

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TEMA: SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
(no debes copiar este texto, es solo un recordatorio)

Las palabras sinónimas son aquellas que se Las palabras antónimas son aquellas que
escriben de diferente manera, pero tienen el expresan ideas contrarias u opuestas.
mismo significado. Ejemplo: casa, hogar. Ejemplo: día, noche.

ACTIVIDADES

1. Cambia las palabras subrayadas por un sinónimo.

• El perro está muy flaco.

• Andrea amaneció contenta.
• La merienda esta rica.

2. Cambia las palabras subrayadas por un antónimo

• Ayer hizo bastante frío.

• En el salón hay mucha luz.
• Llegamos tarde.

3. Completa las oraciones usando el antónimo de las palabras subrayadas.

• Sus peces no están vivos, están ________________.

• ¿Qué vas a hacer, _____________ o bajar la escalera?
• Los niños no están despiertos. Están _______________.

TEMA: LA ORACIÓN
(no debes copiar este texto, es solo un recordatorio)

▪ El párrafo es cada trozo de un escrito que

▪ El sujeto es la persona, animal o cosa de
aparece separado por un punto y aparte.
quien se dice algo. ¿Quién?
Contiene una idea principal y varias secundarias.

▪ La oración es un conjunto de palabras que,

unidas por medio de un verbo, tienen sentido ▪ El predicado es lo que se dice del sujeto.
¿Qué hace?
completo. La oración consta de dos partes:
sujeto y predicado.

ACTIVIDADES

1. Completa las siguientes oraciones:

• El sábado o el domingo ____________________________________________

• Los estudiantes del salón ___________________________________________

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• La vecina de un primo _____________________________________________
• Los simpáticos delfines _____________________________________________
• Aquel reloj _______________________________________________________
• La clase de ayer __________________________________________________

2. Completa cada oración seleccionando el sujeto que le corresponda:

▪ Los cocineros ▪ Los bomberos ▪ Los gatos ▪ Las niñas ▪ Los campesinos ▪ La policía

• __________________________ están en el tejado.

• __________________________ apagan el incendio.
• __________________________ cultivan la tierra.
• __________________________ cuida la ciudad.
• __________________________ preparan la comida.
• __________________________ juegan en el patio.

3. En cada oración, subraya de rojo el sujeto y de azul el predicado:

• La niña come un mango. • El domingo estaré lavando

• Los pájaros cantan por la mañana • La pelota de Luis está rota.
• Carolina compro un perro. • Ni Francis ni Barbara irán al cine.

4. Coloca el nombre a los siguientes signos de puntuación.

!¡ _____________ ¿? _____________ , _____________

: _____________ ; _____________ . _____________

5. Imagina las siguientes situaciones y responde en tu cuaderno ¿Qué harías en cada caso?

• Entras a una tienda y te gusta una camisa, pero no tiene el precio puesto.

• Vas andando por la calle y quieres saber la hora, pero no tienes reloj.

• Tu mamá te ha mandado a comprar pan, pero no queda del que te ha pedido.

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ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS NATURALES

TEMA: CICLO VITAL DE LAS PLANTAS

1. Este esquema describe el ciclo vital de las plantas. Cópialo en tu cuaderno y realiza el dibujo que
corresponde.

La planta nace
a partir de una
semilla

De la semilla
Se repite el ciclo
sale la raíz

A partir de las flores Después crece el

se desarrollan los tallo y salen las
frutos, que contienen primeras hojas
las semillas
La planta sigue
creciendo y
salen las flores

2. Copia el poema en tu cuaderno y realiza el dibujo.

HISTORIA DE UNA PLANTA

Oculta en el corazón - ¡Despierta! – el calor le dijo Se puso un vestido verde

De una pequeña semilla, - ¡Despierta! – la lluvia fría Y estiro el cuerpo hacia arriba.
Bajo la tierra, una planta La planta, que oyó el llamado, De toda planta que nace
en profunda paz dormía Quiso ver lo que ocurría. Esta es la historia sencilla.
Manuel Fernández Juncos

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ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA

TEMA: NÚMEROS NATURALES

ACTIVIDADES

1. Lectura y escritura de números de hasta siete cifras

a) Escribe cómo se lee cada número.

• 382.705 = __________________________________
• 5.238 = __________________________________
• 37.540 = __________________________________
• 7.608.002 = __________________________________

b) Escribe con cifras.

• Quinientos veinticinco mil seiscientos ochenta = _______________________________________

• Novecientos catorce mil setecientos veintitrés = _______________________________________
• Cuatro millones doscientos setenta mil doscientos cincuenta = ___________________________
• Siete millones sesenta y siete mil ochenta y nueve = ___________________________________

c) Completa colocando el número doble o triple según sea el caso.

• El doble de 9 es: __________ • El triple de 45 es: _________ • El triple de 35 es: _________

• El doble de 24 es: _________ • El doble de: _________ es 70 • El triple de 150 es: ________
• El triple de 242 es: ________ • El triple de 15 es: _________ • El doble de 125 es: ________

TEMA: OPERACIONES BÁSICAS

ACTIVIDADES

1. Adición.

a) Ordena y resuelve las siguientes adiciones.

• 76889 + 54321 + 65778 = • 5334 + 7869 + 4355 =

• 3241 + 8967 + 5642 = • 97854 + 43311 + 63255 =

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2. Sustracción.

a) Ordena y resuelve las siguientes sustracciones.

• 98641 - 86433 - 43221 = • 67553 - 42221 - 33111 =

• 87663 - 75331 - 21341 = • 54322 - 43212 - 32211 =

3. Multiplicación.

a) Ordena y resuelve las siguientes multiplicaciones.

• 54312 x 542 = • 7542 x 965 =

• 9764 x 864 = • 64331 x 4321 =

4. Problemas.

❖ Pedro y su madre han leído un libro juntos. Pedro a leído 124 páginas y su madre 104
páginas. ¿Cuántas paginas tenía el libro?

Datos Operación Respuesta

❖ María tenía 1520 bolívares y cuando fue a la juguetería se compró una patineta que costó 950
bolívares. ¿Cuánto dinero le quedo?

Datos Operación Respuesta

❖ En mi casa hay 50 cajas de clavos con 100 clavos en cada caja. ¿Cuántos clavos hay en
total?

Datos Operación Respuesta

❖ En una dulcería acomodaron los caramelos en bolsas de 10 caramelos cada una. Si en total
llenaron 50 bolsas. ¿Cuántos caramelos acomodaron en total?

Datos Operación Respuesta

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ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES

TEMA: EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y SUS REPRESENTACIONES

(No debes copiar este texto, es solo para lectura comprensiva)

La Geografía es la ciencia que estudia y describe la forma de la Tierra, o la distribución y la disposición

de los elementos en la superficie terrestre; se encarga del estudio y comprensión todos los fenómenos
naturales o humanos en la superficie del globo terrestre, como la migración o el clima, además de
estudiar la localización de países o recursos naturales.

El espacio geográfico es el objeto de estudio de la geografía y comprende tanto

el espacio físico como todos aquellos paisajes que han sido creados o modificados
por el hombre; el concepto de espacio geográfico es utilizado por la ciencia
geográfica para definir el espacio organizado por la sociedad. Este espacio se
representa gráficamente a través de la cartografía, que es una disciplina científica
que se encarga de representar la Tierra a través de mapas en una superficie
plana.

El espacio geográfico está conformado por elementos naturales como relieve, fauna, vegetación,
recursos naturales, clima, hidrografía, así como por elementos sociales o culturales, es decir, la
organización económica y social de los pueblos, sus valores y costumbres.

ACTIVIDAD:

1. En base a la lectura anterior responde:

❖ ¿Qué es la geografía y para qué sirve?

❖ ¿Cuáles son los elementos que conforman el espacio geográfico?

2. Busca las siguientes palabras en el diccionario:

• plano • croquis • atlas • mapa

3. En una hoja tamaño carta dibuja el mapa de Venezuela, representa sus límites, puntos cardinales y
la división político territorial.

TEMA: EL JOROPO, PATRIMONIO CULTURAL

El joropo es un género musical y una danza tradicional de Venezuela. La música que lo acompaña se
toca con arpa, cuatro y maracas, aunque pueden agregarse otros
instrumentos, como el bajo y la bandola. En los estados Apure, Barinas y
Portuguesa es donde se baila con mayor pureza, dada su innegable condición
llanera. Su diversidad se manifiesta en distintas tipologías subregionales.
Entre ellas cabe mencionar el joropo oriental, el joropo central (con algunas
especificidades como el joropo tuyero, el joropo mirandino o el joropo
aragüeño).

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En Venezuela existen además importantes variantes que fusionan elementos de los tipos antes
mencionados, con desarrollo de particularidades estilísticas, como es el caso del joropo guayanés, el
joropo guaribero o cordillerano, el joropo andino, el joropo horconiao y el joropo urbano. El 15 de marzo
de 2014, el joropo tradicional venezolano fue declarado Patrimonio Cultural, en la categoría de Bien
Cultural de la Nación.

ACTIVIDADES

1. Lee el texto de arriba y responde.

• ¿Qué es el Joropo?
• ¿Cuáles son las variantes del Joropo Venezolano?
2. Investiga. ¿Qué es un Patrimonio cultural?
3. Elabora con material de provecho un instrumento del Joropo aragüeño.

ÁREA DE FORMACIÓN: COMPUTACIÓN

TEMA: EL HARDWARE

Es todo lo que se puede tocar con las manos como: el teclado, el mouse, monitor, lectora de CD/DVD,
y también las partes internas como la memoria RAM, disco duro, etc.

Los periféricos son una parte del hardware que permite la comunicación e interacción del usuario con
la computadora y se dividen en:

• Periféricos de entrada (envían datos): mouse, teclado, cámara, etc.

• Periféricos de salida (reciben datos): audífonos, impresora, monitor, parlantes, etc.
ACTIVIDADES

1. Contesta (verdadero) si la alternativa es correcta y (falso) si es incorrecta:

a) Un periférico de salida permite ingresar datos al computador: ___________________

b) El teclado es un periférico de entrada: _____________________

c) El monitor es un periférico de salida: _______________________

2. Con las siguientes palabras elabora un crucigrama.

teclado mouse monitor cámara

audífonos impresora memoria bocinas

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