Sesion 9
Sesion 9
Sesion 9
“JUAN PABLO
II” 5º
Paita
fecha: 29-06-2022
Promovemos relaciones
afectivas saludables
ACTIVIDAD
Nº3
1. Situación de aprendizaje / Presentación:
01
2da. Actividad: ¡Qué potentes los mensajes de las campañas! Basándonos en ello, vamos
a fortalecer algunos conceptos sobre las relaciones afectivas saludables.
Analizamos
Las relaciones no saludables o las relaciones “tóxicas” son aquellas en las que hay violencia y control,
practicadas a partir de mandatos y creencias machistas. Entonces, ¿cómo debería ser una relación
saludable?
Docente tutora: Lizbeth Natali Moscol Flores
Institución Educativa Emblemática
“JUAN PABLO
II” 5º
Paita
3ra. Actividad: Ponemos en Vamos a seguir estos pasos para planificar una
iniciativa que promueva relaciones afectivas saludables.
práctica lo aprendido.
Paso 3. Para el proceso de elaboración/ diseño/ creación de nuestro material de sensibilización, vamos a tomar
en cuenta las siguientes preguntas y responderlas:
EJEMPLO
¿A quiénes va a estar A compañeras y compañeros de salón/ a las y los estudiantes de 4.° y 5.°
dirigido? grado de secundaria/ a jóvenes en general, etc.
Que se den cuenta de que hay otras formas de construir relaciones
¿Cuál es el objetivo? afectivas/ que aprendan sobre relaciones afectivas saludables/ que
reconozcan señales de violencia, etc.
¿Cuál es el lema o mensaje “Si te quiere, que te quiera bien” / “La violencia se disfraza de amor/
fuerza? “Si te sientes ahogada(o), no es amor”, etc.
Paso 4. Finalmente, una vez terminado nuestro material de sensibilización, podemos involucrar a
otras compañeras, otros compañeros y docentes para que puedan ayudar a difundir el mensaje a
través de los medios que hemos definido.:
Si hemos identificado que vivimos o somos testigos de Si vives en una comunidad rural,
una situación de violencia, es importante saber adónde puedes informarte sobre cómo tu
acudir o a quiénes recurrir para pedir ayuda. En primer comunidad, en coordinación con las
lugar, debemos identificar a algún adulto de confianza autoridades del distrito y la provincia,
a quien le podamos contar para que nos ayude; puede actúan frente a la violencia contra las y
ser nuestra tutora, nuestro tutor o algún docente, los estudiantes. Consulta si hay rutas
familiar, una amiga o un amigo. También hay servicios comunales frente a la violencia, redes
gratuitos del Estado, como la línea 100 de protección estudiantil en tu escuela y
y el Chat 100, que son servicios que funcionan las 24 si es que cuentan con una estrategia
horas para dar orientación, soporte emocional y rural o Centro de Emergencia Mujer del
reciben denuncias MIMP que apoye en estos casos.