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    Vacio Recurso 04 Tapones

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    cris ferreira
    Los niños recortarán cartulinas redondas para simular tapones y escribirán en cada uno lo que representaría para tapar un vacío. Luego jugarán a tapar vacíos con los tapones buenos y malos, y debatirán sobre cuáles funcionan mejor y por qué.

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    cris ferreira
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    Los niños recortarán cartulinas redondas para simular tapones y escribirán en cada uno lo que representaría para tapar un vacío. Luego jugarán a tapar vacíos con los tapones buenos y malos, y debatirán sobre cuáles funcionan mejor y por qué.

    Título original

    Vacio_Recurso_04_Tapones (1)

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    Los niños recortarán cartulinas redondas para simular tapones y escribirán en cada uno lo que representaría para tapar un vacío. Luego jugarán a tapar vacíos con los tapones buenos y malos, y debatirán sobre cuáles funcionan mejor y por qué.

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    Los niños recortarán cartulinas redondas para simular tapones y escribirán en cada uno lo que representaría para tapar un vacío. Luego jugarán a tapar vacíos con los tapones buenos y malos, y debatirán sobre cuáles funcionan mejor y por qué.

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    La actividad de los tapones:

    Recorta cartulinas con la forma redonda, simulando tapones. Dibuja o escribe en cada uno lo que representa-
    rían para tapar ese vacío. Después juega a tapar el vacío con los tapones buenos y los no tan buenos. Si estás
    en el aula (o en casa) podéis hacer un debate o espacio de reflexión sobre ello.

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