CUADERNILLO

TRABAJOS DE LABORATORIO

2º AÑO

SANTO DOMINGO EN LA SIERRA

2023
NOMBRE:_________________
 MÉTODO CIENTÍFICO

Con tus palabras contanos:

¿Qué es el método científico?

¿Cuáles son los pasos que se llevan a cabo en el ¿Podrías explicar brevemente con tus palabras
método científico? cada paso?

Pensá un ejemplo y plantealo con los pasos del Describí brevemente qué experimento harías
método científico. para comprobar la hipótesis que planteaste.
 ¿CÓMO DEBO ARMAR UN INFORME DE LABORATORIO?

Para armar un informe de laboratorio debo tener en cuenta que la información se

presenta con un cierto orden y posee las siguientes características:

1) Título: este debe ser específico. Por ejemplo, “El crecimiento de las plantas” o
“Nutrición de los vegetales” son títulos demasiados generales, un título más correcto
podría ser “El efecto del agua sobre el crecimiento de los cultivos de papa”.

2) Autores: Apellidos, nombres y curso al cual pertenecen quienes realizan el informe.

3) Hipótesis y objetivos: esta sección debe presentar el problema que se investiga. El

enunciado debe ser simple. La hipótesis (que no necesariamente debe figurar en un
informe) es una suposición/enunciado sobre lo que ustedes piensan que sucederá
durante la investigación; en otras palabras, es una respuesta posible a la/s
pregunta/s problema que se formulan. Esta respuesta tentativa (probable respuesta)
debe estar basada en conocimientos previos o marco teórico. A modo de ejemplo
una hipótesis para este caso sería “La falta de agua afectaría el crecimiento de los
cultivos de papa”.
Por otra parte, el/los objetivo/s se expresan con verbos en infinitivo y pretenden
enunciar la intención de la investigación. Por ejemplo, el objetivo sería “Determinar
cómo la falta de agua afecta el crecimiento de los cultivos de papa”.

4) Materiales y Métodos (Procedimiento): en esta sección se debe indicar qué

experimentos se realizaron y qué condiciones y materiales se utilizaron. Esto último
implica la descripción del diseño experimental y el detalle de las condiciones
eventuales de la experiencia que la afecten directa o indirectamente. Todo esto debe
brindar la información necesaria para que el experimento pueda ser repetido bajo las
mismas condiciones. En el ejemplo que estamos desarrollando, debería indicarse:
tratamientos (por ejemplo distinta cantidad de agua de riego), condiciones
(temperatura, días del experimento, etc), horas/días de toma de datos, etc.

5) Resultados: esta sección es la base de sus análisis y conclusiones. Estos

resultados son puramente objetivos. No incluyan sus interpretaciones como parte de
esta sección. Deben asegurarse que sus observaciones y mediciones estén
volcadas en esta sección. Registren todos los datos obtenidos, no pasen por alto
ningún resultado. Ilustraciones, gráficos, tablas y/o esquemas pueden ser incluidos
para sustentar la información.
Si los datos recolectados durante el experimento son cuantitativos, es decir números
leídos directamente de instrumentos de laboratorio o producto de una medición, los
mismos deberán estar bien organizados y numerados cuando sea posible.

6) Conclusiones: Idealmente, contienen las respuestas al problema que quedó

establecido en el título y en la hipótesis y/o objetivos, aunque en algunos casos los
resultados sólo dan una respuesta parcial o nula. Deben basar sus conclusiones en
sus resultados, e incluir sugerencias para futuros trabajos (aunque esto no es
 necesario que lo hagan siempre). Entiendan que las conclusiones de un experimento
usualmente constituyen las hipótesis de nuevos experimentos. Expliquen los errores
experimentales que aparecen en los resultados. Escriban cada conclusión por
separado y en sentido positivo. No pueden dejar dudas en los lectores acerca de las
conclusiones extraídas sobre la base de la evidencia colectada.

7) Bibliografía: deben citar la bibliografía consultada para la redacción del informe. En

el siguiente orden: Autor. Año. Nombre de revista o libro. Páginas. Editorial.
MATERIALES DE USO FRECUENTE EN EL LABORATORIO
 TRABAJOS
DE
LABORATORIO
TRABAJO PRÁCTICO N 1
 TRABAJO PRÁCTICO Nº1

Título:

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Materiales y Métodos (Procedimiento):

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Resultados:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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Conclusiones:

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 TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: “¿Qué sabemos de las células?

1) Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué es una célula? ¿Cuáles son las características esenciales que comparten
todas las células?
b. Menciona las diferencias entre una célula procariota y una eucariota.
c. ¿Cuáles son los tamaños y las formas que pueden tener las células? Averiguen
los tamaños extremos.
d. Realiza una tabla con las características distintivas de las células animales y
vegetales.
e. Realiza un cuadro sinóptico que indique: componentes subcelulares (organelas),
su estructura, función, localización dentro de la célula, tipo celular que la posee.
f. ¿Qué diferencia funcional presenta la célula de un organismo unicelular y en un
multicelular? ¿Qué se entiende por especialización celular?

2) Completo las partes del microscopio óptico:

3) Observo los preparados y completo

Tinción: __________________ Tinción: _______________________ Tinción: _______________

Aumento: ________________ Aumento: ____________________ Aumento: _____________

Preparado: ________________ Preparado: _________________ Preparado: ____________

Tinción: __________________ Tinción: _______________________ Tinción: _______________

Aumento: ________________ Aumento: ____________________ Aumento: _____________

Preparado: ________________ Preparado: _________________ Preparado: ____________

 TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

Título:

_______________________________________________________________________

Materiales y Métodos (Procedimiento):

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Resultados:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Conclusiones:

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 TRABAJO PRÁCTICO Nº3:
“Caracterizar células de la epidermis de cebolla (Allium cepa)”

Los seres vivos pluricelulares están formados por miles -y hasta

millones- de células eucariotas. Si bien esas células presentan una serie
de características en común, no todas son iguales. Algunas poseen una
forma más regular y definida, mientras que otras son irregulares.
Además, las células vegetales presentan una gran vacuola que ocupa casi
todo el volumen celular, mientras que las células animales tienen
vacuolas muy pequeñas. En esta experiencia podrán observar con el
microscopio las células de la epidermis de la cebolla.

Antes de comenzar….

¿Cómo se hace un preparado de células frescas? ¿Qué características presentan las

células de la epidermis de cebolla?

1) Separen una catáfila de cebolla (comúnmente llamamos capa).

2) En la cara interior efectúen un corte en V.
3) Con una pinza remuevan, a partir del vértice de la V, el tejido superficial.
4) Coloca la muestra sobre un portaobjetos y agrega una gota de agua.
5) Coloca el cubreobjetos y enfoca al microscopio con el menor aumento.
6) Observa la forma, el tamaño y el color de las células.

Dibuja y señala referencias de menor y mayor aumento.

7) Teñí sobre una muestra con azul de metileno y compara con la muestra no
coloreada. ¿Qué ocurre al utilizar una técnica de tinción?

Tinción: _____________________ Tinción: _______________________ Tinción: _______________

Aumento: _____________ Aumento: ____________ Aumento: ___________

Preparado: ________________ Preparado: _________________ Preparado: ____________

 TRABAJO PRÁCTICO Nº 3

Título:

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Materiales y Métodos (Procedimiento):

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Resultados:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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Conclusiones:

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 TRABAJO PRÁCTICO Nº4: “Comenzando a comprender la difusión”

La experiencia cotidiana puede convertirse en un excelente punto de partida para investigar la

naturaleza del mundo que nos rodea.
Pensemos, todos sabemos que para mezclar el azúcar en una taza de té lo mejor es agitar el fluido
utilizando una cuchara.

¿Pero qué pasaría con nuestro té si en vez de agitar lo dejamos reposar por un rato?¿Qué
observaríamos?¿Y si lo probamos, qué gusto tendría?

Y si dejamos el vaso en reposo durante unas cuantas horas y volvieramos a probar ¿Qué gusto
crees que tendría? ¿Cómo crees que se verá el montículo de azúcar?

Vamos a realizar un experimento muy sencillo que ayudará a entender que pasó:

MATERIALES:

Vaso transparente fino y largo (o tubito de ensayo)

Clip
Papel de filtro de café
Colorante en pasta
Papel
Lápiz y regla

PROCEDIMIENTO:

1. Recorta una tira de papel y pegalo a lo largo del vaso o el tubo de ensayo con cinta
adhesiva. Dibuja una línea de división a razón de una por cada medio centímetro.

2. Recorta un trozo de papel de filtro de 2cmx2cm. En el medio del papel coloca una pizca de
colorante en pasta. Dobla el papel en cuatro de modo que el colorante quede encerrado en
el centro. Aprisiona el papel con un clip. Deja caer el papel de filtro con el colorante en un
vaso con agua (o en el tubito de ensayo). Debido al peso del clip, se depositará en el fondo
del vaso. Es importante que a partir de aquí todo el sistema repose sin que nadie lo mueva
por varios días. Observa lo que sucede.
 TRABAJO PRÁCTICO Nº 4

Título:

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Materiales y Métodos (Procedimiento):

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________________________________________________________________________
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Resultados:

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Conclusiones:

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 TRABAJO PRÁCTICO Nº5: “Difusión de perfume”

La difusión es un proceso en el cual las moléculas se dispersan gradualmente, esparciéndose

por la región ocupada por otras moléculas, colisionando y moviéndose aleatoriamente. Es un
proceso muy rápido.
Ahora bien, para poder comprender cómo funciona:
Primero, pensemos algunas preguntas….
¿Qué creen que pasaría si destapamos un perfume en una habitación cerrada? ¿Todos los que
estamos en la habitación sentiríamos el aroma del perfume a la misma vez?

Les proponemos el siguiente experimento:

MATERIALES:

Perfume
Metro
Cronómetro
Cinta de papel
Lápiz y papel

PROCEDIMIENTO:

1. Elegirán una esquina de la habitación donde ubicarán la botella de perfume cerrada.

2. Armarán 10 estaciones a distintas distancias de la botella de perfume (lo definiremos al
momento de realizar el experimento).
3. En cada estación se parará un estudiante (con la función de percibir el aroma del
perfume) y otro con un cronómetro, el cuál tomará el tiempo que le lleva a su compañero
percibir el aroma.
4. Los datos obtenidos se registrarán en una tabla.

Tiempo en
percibir el
perfume

Para seguir
investigando…
http://recursostic.educ
acion.es/secundaria/ed
ad/3esofisicaquimica/3
quincena3/3q3_conten
idos_2e.htm
 TRABAJO PRÁCTICO Nº5

Título:

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Materiales y Métodos (Procedimiento):

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Resultados:

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Conclusiones:

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 6
 TRABAJO PRÁCTICO Nº 6

Título:

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Materiales y Métodos (Procedimiento):

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_______________________________________________________________________
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Resultados:

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Conclusiones:

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 7
 TRABAJO PRÁCTICO Nº 7

Título:

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Materiales y Métodos (Procedimiento):

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Resultados:

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Conclusiones:

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 8
 TRABAJO PRÁCTICO Nº8

Título:

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Materiales y Métodos (Procedimiento):

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Resultados:

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Conclusiones:

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