6° Grado - Actividad Del Dia 28 de Marzo2022-Cta

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EVIDENCIA: Elabora un esquema gráfico de los pasos de la indagación.
INICIO
 Recordamos que para realizar una indagación debemos tener claro los pasos.
 Responde las preguntas:

¿Cuáles son los pasos para realizar una indagación?
¿Por qué es importante seguir los pasos de la indagación?
 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:
EXPLICAMOS LOS PASOS DE LA INDAGACIÓN

 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir y enviar las evidencias
DESARROLLO
 Se plantea la siguiente situación:

A Sandra le gustan mucho
las plantas y los animales, hace poco
adquirió una Elodea para
su pecera. Sandra observó
que la Elodea empezaba a crecer.
Conforme pasaban los días, el número de sus hojas aumentaba.
Estaba muy verde y se veían muchas burbujas saliendo de ella.
Se preguntaba, ¿a qué se debe ese comportamiento?
Decidió observarla en el laboratorio del colegio.
Respondemos.
A. ¿Qué desea observar Sandra? ¿Cómo puede realizar esta indagación?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_
B. ¿Dónde realizará su observación?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_
C. ¿Qué pasos debe realizar en su indagación?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_
Pregunta de investigación:
 Formulan la pregunta de indagación a partir de la situación de Sandra:
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………..
Posibles explicaciones:
 Escribe lo que piensas (hipótesis) sobre la pregunta planteada y explica por qué.
Yo pienso que... ¿Por qué?

Elaboración del plan de acción
 Para validar tu respuesta inicial, elabora un plan de acción que oriente la búsqueda de
información.
a. Escribe lista de acciones a realizar para responder a la pregunta
.
.
.
.
.
b. Escribe lista de los materiales o recursos que necesitarás. Recuerda que debe ser de fuentes
confiables
La lista de los materiales Material 1

o recursos que
necesitaras (documentos
que pueden estar
impresos y ser Material 2
encontrados en
bibliotecas, centros de
documentación., libros Material 3
digitales, etc.)
Recojo de datos y análisis de resultados:
 Lee la siguiente información:
El método científico
El método científico es un proceso la utilización de herramientas
destinado a explicar fenómenos, matemáticas, etc. También son
establecer relaciones entre los hechos y comunes los procedimientos descritos
enunciar leyes que expliquen los en este tema.
fenómenos físicos del mundo y Toda investigación científica se somete
permitan obtener, con estos siempre a una “prueba de verdad" que
conocimientos aplicaciones útiles al consiste en que sus descubrimientos
hombre. pueden ser comprobados mediante
Los científicos emplean el método experimentación, por cualquier
científico como una forma planificada persona y en cualquier lugar y en que
de trabajar. Sus logros son acumulativos sus hipótesis son revisadas y
y han llevado a la humanidad al cambiadas, si no se cumplen.
momento cultural actual. El método científico consta de los
¡Sin ciencia no hay cultura! siguientes pasos generales hacer
Los hitos culturales van ligados a observaciones formular hipótesis,
descubrimientos científicos: Edad de someter a prueba las hipótesis y llegar
piedra, bronce... y espacial. a conclusiones. El método científico es
Aunque podemos decir que no hay un lo que distingue a la ciencia de los
solo método científico o modelo otros campos de estudio. Durante todo
clásico, algunos factores son comunes el desarrollo de las actividades de este
a todos: una idea brillante de un libro usaremos este método.
hombre o de una mujer, el trabajo
complementario de los científicos,
1. Observa el mundo que te rodee, busca patrones, ciclos, similitudes.

2. Formula preguntas que le permitan conocer un objeto, organismos, sistema o
evento.
3. Planifica una investigación
4. Utiliza instrumentos para obtener datos precisos y comparables.
5. Busca en fuentes confiables tu investigación
6. Prueba diferentes formas de organizar la información.
7. Reflexiona sobre tus descubrimientos.
8. Experimenta o construye modelos.
9. Piensa en áreas donde sea aplicable tu investigación.
10. Utiliza los datos para elaborar una explicación razonable.
 Observa un video del método científico:
https://www.youtube.com/watch?v=gXA6cNBB0bY
 Responden a las preguntas

 ¿Qué podemos hacer para demostrar la hipótesis?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________
 ¿Qué materiales usaremos en la indagación?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________
 ¿Qué pasos debemos seguir?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________
Estructura la nueva información
 Sistematizan la información mediante el siguiente esquema sobre el método científico que les
ayudó a plantear la problemática del fenómeno indagado y como lo resolvieron:
 Comprueba tu respuesta inicial con lo que acabas de investigar a partir de la pregunta de
investigación:
Explicaciones al inicio de la Explicaciones finales

actividad
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
Evalúa y comunica lo aprendido
 Da a conocer las conclusiones sobre los pasos adecuados para realizar una indagación.
 Escribe tus conclusiones en la siguiente ficha con sustento científico:
Mis conclusiones:
 Responden las interrogantes: ¿Cómo demostramos una investigación? ¿Qué dificultades

tuvieron? ¿Cómo lo superaron?
CIERRE
 Comparte sus conclusiones con sus compañeros.

Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿qué han aprendido hoy sobre los pasos de la indagación?, ¿qué explicaron con el método
científico? ¿para qué nos sirve lo aprendido?

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ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

EVIDENCIA: Elabora un esquema gráfico de los pasos de la indagación.

 Responde las preguntas:

¿Por qué es importante seguir los pasos de la indagación?

 El reto a lograr el día de hoy es:

EXPLICAMOS LOS PASOS DE LA INDAGACIÓN

 Se plantea la siguiente situación:

 Formulan la pregunta de indagación a partir de la situación de Sandra:

Yo pienso que... ¿Por qué?

La lista de los materiales Material 1

Recojo de datos y análisis de resultados:

 Lee la siguiente información:

1. Observa el mundo que te rodee, busca patrones, ciclos, similitudes.

 Responden a las preguntas

 ¿Qué materiales usaremos en la indagación?

 ¿Qué pasos debemos seguir?

Estructura la nueva información

Explicaciones al inicio de la Explicaciones finales

Evalúa y comunica lo aprendido

 Responden las interrogantes: ¿Cómo demostramos una investigación? ¿Qué dificultades

 Comparte sus conclusiones con sus compañeros.

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