Recolección de Datos E Información
Recolección de Datos E Información
Recolección de Datos E Información
INFORMACIÓN
DATOS VS. INFORMACIÓN
A pesar que generalmente, los términos de datos e información se usan para describir lo
mismo, éstos significan diferentes cosas.
Datos se refiere a hechos, eventos, transacciones, etc., que han sido registrados. Es la
entrada sin procesar de la cual se produce la información.
Información se refiere a los datos que han sido procesados y comunicados de tal manera
que pueden ser entendidos e interpretados por el receptor.
BASE DE DATOS
Numérico
✓ Entero. Formado por una variable numérica que no cuenta con parte decimal.
✓ Real. Formado por una variable numérica que puede contar con parte decimal.
Texto
✓ Carácter. Formado por una unidad o símbolo que puede ser una letra, un
número, etc.
✓ Cadena. Formado por un conjunto de caracteres dispuestos de forma consecutiva
que se representa entre comillas.
Lógico
✓ Boolean. Tipo de dato que puede representar dos valores: verdadero o falso.
Datos estadísticos
Analiza datos obtenidos de diferentes muestras representativas para conocer un
fenómeno. Existen dos tipos de datos estadísticos:
✓ Datos cualitativos. Datos que responden a la pregunta ¿cuál? o ¿cuáles? y se
representan con letras. Por ejemplo: nombre, género.
✓ Datos cuantitativos. Datos que están referidos a los números. Por ejemplo:
precio, altura, edad.
RECOLECCIÓN DE DATOS
Pasos principales:
Comprender las preguntas más populares de la encuesta de investigación: Las preguntas de la encuesta deben
alinearse con el propósito general de la encuesta. Es entonces cuando los datos recopilados serán eficaces.
Por ejemplo, si se ha llevado a cabo un seminario, los investigadores realizarán encuestas para eventos y
obtendrán la retroalimentación al término del seminario.
Filtrar los resultados obtenidos mediante tablas cruzadas: Requiere comprender las diversas categorías en la
audiencia objetivo y sus pensamientos utilizando el formato de tabulación cruzada. Por ejemplo, si hay
empresarios, administradores o estudiantes que asisten al seminario, los datos sobre si prefieren asistir o no a
seminarios futuros pueden representarse mediante el análisis de tablas cruzadas.
Evaluar los números obtenidos: Cuántos de los asistentes opinan que asistirán a futuros seminarios y cuántos
no. Estos hechos deben ser evaluados de acuerdo con los resultados obtenidos de la muestra.
Sacar conclusiones: Tejer una historia con los datos recogidos y analizados. ¿Cuál fue la intención de la
investigación y cómo los datos de la encuesta bastan para alcanzar ese objetivo?
LA OBSERVACIÓN