1plan Cien Primero Sec1

TELESECUNDARIA NUM.
1101
RANCHO DE GUADALUPE, XICHU
ZONA ESCOLAR 557 CLAVE C.T.11ETV1101 CICLO ESCOLAR 2022-2023

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA
ESCUELA: TELESECUNDARIA 1101 ZONA: 557 GRADO ESCOLAR: PRIMER GRADO
NOMBRE DEL MAESTRO: JAVIER NICOLAS CORTINA MEDINA ASIGNATURA: CIENCIAS (BIOLOGÍA)
TEMA: Punto de partida
SECUENCIA 1 “LA BIODIVERSIDAD MEXICANA”
 Importancia de la biodiversidad.
 Causas geográficas de la biodiversidad.
 Importancia ecológica de la biodiversidad.
APRENDIZAJE ESPERADO: Importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México
PUNTO DE PARTIDA SESION 1 Y 2 SESIÓN 3
LUNES 19/SEP/2022 MIERCOLES 21/SEP/2022 VIERNES 23/SEP/2022
 Sin investigar en ningún lado contesta  Completa la información de las páginas 12 y 13 de  Comenzaras leyendo las paginas 22-25, acerca
las siguientes preguntas. tu libro de texto de primer grado. de la importancia de la ecología en la
1. ¿Qué significado tienen la palabra  Posteriormente lee el apartado para empezar de la biodiversidad y contestaran las siguientes
biología? pág. 16 y anota en tu cuaderno, cual es el propósito preguntas en su cuaderno:
2. ¿Qué significa la palabra ciencia? de la secuencia. 1.- ¿Por qué tienen gran relevancia biológica
3. ¿Qué sabes acerca de la biología?  Luego leerás el texto, importancia de la los manglares?
4. ¿Qué te gustaría aprender en biología biodiversidad de la pág. 17-18 y contestaras la 2.- ¿Cuál es la importancia de los arrecifes de
durante el presente ciclo escolar? pregunta en tu cuaderno: coral?
 Posteriormente lee de las paginas 6 1.- ¿Qué es la biodiversidad? 3.- ¿Menciona una función que realizan los
hasta la 9, estas páginas te ayudaran a 2.- ¿Cuáles son los niveles de la biodiversidad? manglares?
conocer la estructura de tu libro de 3.- ¿Qué es la biodiversidad genética? 4.- ¿Cuál es su relación que existe entre los
texto, así como el significado de cada 4.- ¿Qué es la biodiversidad de especies? manglares y los arrecifes?
uno de los iconos que encontraras en 5.- ¿Qué es la biodiversidad de ecosistemas?
cada una de las sesiones de tu libro.  Posteriormente investiga que es un arrecife y
 Los alumnos comenzarán a exploran la  Continuaras leyendo las págs. 19 y 20 del tema de un manglar, anótalo en tu cuaderno e ilústralo
estructura de su libro de ciencias, así casusas geográficas de la biodiversidad y con un dibujo o recortes.
como la mecánica y uso del mismo. contestaras las preguntas en tu cuaderno:  Para finalizar realiza la actividad 2 de la pág. 21
 Posteriormente realizaras lo que se te 6.- ¿Qué características hacen a México un país en tu cuaderno.
indica en las páginas 10 y 11. diverso?
7.- ¿Qué lugar ocupa México por su biodiversidad a
nivel mundial?
 Para finalizar realizaras la actividad 1 de la pág. 16
en tu cuaderno.
SESIÓN 4 SESION 5 Y 6 SESIÓN 7
LUNES 26/SEP/2022 MIERCOLES 28/SEP/2022 VIERNES 30/SEP/2022
 Observa y lee la información de la págs.  Lee la pagina 29 de tu libro de texto,  Realiza la actividad 5 en tu cuaderno de tu
24 y 25, anota algo que haya llamado tu posteriormente contesta las preguntas en tu libro de texto, ubicada en la pag.34.
atención en tu cuaderno. cuaderno:  Después realiza la actividad 6, de la pág. 35 en
 Observa y lee las pags.26 y 27, anota 1.- ¿Qué significa la sostenibilidad ambiental? tu cuaderno.
en tu cuaderno: 2.- ¿Qué implica una actitud ética?  Por ultimo contesta las preguntas del apartado
Investiga que es un ecosistema y 3.- ¿Cómo podemos otorgar la debida importancia para terminar de la pág. 34
anótalo. ética de la biodiversidad?
¿Cuál de los ecosistemas que 4.- ¿Qué posibilita no solo nuestra existencia
observaste en tu libro, te gustaría presente sino nuestra también nuestra existencia
conocer? futura?
¿Cuál de estos ecosistemas existen en
tu comunidad?  Realiza la actividad 4 de la pág. 30 de tu libro de
 Realiza la actividad 3 de la pág. 28 del texto.
inciso b del punto 1, el punto 2 y el  Lee el texto la importancia cultural y estética de la
punto 3. biodiversidad, de las pág. 31 a la 34 y anota tres
ideas principales en tu cuaderno.
CIENCIAS (BIOLOGÍA)PRIMER GRADO
EVALUACIÓN
NOMBR LUNES MIERCOLES VIERNES LUNES MIERCOLES VIERNES OBSERV PROMEDI

E DEL 13/SEP/2021 15/SEP/202 17/SEP/2021 20/SEP/2021 22/SEP/2021 24/SEP/2021 A O
ALUMN  Preguntas 1  Pregunt  Investigaci  Preguntas  Activida CIONES
O introductori  Propósito. as ón de acerca de d 5.
as.  Preguntas acerca ecosistem la  Activida
 Actividad de acerca de la de los a. biodiversid d 6.
la pág. 10 biodiversid manglar  Preguntas ad ética.  Pregunt
ad. es acerca de  Actividad as del
ecosistem 4. apartad
as. o para
termina
r
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
CIENCIAS (BIOLOGÍA)PRIMER GRADO
EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO El alumno Reconoce las Identifica la Conoce que Reconoce la Reconoce OBSERVACIONES PROMEDIO
reconoce los características importancia es un importancia como influye
temas de de una dieta de la ecología ecosistema, de la ética en la
biodiversidad, correcta, en la su la biodiversidad
restos fósiles, identifica los biodiversidad, importancia preservación en la
nutrición de organismos reconoce las en la de la representación
los seres formados por características biodiversidad biodiversidad. cultural de
vivos, tipos de células, partes de los y los México.
reproducción de la célula, arrecifes y los principales
y conoce las manglares. ecosistemas
características infecciones de que existen
de las transmisión en México.
cadenas sexual.
alimenticias Conoce la
biodiversidad
categorizació
n de la
biodiversidad
de México.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-

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