Planeación Dicactica: Escuela Secundaria #25 "Prfr. Manuel T. Lerma" Clave: 26Ees0025F Etchojoa, Sonora

ESCUELA SECUNDARIA N° 25 “PRFR. MANUEL T.
LERMA”
CLAVE: 26EES0025F ETCHOJOA, SONORA.
PLANEACIÓN DICACTICA
MATERIA: ESPAÑOL I
GRADO Y GRUPOS: 1ro A, B , C, D, E, F.
CICLO ESCOLAR: 2022-2023
MAESTRA: VIOLETA COTA DORAME
PROYECTO
Intercambio de nuevos conocimientos. Escribir una monografía
PROPOSITO: Escribir una monografía para difundir información acerca de un tema.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ETAPA ACTIVIDADES
 Conocer la función y las características de la  Comentar acerca de los textos monográficos,

monografía. conocimientos previos.
 Leer y revisar textos para identificar las

características, la función y las partes de una
monografía.
 Elegir el tema.  Elegir un tema que sea de su interés, valorar sus

posibilidades para investigar sobre él.
 Recopilar información.  Buscar información de diversas fuentes
Hacer un listado con preguntas referentes al tema.
 Desarrollar la investigación  Recopilar y registrar información acerca del tema

elegido mediante fichas de trabajo.
 Elaborar un esquema de contenidos para redactar

la monografía.
 Organizar las fichas de trabajo en función del

esquema anterior.
 Complementar la información si se requiere.

 Conocer cómo se organizan las ideas, párrafos y
conectores que se usan.
 Redacción de la Monografía.  Redacción de la primera versión del trabajo
 Definir los conceptos que se utilizarán.

 Complementar el texto con los elementos gráficos
(mapas, cuadros,ilustraciones).
 Usar expresiones, sinónimos o pronombres en la
redacción.
 Elaborar la portada, introducción, las conclusiones,
las bibliografías y el índice.
 Corrección y entrega de la monografía.  Corregir en equipos la primera versión de la

monografía y entregar la versión final.
 Compartir la monografía y guardarla.  Incluir la monografía en la biblioteca escolar.
 Seleccionar la monografía que haya sido de mayor

interés e invitar a leer.
Evaluación del Proyecto
La monografía deberá contener
 Título atractivo y datos para identificar a quienes la elaboraron.

 Cuerpo de trabajo con títulos, subtítulos.
 Párrafos redactados de manera coherente.
 Introducción y conclusiones con el contenido pertinente.
 Elementos tipográficos (mayúsculas, negritas, números, cursiva…) que facilitan la organización del contenido.
 Distribución del contenido en el espacio que permita que la información sea legible.
 Definiciones, bibliografía, recursos gráficos que ayuden a comprender mejor el tema desarrollado.
ESCUELA SECUNDARIA N° 25 “PRFR. MANUEL T. LERMA”
CLAVE: 26EES0025F ETCHOJOA, SONORA.
PLANEACIÓN DICACTICA
MATERIA: ESPAÑOL I
GRADO Y GRUPOS: 1ro A, B , C, D, E, F.
CICLO ESCOLAR: 2022-2023
MAESTRA: VIOLETA COTA DORAME
PROYECTO
La Poesía y sus temas.
PROPOSITO: Leer y comparar poemas de diferentes épocas sobre un tema específico para reunirlos en una
compilación que incluya el comentario crítico de cada poema seleccionado.
ETAPA ACTIVIDADES
 Leer poemas  Iniciamos el proyecto La Poesía con la recuperación

de conocimientos previos.
 Leer poemas para conocer sus características.
 Conocer algunas figuras retóricas.
 Elegir el tema y seleccionar los poemas para su  Elegir un tema que se trate en la poesía.
análisis.  Buscar y leer poemas del tema seleccionado.
 Hacer un análisis de cada poema.
 Investigar sobre la vida de los autores de cada

poema elegido.
 Investigar las características del movimiento literario

al que pertenece cada poema seleccionado.
 Elaborar el contenido crítico.  Conocer las características de un comentario

crítico.
 Hacer un comentario acerca de un poema y el tema

que trata.
 Usar el conocimiento que se tiene sobre el

contexto histórico del poema.
 Revisar y corregir los conocimientos.
 Hacer la compilación en la cual se incluya una

presentación.
Los poemas y los comentarios.
 Compartir los poemas y características.  Compartir los poemas y los comentarios con sus
compañeros.
 Seleccionar los poemas que les parezcan más

interesantes y publicarlos en el periódico de la
escuela.
Evaluación del Proyecto
Debe tener:
 Portada.
Título.
Nombre de los autores.
Lugar y fecha de la realización del trabajo.
 Presentación
Título de la compilación.
Explicar el por qué se eligió.
Títulos de los poemas, autores y época.
Invitación al lector para conocer o disfrutar de los poemas.

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GRADO Y GRUPOS: 1ro A, B , C, D, E, F.

CICLO ESCOLAR: 2022-2023

MAESTRA: VIOLETA COTA DORAME

Intercambio de nuevos conocimientos. Escribir una monografía

PROPOSITO: Escribir una monografía para difundir información acerca de un tema.

 Conocer la función y las características de la  Comentar acerca de los textos monográficos,

 Leer y revisar textos para identificar las

 Elegir el tema.  Elegir un tema que sea de su interés, valorar sus

 Recopilar información.  Buscar información de diversas fuentes

Hacer un listado con preguntas referentes al tema.

 Desarrollar la investigación  Recopilar y registrar información acerca del tema

 Elaborar un esquema de contenidos para redactar

 Organizar las fichas de trabajo en función del

 Complementar la información si se requiere.

 Redacción de la Monografía.  Redacción de la primera versión del trabajo

 Definir los conceptos que se utilizarán.

 Corrección y entrega de la monografía.  Corregir en equipos la primera versión de la

 Compartir la monografía y guardarla.  Incluir la monografía en la biblioteca escolar.

 Seleccionar la monografía que haya sido de mayor

La monografía deberá contener

 Título atractivo y datos para identificar a quienes la elaboraron.

GRADO Y GRUPOS: 1ro A, B , C, D, E, F.

CICLO ESCOLAR: 2022-2023

MAESTRA: VIOLETA COTA DORAME

La Poesía y sus temas.

 Leer poemas  Iniciamos el proyecto La Poesía con la recuperación

 Leer poemas para conocer sus características.

 Conocer algunas figuras retóricas.

 Hacer un análisis de cada poema.

 Investigar sobre la vida de los autores de cada

 Investigar las características del movimiento literario

 Elaborar el contenido crítico.  Conocer las características de un comentario

 Hacer un comentario acerca de un poema y el tema

 Usar el conocimiento que se tiene sobre el

 Hacer la compilación en la cual se incluya una

 Seleccionar los poemas que les parezcan más

Nombre de los autores.

Lugar y fecha de la realización del trabajo.

Explicar el por qué se eligió.

Títulos de los poemas, autores y época.

Invitación al lector para conocer o disfrutar de los poemas.

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