Planificación Práctico

Vicerrectoría Académica
Unidad de Desarrollo Curricular
Planificación Práctico
I. Identificación
Carrera Técnico en Párvulo y Básico.

Nivel III Nivel
Módulo Planificación y Gestión Administrativa N° 2
Docente Nuris Crisosto Cancino
Fecha de desarrollo
Horas requeridas 5 horas
Número de secciones
Número de alumnos 35 alumnos
Actividad evaluada con nota Sí x No
II. Lugar
Taller Laboratorio Salida a terreno Otro

X
Protocolo seguridad
(debe especificarse detalladamente los aspecto y protocolos de seguridad e higiene que debe
ser considerados durante el desarrollo del practico y leerlos obligatoriamente al inicio)
III. Estructura
Aprendizajes esperados Contenidos abordados según aprendizajes

1. Reconocer las diversas actividades 1.1. Proyecto Educativo Institucional.
orientadas a difundir el PEI del Principios y políticas de los centros educativos
establecimiento tanto en la comunidad Objetivos de los centros educativos
interna como en la externa, manejando las 1.2. Comunidad y PEI
diferentes formas de difundir, comunicar y
1.3 Difusión y comunicación de
mantener formalmente los Principios y las
procedimientos
Políticas de las instituciones educativas
1.4. Difusión del PEI
IV. Descripción
Tipo de Actividad a Las alumnas trabajarán en Laboratorio de Computación en la

desarrollar en el Práctico Construcción de un maletín digital de difusión del PEI.
(utilizar conceptos del
manual de estrategias
pedagógicas para el modelo
en competencias)
Instrucciones para el La evaluación consiste en la creación de un maletín digital de

docente difusión del PEI según instrucciones del Docente.
(Directrices de lo que hace,
cómo y con que lo hace el CONSTRUCCIÓN MALETÍN DE DIFUSIÓN
docente; debe estructurarse Las estudiantes organizadas en parejas deben construir un
como un paso a paso según
el tipo de estrategia
maletín digital de difusión del PEI de un centro educativo.
pedagógica) Instrucciones:
Organizadas en parejas las estudiantes construirán un maletín
digital de difusión del PEI que considere como mínimo los
siguientes elementos:
Díptico
Tríptico
Afiche
PPT Difusión a Apoderados
PPT Difusión a Alumnos
Criterios de evaluación:
Se evaluará:
Presentación Escrita del Trabajo considerando elementos
formales
Orden del trabajo
Vocabulario Técnico
Elementos del PEI
Instrucciones para el 1.- Las alumnas deben construir un maletín digital de difusión del
estudiante PEI considerando como elementos básicos:
(Directrices de lo que debe Díptico
hacer el estudiante, cómo y Tríptico
con que lo hace; debe Afiche
proporcionase formalmente PPT Difusión a Apoderados
las instrucciones y sus
PPT Difusión a Alumnos
instrumentos según tipo de
estrategia pedagógica)
Equipamiento/
instrumentos
(Debe especificarse los NO APLICA
equipos e instrumentales,
sus condiciones y cantidad
según fichas técnicas que
son requeridos para el
desarrollo del práctico)
Insumos requeridos
(Debe especificarse los NO APLICA.
insumos y sus cantidad,
requeridos según tipo de
actividad que deberán ser
gestionados según
procedimientos
institucionales en sistemas)
V. Instrumento de evaluación
NOTA: Establezca el instrumento de evaluación a utilizar sólo si el desarrollo de la
actividad práctica lo define
RÚBRICA DE MALETÍN DIGITAL

DIFSIÓN DEL PEI CENTRO EDUCATIVO
INDICADORES DESTACADO COMPETENTE BÁSICO INSUFICIENTE
TEXTO 4 3 2 1
DRAMÁTICO.
Formalidad (1) Presentación Un criterio no Dos criterios no Tres o más
Del Trabajo en carpeta. Cumplido. Cumplidos. criterios
(2) La portada no cumplidos.
incluye: logos
institucionales,
datos del
alumno,
carrera,
módulo,
profesor,
jornada, fecha
de entrega y
lugar.
Considera los Un criterio no Dos criterios no Tres o más

Elementos del elementos del Cumplido. Cumplidos. criterios
PEI ideario del PEI: no cumplidos.
Sellos
educativos
Visión Misión
Definiciones y
sentidos
institucionales y
Principios y
enfoque
educativos y
Valores y
competencias
específicas
Perfiles y
Equipo Directivo
y Docentes y
asistentes de la
educación y
Estudiantes y
Apoderados y
Profesionales de
apoyo
(profesionales y
duplas sociales
Ortografía y Ningún error Entre 1 y 7 Más de 8 Presenta muchos

gramática ortográfico, errores errores errores de
sigue reglas ortográficos y/o ortográficos y/o ortografía y
gramaticales gramaticales. gramaticales. gramaticales.
del español,
lenguaje
técnico-formal
apropiado.
Entrega del Entrega del Entrega del Entrega del Entrega del
Maletín informe en la informe no en la informe un día informe con más
fecha y hora fecha y la hora de retraso. de un día de
acordada. acordada. retraso.
Contenido del Coherencia y Coherencia y Coherencia y Coherencia y

Maletín secuencia clara secuencia secuencia secuencia
de la temática y medianamente ambigua de la incorrecta sin
buena cantidad clara de la temática, detalles
de detalles. temática y una algunos significativos o
adecuada detalles que no escasos.
cantidad de clarifican el
detalles. tema.
Vocabulario El vocabulario El vocabulario El vocabulario Debe considerar

Técnico utilizado fue utilizado fue utilizado no fue mejorar
sobresaliente. incorrecto en 2 ó siempre el considerablemente
3 ocasiones adecuado. el vocabulario.
Elementos del Considera todos Un elemento no Dos elementos Tres o más

Maletín los elementos Cumplido. no elementos
solicitados: Cumplidos. no cumplidos.
Díptico
Tríptico
Afiche
PPT Difusión a
Apoderados
PPT Difusión a
Alumnos
OBSERVACIONES
VI. Registro Asistencia
N° Nombre Alumno Asistió

Sí No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Planificación Práctico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Planificación Práctico

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Planificación Práctico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Vicerrectoría Académica

Unidad de Desarrollo Curricular

Carrera Técnico en Párvulo y Básico.

Taller Laboratorio Salida a terreno Otro

Aprendizajes esperados Contenidos abordados según aprendizajes

Tipo de Actividad a Las alumnas trabajarán en Laboratorio de Computación en la

Instrucciones para el La evaluación consiste en la creación de un maletín digital de

RÚBRICA DE MALETÍN DIGITAL

INDICADORES DESTACADO COMPETENTE BÁSICO INSUFICIENTE

Considera los Un criterio no Dos criterios no Tres o más

Ortografía y Ningún error Entre 1 y 7 Más de 8 Presenta muchos

Contenido del Coherencia y Coherencia y Coherencia y Coherencia y

Vocabulario El vocabulario El vocabulario El vocabulario Debe considerar

Elementos del Considera todos Un elemento no Dos elementos Tres o más

VI. Registro Asistencia

N° Nombre Alumno Asistió

También podría gustarte