¡Ay... Cuánto Me Quiero!

Nota
Asignatura: Lenguaje y Comunicación Puntaje Ideal: 42 puntaje real:

Profesora: Yasna Moller C
EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA

“¡ Ay, cuanto me quiero!”
NOMBRE:_______________________________________________________________________
CURSO: FECHA: PJE. IDEAL: PJE. REAL:

_____/______/2023 42 pts.
Contenidos a evaluar:
 Comprensión de textos literarios.
 Caracterizar personajes de un texto narrativo
Instrucciones:
 Lee atentamente cada pregunta.

 Si tienes alguna duda, levanta tu mano en silencio.
 Evita levantarte de tu puesto durante la evaluación.
 Dispones de 90 minutos para desarrollar tu evaluación.
 Recuerda escribir con letra clara y ordenada.
 Revisa antes de entregar tu prueba “hasta 3 veces si es necesario”.
I.- Lee con atención y responde encerrando la alternativa correcta.
(1 punto c/u) (T:14 puntos)
1.- El autor del libro leído es: 2.- ¿Cuál de las siguientes alternativas
a)Felipe Jordan describe mejor al niño del libro leído?
b)Mauricio Paredes a) Solitario
c) Ursula Wölfel b) Cariñoso
c) Amante de sí mismo
3.- Según el niño ¿cómo se deben 4.- ¿Qué opina el niño de su colegio?
considerar sus padres al tenerlo como a) Le encanta
hijo? b) No le agrada ir
a) Estrictos c) Siente que es aburrido
b) Poco cariñosos
c) Afortunados
5.- Según el niño del cuento ¿Cómo se 6.- Según la niña ¿Para qué sirve un amigo
siente su profesora ante la posibilidad de imaginario?
poder enseñarle? a) Para contarle secretos y jugar.
a) Feliz b) Para tener compañía y espantar monstruos.
b) Orgullosa c) Para llevarlo de compañía al colegio.
c) Furiosa
7.- ¿Qué pensó el niño, del amigo 8.- Algunas de las características del amigo
imaginario de la niña cuando ella lo imaginario del niño eran:
describió? a) Es morado, tiene bigote y es gordito.
a) Pensó que era aburrido. b) Tiene 100 años, es morado, flaco, se puede
b) Pensó que era divertido. enrollar y tiene bigote.
c) Pensó que era viejo. c) Tiene 20 años, es morado, no se puede
enrollar y mide un metro.
9. ¿Por qué el niño le regaló su amigo 10.- Según la niña ¿Qué sucedió con el
imaginario a la niña? amigo imaginario que el niño le regaló?
a) Porque a él no le gustó su amigo a) Se perdió
imaginario. b) No se movía
b) Porque pensó que la niña se sentía sola. c) Se fue de viaje con su anterior amigo
c) Porque la niña quería tener otro amigo imaginario.
imaginario.
11.-¿Qué sintió la niña al no tener un 12.- ¿Cómo se sintió el niño cuando la niña
amigo imaginario? le propuso ser su amiga?
a) Se sintió tranquila, pues, ya no los a) Preocupado porque no le gustaba tener
necesitaba. amigos.
b) Sintió mucha tristeza, pues lo extrañaba. b) Enojado porque no le agradaba la niña.
c) Se sintió feliz porque no le agradaban c) Feliz porque la niña prefería estar con él que
los amigos imaginarios. con su amigo imaginario.
II.- Escribe el nombre de los siguientes personajes ( 1 punto c/u) (T: 4 puntos)
III.- Pinta del mismo color al personaje con su descripción (2 puntos c/u) (T: 10 puntos) .
El niño
Amigo imaginario del niño
Elefantruz
Acortuga
Vampimono
IV.- Escribe tres características del niño ( 1 punto c/u) (T:3 puntos)
1) ___________________________________
2) ___________________________________
3) _________________________________
III.- Numera las acciones según como estas fueron ocurriendo en la historia.
(5 puntos)
La niña le cuenta al niño que ya no necesita un amigo imaginario.
El niño llama por teléfono a la niña.
Los niños se hacen amigos y se divierten juntos.

La niña le explica al niño, qué es un amigo imaginario.
El niño conoce a la niña.
V.- El niño de la historia disfrutaba divirtiéndose consigo mismo.¿Cómo prefieres

divertirte tú?, ¿solo o con amigos? ¿Por qué? ( 3 puntos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
VI.- Dibuja y describe brevemente la parte del libro que más llamó tu atención. (5 puntos)
______________________________
______________________________
______________________________
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_____________________________
¿Cómo trabajé?
¡Felicitaciones, has finalizado tu evaluación!

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Asignatura: Lenguaje y Comunicación Puntaje Ideal: 42 puntaje real:

EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA

CURSO: FECHA: PJE. IDEAL: PJE. REAL:

 Lee atentamente cada pregunta.

Amigo imaginario del niño

La niña le cuenta al niño que ya no necesita un amigo imaginario.

El niño llama por teléfono a la niña.

Los niños se hacen amigos y se divierten juntos.

El niño conoce a la niña.

V.- El niño de la historia disfrutaba divirtiéndose consigo mismo.¿Cómo prefieres

¡Felicitaciones, has finalizado tu evaluación!

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