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    Ay Cuant Me Quie 1

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    claudia.montiel
    El documento presenta una evaluación de lectura sobre el libro '¡Ay, cuanto me quiero!', en la que se analizan distintos aspectos de la historia a través de preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y respuesta abierta. El libro trata sobre un niño que se quiere mucho y tiene un amigo imaginario, hasta que conoce a una niña que también tiene uno.

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    El documento presenta una evaluación de lectura sobre el libro '¡Ay, cuanto me quiero!', en la que se analizan distintos aspectos de la historia a través de preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y respuesta abierta. El libro trata sobre un niño que se quiere mucho y tiene un amigo imaginario, hasta que conoce a una niña que también tiene uno.

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    AY CUANT ME QUIE 1

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    Evaluación Lectura complementaria

    ¡Ay, cuanto me quiero! - 3° básico

    NOMBRE: ___________________________________________________ Fecha: 14 de Agosto

    Puntaje: 32 puntos. Puntaje real: _______pts.

    I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca la respuesta correcta. (14 pts.)

    1. El protagonista del libro se llama: 2. Se puede decir del niño que era:
    a. Juanito a. Hijo único.
    b. Mauricio b. El tercero de 5 hijos.
    c. No sale en el libro. c. Incapacitado.

    3. El niño se quiere mucho, de esto podemos 4. El niño tenía ______ amigo:


    decir que:
    a. Muchos
    a. Tiene mala autoestima.
    b. Pocos
    b. Tiene buena autoestima.
    c. Ningún
    c. Se siente el mejor del curso.

    5. Un amigo imaginario es: 6. ¿Por qué cree la niña que el niño tiene un
    amigo imaginario?
    a. Tu vecina de la esquina.
    a. Lo ve comiendo solo.
    b. Creado en tu mente para jugar y divertirte.
    b. Lo ve conversando solo.
    c. Un amigo que tiene muchas imágenes.
    c. Lo ve abrazándose solo.

    7. Para qué sirven los amigos imaginarios: 8. ¿Qué hizo el niño para hacer su amigo
    imaginario?
    a. Para tener compañía.
    a. Cuento
    b. Para poder retarlos.
    b. Receta
    c. Para defenderse de los monstruos de la
    noche. c. Noticia

    9. Al niño le gustaba jugar a: 10. ¿Qué hicieron para divertirse los niños?
    a. Al trompo. a. Jugaron a la pelota.
    b. La pelota. b. Dibujaron y pintaron.
    c. Las bolitas. c. Escribir cartas.
    d. Todas las anteriores.
    11. Los niños crearon un_________ con los 12. ¿Quién es el personaje principal del cuento?
    dibujos.
    a. La niña.
    a. Un álbum.
    b. El niño.
    b. Un circo.
    c. Los amigos imaginarios.
    c. Una revista.

    13. Cuando la niña vio al niño felicitándose, 14. ¿Qué sucedió con los amigos imaginarios
    pensó: de la niña y el niño cuando se conocieron?
    a. Que estaba loco. a. Se hicieron grandes amigos.
    b. Que tenía un gato pequeño. b. Se fueron de viaje.
    c. Que tenía un amigo imaginario. c. Ambas son correctas.

    II. VERDADERO Y FALSO: Coloca una V si es verdadero y una F si es falso. (10 pts.)

    1) ______ El niño era travieso, muy simpático y se quería mucho.

    2) ______ El niño era muy feliz ya que siempre estaba acompañado de su hermanito menor.

    3) ______ El niño se portaba muy mal con sus padres.

    4) ______ El niño tiene muchos amigos.

    5) ______El niño pensaba que no era necesario tener amigos, ya que se tenía a sí mismo.

    7) ______La niña tenía un amigo imaginario para que la cuidaran de los monstruos que salían en
    la noche.
    8) _____ El niño cree que su profesora es simpática y entretenida.

    9) _____ El niño practica discursos de agradecimientos y se escribía cartas a sí mismo.

    10) ____ La niña le temía mucho a los monstruos imaginarios.


    III. ORDENAR: Sigue la secuencia de los hechos. (4 pts.)

    IV. RESPUESTA ABIERTA: Entrega tu opinión, justificando tu respuesta.

    1) ¿Le cambiarias algo a la historia? ¿Por qué? (2 pts.)


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    2) ¿Te gusto el libro? ¿Por qué? (2 pts.)


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