Oper 1312 B
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I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera
Facultad INGENIERÍA INGENIERÍA INDUSTRIAL Ciclo 6 Créditos 3
Profesional
II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórico-práctico, con énfasis en el trabajo colaborativo y brinda las herramientas cuantitativas determinísticas y probabilísticas
como soporte para la toma de decisiones en problemas organizacionales, optimizando los sistemas productivos y los de servicios, utilizando software
para dicho propósito. Los temas principales son: Programación Entera, Programación Binaria y modelos probabilísticos de decisión.
Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un proyecto aplicativo con el uso de herramientas cuantitativas desarrolladas en el semestre como:
Programación Entera, Programación Binaria, Programación Dinámica, Cadenas de Markov y Teoría de Decisiones; sustentando la optimización (en
problemas determinísticos), o la mejor solución (en problemas probabilísticos), de los objetivos establecidos.
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos, realizando el análisis e interpretación de
diversos materiales y recursos relacionados a la Notación BPM, Lenguaje de Modelado UML y su aplicación; también se realiza la presentación de trabajos
y exposiciones grupales e individuales. Además, se utiliza recursos digitales como: gamificación a través de la plataforma Blackboard.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias
formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)