SILABO DE INVESTIGACIN DE OPERACIONES II

I. IDENTIFICACION
1.1. Facultad: INGENIERIA DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
1.2. Escuela Profesional: INGENIERIA INDUSTRIAL
1.3. Semestre Acadmico: 2017-II
1.4. Ciclo Acadmico: V
1.5. Cdigo de asignatura: V-6
1.6. Crditos: Tres (03)
1.7. Requisitos: Investigacin de Operaciones I
1.8. Extensin horaria: Teora 02 hrs, Prctica 02 hrs.
1.9. Duracin: Inicio: 25 Setiembre - 2017, Final: 26 Enero 2018.
1.10. Docente Teora/Practica: Dr. Ing ROLANDO R. SALAZAR CCERES.
1.11. Condicin: Nombrado Categora: Principal Dedicacin: Exclusiva
1.12. E-Mail: [email protected] http//operaciones.tripod.com

II. SUMILLA.
2.1. Resumen

Definir lo que es un sistema y y lo que es una simulacin. Conceptos generales. Generacin de los
nmeros seudo aleatorios, pruebas estadsticas, generacin de variaciones estocsticas.
Transformaciones inversas, mtodo de rechazo- fenmenos de espera, simulacin digital de eventos
discretos. Describir lo que es un modelo, clasificacin. Estudiar lo que es la simulacin de sistemas,
pasos a seguir para un estudio de simulacin. Metodologa y desarrollo de la simulacin de sistemas.
Estudiar las tcnicas de simulacin discretas. Desarrollar ejemplos de simuladores.
Modelo de Montecarlo, modelo de nmeros aleatorios, graficas, redes de transporte, algoritmo de
desviaciones, programacin por el camino crtico, mtodos de ramificar y acotar, secuenciacin
programacin dinmica, aplicar tablas de Gantt, simulacin de sistemas, dinmica de sistemas,
determinar redes de produccin, teora de colas.

2.2. Relacin con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genrica o especfica:

La asignatura proporciona al estudiante la capacidad de tomar decisiones mediante propuestas de
mejora a travs del anlisis de problemas empresariales que se presentan en sistemas productivos,
logsticos, de lneas de espera, en situaciones bajo riesgo o incertidumbre, con procesos
estocsticos, en redes para optimizar flujos, tiempos, costos, rutas, entre otros, considerando
criterios tcnicos y econmicos para empresas de manufactura o servicios.

2.2.2. Unidad de Competencia:

Capacitar al estudiante para formular, solucionar y aplicar otros Modelos Determinsticos de la

Investigacin de Operaciones utilizando el computador para la solucin de problemas.
Demuestra e interpreta resultados en base a modelos asistido por computadora.

2.3. Capacidades.

Evala modelos matemticos de programacin entera y programacin dinmica en trminos de

recursos econmicos y tecnolgicos en funcin a los requerimientos empresariales.

1
 Resuelve y optimiza un modelo de PE empresarial en base al anlisis, solucin e interpretacin de
los resultados para la toma de decisiones.
Evala proyectos empresariales mediante PERT-CPM, con ruta crtica y mxima capacidad de flujo
Toma la mejor decisin en lneas de espera de canales mltiples.
Evala e interpreta los casos especiales de optimizacin: simulacin, lneas de espera, flujo de redes
etc, en las empresas del entorno.

2.4. Problemas que resuelve.

En el desarrollo del curso el estudiante tiene dificultad en formular los modelos matemticos de
programacin entera, as como en el anlisis para identificar los recursos de un proyecto empresarial PERT,
su dificultad est en la interpretacin de los resultados para tomar una buena decisin, por otra parte se le
presenta los modelos de casos especiales de como lneas de espera, cadenas de Markov y otros, para que por
su parte de solucin al problema propuesto con su interpretacin correspondiente.

III. PROGRAMACION Y EVALUACION

3.1. Programacin de contenidos y actividades.
Unidad Didctica 1: Fundamentos de Programacin Entera y Dinmica
Contenidos
Semana

Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
1 Reconoce modelos de Usa y Presentacin del .Reglamento de
Programacin entera y fundamenta el silabo, exposicin y Estudios.
dinmica. valor de un MPE dialogo de MPE. . Ambiente
Evala los mtodos: Usa los mtodo y Aplicar la teora adecuado con
2 M. Grafico tcnicas de Participativo, para modelar y multimedia.
M. Gomory. solucin entera critico reflexivo, resolver problemas. . Pizarra,
3 Explica el M. Branch Interpreta responsable. Exposicin del plumones, mota.
& Bound. En casos resultados de Demuestra libre docente sobre el
empresariales. PE, bajo estos expresin y mtodo B&B, . Bibliografa
mtodos tica. practica de casos del curso.
Explica Puntualidad en Exposicin y debate
procedimientos e los trabajos de los resultados
4 Plantea modelos de interpreta asignados. obtenidos.
simulacin. usa resultados. T01: Preparatoria
software Solucin por de programacin
software. Dinmica.

Unidad Didctica 2: Teora de Redes y Planeacin de Proyectos PERT-CPM

Contenidos
Semana

Saber Saber hacer Saber ser

Actividades Recursos

Reconoce los elementos Aplica la teora Exposicin y debate

de una red. para construir Participativo, de una red
5 Discierne una red una red. critico reflexivo, organizacional. Ambiente
conexa e inconexa Programacin de responsable. T02: Trabajo de adecuado
un proyecto Autnomo, aplicacin grupal equipado con
Uso de software autosuficiente y multimedia.
Evala el rbol de Aplica participativo. Aplicar la teora . Pizarra,
6 mnima expansin. algoritmos de la para identificar la plumones, mota.
ruta crtica. ruta crtica.

2
 Seguimiento y control Formula y Puntual en los Exposicin del . Bibliografa
de proyectos controla trabajos docente sobre del curso.
7 PERT/CPM proyectos asignados Pert/Cpm, practica
Usa software de empresariales de casos
aplicacin. T03: exposicin
grupal
8 Evaluacin escrita U2

Unidad Didctica 3: Cadenas de Markov y Teora de colas

Contenidos
Semana

Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Procesos estocsticos y Usa y Aplicar la teora
9 Markoviano. fundamenta una para modelar y
Matriz de transicin. matriz de resolver problemas
transicin. Markoviano. . Ambiente
Interpreta un modelo Usa los mtodo y Participativo, Exposicin y debate adecuado con
10 de colas de espera: tcnicas de critico reflexivo, de la nomenclatura multimedia.
terminologa y solucin en Responsable. de lneas de espera. . Pizarra,
notacin. teora de colas Demuestra libre T04: caso practico plumones, mota.
Identifica una Interpreta expresin y Exposicin del
11 distribucin de resultados bajo tica. docente sobre el . Bibliografa
probabilidad incertidumbre. Puntualidad en mtodo B&B, del curso.
los trabajos practica de casos
Conoce los modelos asignados. Exposicin y debate
de colas: M/M/1, Explica de los resultados
12 M/M/s. procedimientos obtenidos.
Anlisis econmico. de solucin e T05: sustentacin
Aplica software en interpreta de casos practicos
anlisis de colas. resultados
ptimos.

Unidad Didctica 4: Simulacin Monte Carlo

Contenidos
Semana

Actividades Recursos
Saber Saber hacer Saber ser
Reconoce los tipos de Aplica la teora Exposicin y debate
simulacin. para evaluar un Participativo, las etapas de una
13 Discierne las etapas proyecto critico reflexivo, simulacion. Ambiente
del proyecto de simulado. responsable. T06: Trabajo de adecuado con
simulacin. Autnomo, aplicacin grupal multimedia.
Evala los diagramas Explica autosuficiente y Aplicar la teora . Pizarra,
14 causales, diagrama de procedimientos participativo. para identificar los plumones, mota.
Forrester. algoritmos del Puntual en los diagramas
diagrama. trabajos causales. . Bibliografa
Seguimiento y control Plantea estudio asignados Exposicin del del curso.
15 de una simulacin de casos de docente sobre casos
contina. simulacin Prcticos de
Uso de mtodos continua. simulacin.
Monte Carlo. T07: exposicin
grupal

3
 16 Evaluacin escrita U4

3.2. Procedimientos de evaluacin.

Unidad Indicadores de Instrumentos Procedimiento Evidencia o Peso

didctica evaluacin producto
Reconoce los Revisar y mejorar el planteamiento de
elementos de un un modelo de PE.
Exposicin
modelo de PE,
oral Revisar y mejorar los mtodos de
Sustenta e Interpretacin
I interpreta la Lista de
solucin.
adecuada de
25%
solucin de un verificacin Mejorar la interpretacin de un una solucin
modelo PE por modelo de planeamiento y
Rbricas
mtodo Gomory, produccin.
B&B, Planos de
corte
Sustenta la Rbricas Revisar y mejorar la definicin Marco terico 25%
consistencia de una conceptual del PERT/CPMl. y prctico del
Exposicin
Ruta Crtica. modelo de una
oral Emplear adecuadamente el
PERT/CPM Red.
II Lista de
procedimiento de solucin de una
Expone ruya critica Presenta
verificacin
adecuadamente las resultados
Revisar y mejorar las tcnicas de
tcnicas de vlidos y
solucin de un problema de redes
solucin. confiables.
Presentar y exponer problemas
Demuestra dominio
propuestos de Redes.
del tema.
Expone y domina la Exposicin Revisar la pertinencia del anlisis de Resultados 25%
aplicacin de las practica las cadenas de Markov.. vlidos y
Cadenas -Markov. confiables.
Lista de Procesar los resultados de una lnea
Reconoce la verificacin de espera M/M/s. Uso del
estructura bsica anlisis de
III Encuesta Interpretar los resultados de un caso
de un modelo de lneas de
prctico de servicios.
colas: M/M/1, espera. .
M/M/s Procesar el anlisis econmico de
una lnea de espera.
Interpreta
adecuadamente los
resultados
obtenidos.
Presenta y sustenta Elaborar la discusin en la 25%
el anlisis de un formulacin del modelo de
simulacion. Marco terico
modelo de
y prctico del
simulacin. Exposicin Elaborar la discusin en la
modelo de
oral formulacin del modelo de Monte
Expone la simulacin en
IV Carlo.
formulacin de un Lista de asignacin de
modelo Monte verificacin. Interpretar los resultados del modelo recursos.
Carlo. de asignacin de recursos en
simulacin.
Formula e
interpreta la
esttica y dinmica.

4
3.3. Sistema de evaluacin

El sistema de evaluacin adoptado para la asignatura ser por competencias, en:

Unidad didctica I : UD1 Unidad didctica II : UD2
Unidad didctica III : UD3 Unidad didctica IV : UD4

UD1 UD 2 UD3 UD 4
PF
4
Los criterios bsicos que sern tomados en cuenta para la ponderacin de la evaluacin sern la asistencia
puntual y participacin en las prcticas y talleres, as como la entrega puntual de los trabajos, presentacin
adecuada.
IV. INVESTIGACIN FORMATIVA
Esta asignatura por corresponder al rea de investigacin de operaciones, su desarrollo implica
explcitamente el desarrollo de cada unidad en forma prctica y con aplicaciones via computadora en su
fase final.
V. RESPONSABILIDAD SOCIAL.
Esta asignatura permitir el desarrollo de actividades de responsabilidad social, pues para el desarrollo e
interpretacin de sus resultados es necesario el apoyo del sector empresarial donde se desarrollaran
actividades de difusin de conocimientos y actividades a favor de la sociedad, tales como:
Desarrollo de charlas de orientacin empresarial.
Desarrollo de talleres de recuperacin y reforzamiento estudiante empresa.
Desarrollo de acciones de tutora a los estudiantes.
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
El proceso de tutora y consejera se desarrollar durante todas las semanas por un periodo de dos horas,
el cual consistir en un proceso de ayuda asistida a los estudiantes en temas referidos al desarrollo de la
asignatura y actividades de acompaamiento y orientacin profesional en los aspectos que sean
requeridos. Da: viernes: 10:00 a 12:00 am en el aula G202 de Escuela de ISI.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

QUINTIN MARTIN M, (2002) Investigacin Operativa, Lima - Edit. Pearson.
ALVAREZ ALVAREZ J,(2005) IO, Programacion lineal, Edit Alegre Lima Peru.
EPPEN G.D, GOULD F.J (1998) Introductory Management Science Decision Modeling with
Spreadsheets. Prentice Hall
HAMDY A. TAHA (2010) Investigacin de operaciones, 9na. Edicin, Mc. Graw Hill.
ALVAREZ .A & MATOS (2000) Investigacin de Operaciones, Edit.UNI
GOULD EPPEN SCHMIDT (1998) Investigacin de Operaciones en Administracin,
Editorial Prentice. Mxico
JAMEN K. STRAYER (2011) Linear Programming Aplication, New York, London Paris 1996
JAMES E. SHAMBLIN (2009) Investigacin de Operaciones, un enfoque fundamental. Mc GRAW-HILL
DANO SANTADER (2003) Linear Programming IN INDUSTRI theory and aplications,
Editorial Prentice. Mxico.
HILLIER, LIEBERMAN, Investigacin de Operaciones, 8va. Edicin, Mc Graw Hill. 2006.

Huaraz, 28 de setiembre, 2017 Dr. Ing. Rolando R. Salazar Cceres