TRABAJO INTEGRADOR EVALUATIVO MEDIOS DE COMUNICACIÓN 4TO| C y D– CPEM N°46– TURNO

MAÑANA - AÑO 2021– PROFESORA COLILLÁN CECILIA

El presente trabajo tiene carácter integrador de la materia Medios de Comunicación en marco de lo solicitado para estudiantes que
necesiten ser evaluados en régimen especial / proceso año 2020.

Su formato de presentación corresponde a:

1 Portada, con los datos formales, autor, año, materia.

2. Escrito en diseño A 4 ARIAL 12 Interlineado 1,5. Justificado.

3. Presentación y redacción prolija. Se evaluara la ortografía, el orden y organización de la redacción de cada punto y la pertinencia a
cada temática.

4. Todo el material está dispuesto en ADJUNTOS. LINKS, enlaces, fichas y copias/material.

PAUTAS A TRABAJAR:

1) ¿Qué es la es la comunicación? ¿Es lo mismo que información? Fundamentar.

2) ¿Qué estudia la comunicación? ¿Cuál es su objeto de estudio?
3) Realizar a algún familiar, alguien del entorno, profesor, etc. la pregunta: ¿Qué es la comunicación para esa
persona? Y ¿cómo cree que se comunica? Usar formato audio. Mp3. Presentar con este trabajo el audio.
4) Establece enlaces y relaciones sobre estas definiciones/ expresiones / miradas de la comunicación y la del autor
Uranga:
 “Comunicación es el proceso de transmisión de información entre emisor y receptor”
 “Forma de expresarse de las personas, ya que somos seres sociales y necesitamos comunicarnos”
 “Fue evolucionando a medida que el hombre busco comunicarse con sus iguales y así sobrevivir”

Agregar al análisis el resultado de la pregunta que hiciste a alguien del entorno.

- Redactar un texto completando/ integrando toda la información. Tener en cuenta la redacción y

ortografía.

5) ¿Que son los MEDIOS DE COMUNICACIÓN? Realiza un cuadro sinóptico sobre el material adjuntado.

6) ¿Qué es un TEXTO? ¿Cómo está compuesto? , ¿Cómo se distribuye? ¿Qué elementos se tiene en cuenta para ser
un texto?

7) Reúne la información sobre signo y símbolos. Busca e identifica con un ejemplo cada una de las tipologías.
Recortado de revistas, diarios, etc. Fundamenta tu elección. Anexa todo el material a este trabajo.

8) Realiza un mapa conceptual, utilizando las categorías/nodos mencionadas, tener en cuenta las jerarquías y líneas
de enlace. COMUNICACIÓN – OBJETO DE ESTUDIO – LENGUAJE – CULTURA – SIGNO – PRACTICAS SOCIALES –
HOMBRE - DIMENSIONES DE LA COMUNICACION - MEDIOS DE COMUNICACIÓN -

Profesora COLILLÁN Cecilia

Medios de Comunicación 4to C y D -– Cpem N°46 TM
Agosto 2021, Neuquén
 Técnicas de la Comunicación CPEM Nº 62 / curso: 3 C - Profesora Colillán Cecilia

Ficha Nº 1 LA COMUNICACIÓN: objeto comunicacional – cultura - lenguaje. Miradas

Washington Uranga entiende la comunicación como todo proceso social de producción de formas
simbólicas, considerando tales procesos como fases constitutivas del ser práctico del hombre y del
conocimiento práctico que supone este modelo de ser.

La comunicación solo puede aprehenderse y objetivarse a partir del estudio del hombre y de las
relaciones que éste establece históricamente. Pensar la comunicación desde los procesos sociales es
pensarla desde la cultura.

El sujeto es hablado por la cultura de su tiempo, de su historia y de su espacio. Sus prácticas aparecerán
atravesadas por dimensiones contextuales, culturales, históricas, económicas, sociales y jurídicas.

Jorge Gonzáles, entiende a la cultura como un modo de organizar el movimiento constante de la vida
concreta, mundana y cotidianamente. La cultura es un principio organizador de la experiencia, mediante
ella ordenamos y estructuramos nuestro presente, a partir del sitio que ocupamos en las redes sociales.
Es, en rigor, nuestro sentido práctico de la vida.

Comprender el abordaje de las prácticas sociales desde la cultura reside en que ella encarna la ligazón del
tiempo y del espacio. La cultura nos habla de los sueños, utopías, fantasías y es además ligadura, unión
con nuestro pasado histórico. Es el registro imaginario y sedimentado de lo que alguna vez pudimos ser y
hacer. Es lo que da el espesor del presente y factibilidad al porvenir.

Los sujetos se constituyen individual y colectivamente enmarcados en un determinado universo simbólico,

una trama discursiva en la que ciertos sentidos institucionalizados aparecen operando en la forma del ser
social y actuar social. Entonces…se hace preciso adoptar una concepción del sujeto en relación con los
discursos que los constituyen: un sujeto sujetado en el lenguaje.

El lenguaje se constituye soporte de la cultura, en cuanto es vehículo para expresarse y ser ante los
demás…y vamos un poco más allá….Nos alejamos de la idea simplista del lenguaje como espejo de la
realidad sino nos proyectamos a una concepción en red multidimensional de los fenómenos lingüísticos
(Dense Najmanovich)

La cultura, las culturas, a través de esta red multidimensional de los fenómenos lingüísticos son
manifestaciones evidentes de las prácticas sociales. Nos permite desde la perspectiva de la comunicación,
constituir a ésta práctica en objeto de nuestro análisis.

(texto a modo de síntesis de Washington Uranga, en Gestionar desde la comunicación, gestionar procesos
comunicacionales)

----.-.-----..----..---..---…-----..

La comunicación es una práctica social de producción y circulación significativas que posibilita la interacción
humana bajo ciertas condiciones históricas.

Esta disciplina al expandir sus intereses y campo de problemas condicionada a la velocidad y la presión social y
económica de los cambios tecnológicos, y a su vez queriendo mantener una perspectiva humanística, se ve sujeta a
tensiones. Estas tensiones y antagonismos, fuentes de medidas de exclusión no han dejado de manifestarse
delimitando escuelas, corrientes y tendencias. Palabra clave: tensiones
 Técnicas de la Comunicación CPEM Nº 62 / curso: 3 C - Profesora Colillán Cecilia

Ficha Nº 1 LA COMUNICACIÓN: objeto comunicacional – cultura - lenguaje. Miradas

El objeto comunicacional cuyas esencias y existencia son sociales, no puede ser uno u otro componente aislado del
proceso sino el proceso mismo, con todo lo que conlleva de intervinientes humanos, códigos culturales, mediaciones
tecnológicas, escenarios espacio temporales, representaciones ideológicas y condicionantes físicas, psicológicas,
económicas y políticas

Es el proceso social de producción, circulación mediada, intercambio desigual, intelección y uso de significaciones y
sentidos culturalmente situados.

(Erick R.Torrico Villanueva)

• La sola vía válida para estudiar el objeto de estudio de la comunicación, no puede ser otra que una capaz de
dar cuenta de él de la forma más completa posible.

• La multidimensionalidad (1) 1del objeto de estudio de la comunicación no es factible de ser puesto en

discusión como tampoco su integralidad.

Se la puede considerar como un campo (inter) disciplinario autónomo, que adquiere su convergencia e interacción
transversales de diversas disciplinas en el estudio de un tipo específico de relación social – el de la producción e
intercambio simbólico – y de las disputas por el “sentido válido” que tal relación genera.

Comunicación:
Sustancia antropo – sociocéntrica

 Esta dada por su condición y finalidades humanas y sociales, requiere un acercamiento que
no se agote en un enfoque unilateral.
 La comunicación solo puede aprehenderse y objetivarse al igual que la política y la economía a
partir del estudio del hombre y las relaciones que éste establece históricamente.

1
La comunicación “cruza” prácticamente todos los ámbitos de la existencia y la realidad social, es decir, es transversal a ellos.
¿QUÉ SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?
Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea
para informar y comunicar de manera masiva. Día a día, los individuos y las comunidades
acceden a material informativo que describe, explica y analiza datos y acontecimientos
políticos, sociales, económicos y culturales, tanto a nivel local como en el contexto global.
Para comienzos del siglo XXI, y en sociedad de todas partes del mundo, los periódicos,
estaciones radiales y páginas web son ejemplos de la naturaleza de los medios de
comunicación.

En nuestras sociedades, estos canales son esenciales para el establecimiento y desarrollo

de todo proceso de interacción humana. Los medios de comunicación son la
materialización física de la necesidad de relacionarse entre sí que tienen todos los
humanos. Mediante ellos se describen situaciones y problemas propios de nuestra realidad
y, en la mayor parte de las oportunidades, se plantean análisis que contribuyen a su
discusión. Los medios de comunicación permiten establecer procesos de intercambio de
conocimientos y debates de carácter social.

A comienzos del siglo XXI, los medios de comunicación también constituyen una gran
red de plataformas tecnológicas que excede los límites nacionales. Actualmente existen
redes globales, nacionales, regionales y comunitarias, constituidas por periódicos, revistas,
emisoras radiales, canales de televisión y páginas web. Cada una de estas plataformas
define la materialidad de la información que se transmite. Por ejemplo, los periódicos
publican diariamente artículos, columnas de opinión, infografías y fotografías; las
emisoras, en sus programas, cubren de manera exhaustiva los acontecimientos que están
pasando en cualquier lugar y a cualquier hora; los canales de televisión, con sus
noticieros, sus programas de discusión, sus telenovelas y sus partidos de fútbol, parecen
traer la realidad a la casa de los televidentes.

A pesar de que en estos tiempos nuestra relación con los medios de comunicación sea un
asunto cotidiano y casi natural, pues a diario vemos, escuchamos, leemos y estamos en
contacto con diversas plataformas informativas, es importante tener en cuenta que no
existe una definición que englobe todo su significado. De acuerdo al contexto de
discusión, los medios de comunicación adquieren objetivos, beneficios y usos diferentes.

Para algunos sectores de la sociedad contemporánea, los medios de comunicación son la

manera más eficaz y rápida de transmitir un mensaje. Por ejemplo, una página web es útil
para publicar un contenido que necesite divulgación inmediata entre varios sectores de
nuestra comunidad. Sin embargo, para otros sectores de la sociedad, estos mismos medios
de comunicación son entendidos como una herramienta política o como un vehículo de
manipulación social. En nuestros tiempos, el exceso de información que recibimos a
diario le ha dado un nuevo valor a la capacidad y la eficiencia para transmitir un mensaje
de manera masiva. Diferentes sectores de la sociedad son conscientes de este valor y por
eso utilizan los medios de comunicación para hacerse escuchar o para imponer su visión
de los problemas. Así también, hay sectores de la sociedad que se acercan a los medios de
comunicación en busca del reflejo de un momento específico, es decir, que los utilizan
como un documento histórico o como un dispositivo en el que se manifiesta lo positivo y
lo negativo de una situación o de un contexto histórico determinados.

Todas las definiciones anteriormente mencionadas hacen alusión a los diversos papeles
que los medios cumplen en el mundo del siglo XXI. Lo cierto es que, hoy en día, los
medios de comunicación son un poder innegable en la sociedad mundial que ha permitido
que se los catalogue como el "cuarto poder".

División de los medios de comunicación por su estructura física

Los medios de comunicación se dividen, por su estructura física, en:

Medios audiovisuales

A rasgos generales, los medios audiovisuales son los que pueden ser escuchados y vistos.
Es decir, los dispositivos que se basan en imágenes y sonidos para transmitir la
información, como es el caso de la televisión y el cine.

La televisión
Desde su aparición en los años 30 hasta comienzos del siglo XXI, la televisión ha sido el
medio con mayores índices de público o audiencia a nivel mundial. Esto se debe a sus
características como herramienta informativa: su inmediatez en el cubrimiento de
acontecimientos, los recursos que utiliza (imágenes, sonido, presentadores, set’s de
grabación) y, sobre todo, la posibilidad que ofrece de ver los hechos-y a sus protagonistas-
en tiempo real y a kilómetros de distancia.

Aún hoy en día, con la llegada de nuevos medios de comunicación, la televisión mantiene
su nivel de influencia sobre la mayor parte de los sectores de la sociedad, pues sus
dispositivos son baratos y de fácil acceso.

A nivel formal, la televisión plantea el uso de una gran variedad de formatos a la hora de
transmitir la información. Entre ellos sobresalen noticieros, telenovelas, documentales,
reportajes, entrevistas, programas culturales, pedagógicos y científicos, entre otros.
Gracias al acelerado desarrollo tecnológico de las últimas décadas del siglo XX y las
primeras del siglo XXI, cada formato conjuga imágenes, textos y sonidos, y, además,
plantea un constante contacto e interacción con la teleaudiencia. Por todas estas razones,
actualmente la televisión es un medio de comunicación que, se considera, plantea una
reflexión sobre el carácter democrático de nuestras sociedades.

El cine
El cine no ha sido considerado como un medio de comunicación informativo, a pesar de
haber sido utilizado de esta manera en varias oportunidades. Es cierto que sus
características audiovisuales le permiten funcionar como una poderosa plataforma de
transmisión de mensajes, pero las dimensiones de su producción y los intereses de sus
productores han hecho que, hasta el día de hoy, se lo considere como una entretención
cultural, dedicada a la creación de historias, ficcionales y documentales, de alto impacto y
con trascendencia emocional o histórica.

Sin embargo, desde su aparición, a finales del siglo XIX, el cine funcionó como transmisor de mensajes informativos.
Por ejemplo, en los años 30 y 40, en la Alemania Nazi y la Italia fascista, el cine fue utilizado como medio de
propaganda: los gobernantes de ambos países lo entendían como una plataforma fundamental para transmitirle a sus
pueblos los alcances de sus gobiernos de ultra-derecha. Esto nos genera una reflexión sobre las posibilidades de los
medios de comunicación masiva para generar imaginarios y para incidir en las decisiones de nuestras sociedades.

Medios radiofónicos
La radio es el único medio que hace parte de los medios que transmiten información por
medio de formatos sonoros. Su importancia radica en que es el medio que consigue la
información con más facilidad, además de tener un proceso de producción mucho más
sencillo que el de la televisión. Además de los pocos requerimientos que implica su
producción, la radio no necesita de imágenes para comunicar, ni de un gran equipo de
trabajadores; los periodistas radiales sólo necesitan estar en el lugar de los hechos, además
de tener un micrófono y una cabina de sonido con la cual se logre hacer la emisión de la
información al aire.

A pesar del creciente desarrollo tecnológico, para comienzos del siglo XXI la radio
conserva su capacidad para emocionar e informar al mismo tiempo. Desde su aparición en
los años 20, los productores radiales se enfocaron en la transmisión de información basada
en la creación sonora de imágenes y escenarios. Hoy en día, por medio de entrevistas con
los protagonistas de las noticias y paisajes sonoros (ambientes, voces de personajes,
canciones, entre otros) con los que se recrean universos o se evocan lugares, un programa
de radio acompaña la cotidianidad de los oyentes: al tiempo que transmite la información,
la radio genera emociones trascendentales en los oyentes.

De todas formas, las características técnicas de la radio hacen que los formatos sean más
limitados que los de la televisión o el cine, por lo que la transmisión de información se
hace mediante programas de entrevista-siempre intercalados con mensajes comerciales o
música, paneles de discusión, transmisión de conciertos o de noticieros con pequeñas
cápsulas informativas. Sin embargo, la experimentación de los productores de radio en
búsqueda de transmitir sus historias siempre ha estado presente en formatos como el
documental sonoro o la radio-arte.

Desde la década de 1980, la creación de nuevas emisoras se ha vuelto algo muy común en
Colombia; con el alcance de la señal, el público ha seguido creciendo y diversificándose,
y con la aparición de dispositivos móviles a finales del siglo XX, la transmisión de señal
radial ha pasado a acompañar muchas más rutinas de los seres humanos. Para comienzos
del siglo XXI, la radio demuestra tener más posibilidades como medio masivo que la
televisión.

A diferencia de los medios audiovisuales, desde siempre, la radio ha llegado a más

sectores de la sociedad y a más regiones del país, pues, por su naturaleza, sus dispositivos
de transmisión pueden ser transportados con mayor facilidad; tan sólo se necesita de un
pequeño radio de transistores, un walkman, un discman, un i-pod, una grabadora o un
equipo de sonido para escuchar un programa y disfrutar del maravilloso mundo de la
radio.
Medios impresos
Las revistas, los periódicos, los magazines, los folletos y, en general, todas las
publicaciones impresas en papel que tengan como objetivo informar, hacen parte del
grupo de los medios impresos. En la actualidad, el público consumidor ha relegado el
papel de los medios impresos debido a varios factores: aparte de que para acceder a ellos
se necesita de una cantidad de dinero considerable, con la aparición de los medios de
comunicación audiovisuales, el interés por la lectura y por la información presentada de
manera escrita pasó a un segundo plano. Los consumidores de medios de comunicación
han comenzado a acceder a varios de los contenidos publicados en medios impresos a
través de internet, lo que ha generado cambios fundamentales en el acceso a la
información. Los complejos sistemas de distribución de los medios impresos, además, no
han podido cubrir en su totalidad al público lector en todas las regiones.

Por otro lado, en el mundo tecnológico de finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI,
caracterizado por la inmediatez en el flujo de la información, la lectura de textos extensos
comenzó a perder interés en el público. Sin embargo, los medios impresos han buscado
nuevas maneras de transmitir la información cotidiana, apelando al uso de recursos
audiovisuales; hay medios impresos para todo tipo de público, no sólo para el que se
quiere informar acerca de la realidad, también los hay para los jóvenes, los aficionados a
la moda, a la música, a los deportes, a la literatura, a la tecnología, a los negocios, entre
otros.

Para comienzos del siglo XXI, los medios impresos más influyentes siguen siendo los
periódicos, pues a través de ellos se transmite la información más compleja y elaborada,
en cuanto a investigación, contenidos y escritura. El análisis brindado por un periódico
establece un diálogo entre el mundo de la opinión pública y los personajes más influyentes
de los sistemas políticos o económicos. Así también, el efecto de los medios impresos es
más duradero, pues se puede volver a la publicación una y otra vez para analizarla, para
citarla y para compararla con nuevas publicaciones.

Medios digitales
Desde finales de la década de 1980, las llamadas “nuevas tecnologías” comenzaron un
proceso de masificación que definió el camino a seguir de los medios de comunicación. A
partir de los medios digitales se construyeron nuevas plataformas informativas, alojadas
en Internet y constituidas por herramientas audiovisuales, formatos de interacción y
contenidos de carácter virtual. Con el desarrollo de nuevos modelos de computadores,
desde la década de 1990, el público tuvo acceso a una forma novedosa de entender la
transmisión de la información; no sólo los jóvenes o los amantes de la tecnología podían
tener un computador y explorar en el infinito mundo de internet, ahora todos los
individuos de la sociedad podrían leer, complementar y hasta crear sus propios medios de
comunicación. En ese sentido, actualmente, los medios digitales se encuentran en un
proceso de expansión hacia todos los sectores de la sociedad.

Entre los medios digitales sobresalen los blogs, las revistas virtuales, las versiones
digitales y audiovisuales de los medios impresos, páginas web de divulgación y difusión
artística, emisoras de radio virtuales, entre otros. La rapidez, la creatividad y la variedad
de recursos que utilizan los medios digitales para comunicar hacen de ellos una
herramienta muy atractiva. Su variedad es casi infinita, casi ilimitada, lo que hace que, día
a día, un gran número de personas se inclinen por ellos para crear, expresar, diseñar,
informar y comunicar.

Sin embargo, no hay que olvidar que, al contrario de lo que se podría pensar, para
comienzos del siglo XXI, el acceso a computadores personales no se ha convertido en un
bien común en todos países del mundo, entre ellos Colombia. Si bien el Internet permitió
el establecimiento de redes de comunicación que conectaron y abrieron la posibilidad de
intercambiar datos y contenidos entre computadores ubicados en cualquier región del
Planeta Tierra, su expansión en todos los sectores de la sociedad todavía es un camino por
recorrer.

Estructura según su carácter

Los medios de comunicación, según su carácter, se dividen en:

Informativos
Su objetivo es, como su nombre lo indica, informar sobre cualquier acontecimiento que
esté sucediendo y que sea de interés general. Los medios informativos más sobresalientes
son los noticieros, las emisoras que emiten noticias durante casi todo el día, las revistas de
análisis e información y, por supuesto, los periódicos o diarios informativos. Todos estos
medios, en su gran mayoría, son diarios o semanales.

De entretenimiento
Hacen parte de este grupo los medios de comunicación que buscan divertir o recrear a las
personas valiéndose de recursos como el humor, la información sobre farándula, cine o
televisión, los concursos, la emisión de música, los dibujos, los deportes, entre otros. Son,
actualmente, una de las formas más utilizadas y de mayor éxito en la comunicación, pues
incluso en los medios informativos se le ha dado un espacio especial e importante al
entretenimiento, cosa que, aunque en muchas ocasiones es muy criticada por desvirtuar la
naturaleza esencialmente informativa de estos medios, lo cierto es que, si está bien
manejada, puede lograr fines específicos e importantes.

De análisis
Son medios que fundamentan su acción en los acontecimientos y las noticias del
momento, sin por ello dejar de lado los hechos históricos. Su finalidad esencial es
examinar, investigar, explicar y entender lo que está pasando para darle mayor dimensión
a una noticia, pero, sobre todo, para que el público entienda las causas y consecuencias de
dicha noticia. El medio que más utiliza el análisis es, sin lugar a dudas, el impreso, ya que
cuenta con el tiempo y el espacio para ello; sin embargo, esto no quiere decir que otros no
lo hagan, pues los medios audiovisuales, a través de documentales y crónicas, buscan
internarse en el análisis serio de lo que acontece. Generalmente los temas que más se
analizan son los políticos, los económicos y los sociales, para lo que se recurre a expertos
en estas materias que permitan que el análisis que se haga sea cuidadoso y logre
dimensionar en sus justas proporciones los hechos que se pretenden comunicar.

Especializados
Dentro de este tipo de medios entran los culturales, los científicos y, en general, todos los
temas que le interesan a un sector determinado del público. No son temas comunes ni muy
conocidos en muchos casos, pero su trascendencia reside en que son ampliamente
investigados y rigurosamente tratados. Un ejemplo de ellos pueden ser los documentales
audiovisuales y las revistas científicas, literarias, deportivas o musicales. Para comienzos
del siglo XXI, este tipo de medios de comunicación ha comenzado a tener una mayor
recepción del público, cada vez más interesado en tener herramientas para filtrar la
cantidad de información que se transmite día a día

Si quieres saber más sobre el tema, puedes consultar

¿Qué es el periodismo?
Papel del periodismo en la sociedad.

Enlaces en la Biblioteca Virtual

 Visita la página de la exposición "Un papel a toda prueba. 223 años de prensa
diaria en Colombia", con imágenes, fotografías y textos sobre la historia del
periodismo en el país.
 Consulta nuestra Hemeroteca Digital Histórica, con facsímiles de los periódicos
publicados en Colombia desde finales del siglo XVIII.
 Visita los portales web recomendados en nuestra Biblioteca Virtual.
 Visita las emisoras culturales en internet, recomendadas por la Biblioteca Virtual.
 Consulta nuestro listado de Revistas culturales y científicas (colombianas).
 Lee los libros de la colección de Periodismo en la Biblioteca Virtual.

Bibliografía
El Tiempo, Manual de redacción, Printer Colombia, Bogotá, 1995.
Sandoval, Carlos García y Al-Ghassani, Anuar, Inventario de los medios de comunicación
en Costa Rica, Escuela de ciencias de la comunicación, San José, 1990.
La comunicación en la segunda mitad del siglo XIV aparece el término en su sentido básico: acción
comunitaria de participar en común.

Con la venida del capitalismo comercial modifica su sentido comunitario, en el siglo XV los objetos de
uso diario se convierten en mercancías, es decir en bienes que se pueden comprar y vender. En este
contexto la comunicación se traslada a un objeto, a algo que puede ser intercambiado.

El capitalismo industrial a partir del siglo XVII y fundamentalmente del XVIII genera un crecimiento de
las fábricas de la producción y del consumo. El intercambio cada vez mayor requiere desarrollar
sistemas y canales para el tráfico.

El termino comunicación que venía originariamente con la idea de compartir, participar en común se
entiende ahora como la transmisión de un punto a otro.

Este significado predomina con el surgimiento de la prensa y luego en el S XX con la aparición de

los medios de comunicación masiva.

Es muy usual incurrir en el error de considerar a la comunicación como sinónimo de “transmisión de

información”

Este error está relacionado con las primeras ideas de comunicación y la teoría matemática de la
información – Shannon y Weaver realizan adelantos técnicos para transmitir información –telégrafo
y teléfono - se ocupan de la calidad de la información evitando el RUIDO y la entropía (pérdida de la
información)

Las primeras ideas sobre comunicación se basan en sistemas técnicos (el modelo telegráfico) El
mensaje al receptor debía llegar en forma eficiente.

Modelo telegráfico de la comunicación (nace en el contexto de la Segunda Guerra mundial)

Vinculado a la transferencia del mensaje, bajo la señal codificada y los códigos secretos

Emisor (o fuente de información) Receptor (o destinatario)

Mensaje emitido RUIDO Mensaje recibido

Lo importante es la llegada del dato en forma correcta.

Aquí no está contemplado el entorno, el contexto socio cultural, el grupo, la pertenencia.

Es útil para entender las piernas ideas de una situación comunicativa (la comunicación interpersonal
básica)
Las personas crean y recrean su entorno cultural. Es por eso que con su capacidad simbólica el
hombre se puede comunicar con los demás.

Tenemos la capacidad simbólica, como seres humanos de representar los objetos y las cosas del
mundo que nos rodea, para así poder acceder a ellos. Los símbolos median entre los hombres y las
cosas, constituyen la relación del hombre con la realidad.

A diferencia del animal que tiene un acceso instintivo y directo a la realidad.

El signo es la unidad de sentido que nos permite comprender como es un sistema simbólico
determinado y cómo nos comunicamos en la vida social.

Fonemas: cada uno de los sonidos simples del lenguaje ---- sonido realización individual

Grafemas unidad mínima e indivisible de la escritura “s” , “L” , no son “ch” “ll”

T I Z A > unimos, damos significado

Ferdinand Saussure

Significante ---- forma física del signo (como lo percibimos a través de nuestros

Sentidos - sonido de una palabra o apariencia de las letras

Significado ----- concepto mental – la idea que tiene el que emplea ese signo.)

Estos componentes están unidos por un componente arbitrario. Y se completa el uno con el otro.

La comunicación social es el intercambio de sentido en una sociedad. No la mera trasmisión de

información.

Ejemplo Flor - rosa - pero si un muchacho se la regala a su novia , ( pasión romántica –

reconocimiento de esa referencia.

Pierce Charles. El signo es una representación mental a través de la cual alguien puede conocer los
objetos de la realidad.

Objeto – porción de la realidad

Representante o signo Interpretante (es el signo que la persona realiza en su

mente )

Aspecto que puedo acceder con mi capacidad simbólica. Lo que es real en mi sistema simbólico