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    Análisis de Resultados de La Octava Sesión Ordinaria de Los Consejos Técnicos Escolares, 2021-2022 6°, 7° Y 8° Momentos de La Ruta Estratégica

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    María de Jesús Rodriguez Flores
    El documento presenta un análisis de los resultados de la octava sesión ordinaria de los consejos técnicos escolares de 2021-2022 en la Subdirección de Educación Primaria en la Región de Nezahualcóyotl. Se identificaron fortalezas como la percepción positiva de los maestros sobre las actividades realizadas. También se detectaron debilidades como la falta de seguimiento a los temas trabajados y alumnos con necesidad de apoyo en comprensión lectora, resolución de problemas y cálculo mental. Se propusieron

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    de 1

    Gobierno del

    Estado de México
    SEIEM
    SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE NEZAHUALCÓYOTL
    CONSEJO TÉCNICO DE SUBDIRECCIÓN
    ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA OCTAVA SESIÓN ORDINARIA DE LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES, 2021-2022
    6°, 7° Y 8° MOMENTOS DE LA RUTA ESTRATÉGICA
    ___________________________________________________________________________
    OPORTUNIDADES ACOMPAÑAMIENTO Y
    DEBILIDADES Y/O AMENZAS
    PROPÓSITOS Y/O FORTALEZAS ¿Qué acciones ayudan a SEGUIMIENTO
    PRODUCTOS ¿Qué acciones impiden el logro ¿Cómo y a través de qué
    ¿Cuáles se van a mantener? conseguir el logro de los
    de los propósitos? instrumentos?
    propósitos?
    Reflexión sobre el impacto de Todos los maestros percibieron
    Bitácora de observación
    los temas trabajados en el Búsqueda de alternativas de
    las actividades de una manera ayuda individual/ identificación
    primer momento Empiezo por Que no hay seguimiento, solo se Atención del departamento de
    positiva, comentaron que les de necesidad de ayuda
    mí, en su vida personal y en su trabajó en una sesión psicopedagogía para alumnos
    sirvió para conocerse mejor emocional de alumnos
    trabajo docente.
    como equipo de trabajo.

    Análisis de los resultados


    obtenidos como escuela en sus Se identificaron por grupo Comprensión lectora Comprensión lectora Apoyo de rubricas y cuadernillo e
    metas y objetivos con la cuantos y quienes son los Resolución de problemas Resolución de problemas seguimiento
    finalidad de identificar posibles alumnos con mayor necesidad Cálculo mental en diferentes niveles Cálculo mental en diferentes niveles
    retos y áreas de mejora que
    deberán considerar el siguiente de apoyo
    ciclo escolar al realizar la
    planeación de su PEMC.

    Programade asesorías y trabajo Porcentaje de avance en Seguir trabajando e implementando Programade asesorías
    Registro de las dificultades personalizado con los alumnos Comprensión lectora la dosificación de materiales a lo
    identificadas en el análisis de
    los objetivos y metas del PEMC. Resolución de problemas largo del ciclo escolar
    Cálculo mental en diferentes niveles

    Estrategia para comunicar a la Clases abiertas Rezago educativo Comunicación constante con los Colaboranet
    comunidad escolar, los Asesorías Consecuencias de la pandemia y el padres Reuniones o asambleas virtuales
    resultados obtenidos en este trabajo a distancia o en línea
    ciclo escolar.

    Secretaría de Educación
    Servicios Educativos Integrados al Estado de México
    Dirección de Educación Elemental
    Subdirección de Educación Primaria en la Región de Nezahualcóyotl
    Av. Texcoco N° 116, Col. Juárez Pantitlán, CP 57480, Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México Tel. (01 55) 58 36 40 00 (0155) 33 00 24 00 Ext. 8021

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