C.E.C.y.T.

CUAUHTEMOC
ACADEMIA DE FÍSICA
LABORATORIO DE FÍSICA I
SEPTIEMBRE 2020

PRÁCTICA. 1

I.-NOMBRE: TRIGONOMETRIA.

II.-OBJETIVOS:

Durante el desarrollo de la práctica el alumno:

a) Ejecutará los ejercicios relativos a la práctica.
b) Aplicará las funciones trigonométricas; Seno; Coseno y Tangente; el Teorema de
Pitágoras, la Ley de los Senos y de Cosenos en la resolución de ejercicios aplicables en los
cursos de Física.

III.-CONSIDERACIONES TEÓRICAS.

TRIGONOMETRIA es la parte de la matemática que estudia la relación entres los lados de un

triangulo y sus ángulos.

En esta práctica solo haremos uso de algunos conceptos trigonométricos muy útiles en física que
estudiamos a nivel Bachillerato. Estos son: las funciones trigonométricas seno, coseno y tangente de un
ángulo; el teorema de Pitágoras, la ley de los cósenos y la de los senos; por lo que estableceremos las
definiciones siguientes:

cateto opuesto a
1. Seno() = Sen () = =
hipotenusa c
cateto adyacente b
2. Coseno() = Cos() = = c a
hipotenusa c
cateto opuesto a
3. Tangente () = Tg () = =  b
cateto adyacente b
Figura 1

En las que , a, b y c están referidas en la figura 1. Con las ecuaciones 1, 2, y 3 podemos conocer las
longitudes a, b y c; y los ángulos internos del triangulo, si conocemos las otras literales. Ejemplo:

a = c Sen ()

b = c Cos ()
a
a c  = Tg −1 ( )
b

b
Figura 2
 2P1F1

Considerando el triángulo de la figura 2, recordemos que Pitágoras demostró que: en un triangulo

rectángulo, el cuadrado construido sobre la hipotenusa es igual a la suma de los cuadros construidos en
cada uno de los catetos, esto es expresado algebraicamente:

c2 = a2 + b2
Ecuación con la que en Física es común calcular cualquiera de los catetos o la hipotenusa,
considerando como vectores, si conocemos las demás literales y despejamos la incógnita.

Sabemos que las funciones trigonométricas y el teorema de Pitágoras están definidos para el
triángulo rectángulo, por lo que no son aplicables para cualquier triangulo; si es necesario resolver
cualquier otro triángulo, durante la resolución de un problema de física, generalmente empleamos la ley
de los senos o cósenos que se expresan algebraicamente como sigue:

LEY DE SENOS: a / sen  = b / Sen  = c/ sen 

LEY DE COSENOS: c2 = a2 + b2 –2ab Cos 

La figura 3 muestra el significado de las literales anteriores.

a  b
 
c
Figura 3

Regresando a las funciones trigonométricas, diremos que en física es común referir los triángulos
rectángulos a sistemas de coordenadas cartesianos como se muestra en las siguientes figuras.

II Cuadrante I Cuadrante

+a c c a
 

-b b

-b b

 
-a c c -a

III Cuadrante IV Cuadrante

 3P1F1

De lo que concluimos: Si un triángulo es rectángulo y se refiere a un sistema de ejes cartesianos,

la hipotenusa siempre se considera positiva y los catetos pueden variar de signo dependiendo del
cuadrante en que se encuentren, tal como se muestra en las figuras anteriores, tomando en cuenta
también, que  positivo lo medimos respecto al semieje positivo de las x´s o al semieje negativo, según
sea el cuadrante.

IV.-MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO.

a) Un transportador.
b) Una calculadora o tablas matemáticas.
c) Papel cuadriculado.

V.-DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.

Ejercicio 1. Obtención de la hipotenusa de un triángulo rectángulo, las funciones trigonométricas y

el ángulo relacionado con estas.

Tomando como base el siguiente triangulo, calcule la hipotenusa; las funciones trigonométricas:
seno, coseno y tangente; así como el al ángulo .

c=
Sen=
Cos= 1m
Tan=
=
1.72 m 

Conteste:
( ) Conocidos los catetos de un triangulo, la hipotenusa se puede conocer aplicando:
a) la función seno b) la función coseno
c) la función tangente d) el teorema de Pitágoras

Ejercicio 2. Obtención de los catetos de un triángulo rectángulo a partir de la hipotenusa y los

ángulos agudos internos.

Tomando como base la figura del siguiente triangulo rectangulo, calcule los catetos opuestos y adyacentes
a los ángulos  y .

b, b’
a=  = 30 a, a’
b=
a’= 1m =60
b’=

Figura 6.
 4P1F1
Conteste.
( ) En un triángulo rectángulo, ¿cómo es el cateto adyacente del ángulo de 60 respecto al cateto
opuesto de su complemento?
a) igual b) mayor c) menor d) no hay respuesta
( ) En un triángulo rectángulo, la función trigonométrica coseno es una función complementaria
del:
a) cosecante b) cotangente c) seno d) secante

Ejercicio 3 Cálculo de los catetos adyacente y opuesto a un ángulo de un triángulo rectángulo,

formados con un vector referido a un sistema de coordenadas cartesianas

A) De acuerdo con las siguientes figuras y usando las funciones seno y coseno además de los signos
correspondientes para cada cuadrante, obtenga la fórmula para calcular: RX, RY, FX, FY.

y y
Rx Fx
 x  x
Ry Fy

Figura 7.

Rx= _______________ Fx= _______________

Ry= _______________ Fy= _______________

Conteste:
1. ( ) Cuando un vector se encuentra en el tercer cuadrante, su componente sobre el eje de las x´s,
respecto al sistema cartesiano tiene signo:

a) positivo b) negativo c) no, tiene signo d) positivo negativo

2. ( ) La componente Fy del vector F, se calculo con la expresión:

a) F cos b) F sen c) F sen d) F cos

EJERCICIO 4. Dados dos lados calcularemos el módulo del tercer lado del triángulo.

Haciendo uso de la ley de senos y el teorema “Los ángulos internos de un triángulo suman 180 ”
calcule algebraicamente: 1, 2, R del siguiente triangulo.

1 1 = ___________

2 40°
R R = ___________
 5P1F1
Conteste:
1. ( ) La expresión directa para calcular 2 es:
sen1 sen 2 b sen40
a) = b) sen −1 ( )
R b a
sen40 b sen40
c) sen = d) sen −1 ( )
a b

EJERCICIO 5. Uso de la ley de senos y cósenos para el cálculo de todos los lados y ángulos internos
de un triángulo cualquiera.

Haciendo uso de la ley de los cosenos y los senos, calcule el valor de los lados y ángulos internos
desconocido en los siguientes triángulos.
A

R a=5 m 35

a=35 m 115
b=5.3 m
55°
R

Dado el triangulo ABC, siendo A = 130.8, a = 525, c = 421, hallar b, B, C.

a=525
c=421

130.8

A b C

Dado el triangulo ABC, siendo A =64, B = 71, b = 40, hallar a y c

B

71
c a

64
A C
b=40
 6P1F1

Conteste:
1. ( ) ¿ Como es el ángulo usado en la ley de los cosenos para calcular un lado incógnita, respecto al
lado citado?

a) adyacente b) opuesto
c) complementario d) suplementario

2. ( ) La ley de los cosenos es válida para:

a) solo triángulos equiláteros b) solo triángulos isósceles

c) solo triángulos rectángulos d) cualquier triángulo

VI.-CONCLUCIONES: