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    El documento presenta varios ejemplos de aplicación de conceptos geométricos como el teorema de Tales, relaciones métricas en triángulos rectángulos, teorema de Pitágoras y bisectriz. Los ejemplos incluyen calcular longitudes desconocidas en figuras geométricas, resolver sistemas de ecuaciones y determinar medidas como perímetros y alturas.

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    de 10

    Universidad Católica del Trópico Seco

    Pbro. “Francisco Luis Espinoza Pineda”

    ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BÁSICA

    I AÑO INGENIERÍA AGROPECUARIA MODALIDAD REGULAR

    II Unidad Geometría
    Contenidos
     Teorema de Thales
     Relaciones Métricas En Un Triángulo Rectángulo
     Teorema de Pitágoras
     Problemas de Aplicación

    Teorema de THALES.

    Dos transversales cualesquiera cortados por tres o mas paralelas quedan divididas es segmentos
    proporcionales.

    A A’ A A’

    B B’ B B’

    C C’ C’ C

    AB AC BC
    = =
    A´ B´ A´C ´ B´C´

    1
    Relaciones Métricas en un Triángulo Rectángulo.

    Dado un triángulo rectángulo y la altura correspondiente de la hipotenusa.

    A) La altura es medida geométrica de los segmentos en los cuales


    AD AC n b
    = o = ∴ b=√ nc
    dicha altura divide a la hipotenusa. AC AB b c

    B) Cada cateto es la medida geométrica de la hipotenusa y el segmento de ésta, adyacente al


    cateto.

    DB CB m a
    = o = ∴a=√ mc
    CB AB a c
    AD CD n h
    = o = ∴ b=√ n. m
    CD DB h m

    Teorema de Pitágoras.

    En todo Triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la
    hipotenusa.
    a
    Si y b representan las longitudes de los catetos y c la longitud de la hipotenusa, se tiene
    a +b2 =c 2 .
    2

    Puede obtenerse el tipo de triángulo al conocer la relación entre las longitudes de sus lados; Si
    “a” representa la longitud del lado mayor; si este tiene

    2
    c a
    Triángulo Rectángulo
    b
    2 2 2
    a =b +c
    Ejemplo 1:
    D E

    C En la figura AB =12, CD =8 y DE =15.


    A B Encuentre el valor de AE.

    Solución.

    Observamos que en punto C se forma una pareja de ángulos opuestos por el vértice, y que
    ¿¿ , ya que ambos son ángulos rectos, luego por el teorema de semejanza A:A, se tiene
    Δ ABC ~ Δ EDC .

    BC AB DC . AB 8 . 12
    = ∴ BC= = =64
    Por tanto DC ED ED 15

    Aplicando el teorema de Pitágoras en cada triángulo podemos encontrar AC y CE, cuya suma
    forma AE, pero también podemos prolongar el segmento AB y trasladar el segmento BD para
    formar un solo triángulo rectángulo AEF y calcular directamente AE.

    Se tiene AF =AB +DE =12+15=27 y EF =BD =BC +CD =6.4+8 =14.4


    Luego

    3
    D E

    C 14.4
    A B F Aplicando el teorema de Pitágoras
    27 Resulta

    AE=√ 272 + (14 . 4 )2 =30 .6

    2- Un asta de metal se rompió en cierto punto quedando con la parte de arriba doblada a
    manera de bisagra y la punta en el piso de un punto localizado a 3m de la base. Se reparó, pero
    se rompió de nuevo, esta vez en un punto de 75cm más abajo que la vez anterior y la punta
    tocando el piso a 4.5 de la base ¿Qué longitud tiene el asta?

    Solución:

    Sea h la altura del asta y sea x la distancia desde el punto donde se rompió por primera vez, al
    piso.

    El asta forma un triángulo rectángulo con el piso siendo su hipotenusa h-x.


    Cuando se rompe otra vez. 75cm ¿ 0.75m m abajo, el cateto vertical se reduce a x-0.75 y la
    hipotenusa aumenta, en 0.75, quedando h-x+0.75. Aplicando el teorema de Pitágoras en cada
    triangulo formado, Obtenemos un sistema de ecuaciones que nos permite hallar el valor de h.

    h x h-x h-x+0.75
    x-0.75
    3m 4.5m

    4
    1)

    ( h− x )2 =x 2 +32 ⇒ ( h−x )2 =x 2 +9
    2)
    ( h− x+0 . 75 )2 =( x−0 .75 )2 + ( 4 .5 )2 ⇒ ( h−x )2 +1 . 5 ( h−x ) +0 .5625=x 2−1. 5 x +0 . 5625+20 .25
    Sustituyendo (1) en (2)

    x 2 9+1. 5 h−1. 5 x+0. 5625=x 2 −1 .5 x+0 .5625+20 . 25⇒ 1. 5 h=20. 25−9

    ⇒1 .5 h=11. 25 ⇒h=11 .25 /1 .5 ∴ h=7 .5 m

    Ejemplo 3.
    C
    10
    A partir de la figura dada en 15 X
    La figura encuentre el valor de x. A 18 B

    Solución.

    Se aprecia que la línea trazada dentro del triángulo corresponde a al bisectriz del ángulo A,
    luego los segmentos que la determinan en el lado BC, son proporcionales a los lados AB y AC.
    Por tanto el teorema de la bisectriz se tiene.

    5
    X 10 18 .10
    = ⇒ =12
    18 15 15

    Ejemplo 4.

    La altura respecto a la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 10cm y los segmentos que
    sobre la hipotenusa son entre si como 7 es a 14. Determine la longitud del cateto menor.

    Solución: Graficamos.

    C Sea b la longitud del cateto buscando (menor), h la


    a Altura relativa a la hipotenusa y c la longitud de la
    b h hipotenusa como se muestra en la figura
    A D B
    c De las relaciones métricas en un triángulo equilátero
    2 2
    se tiene (1) b =n . c (2) c =n +m (3) h =m. n

    n 7 14 n
    = ∴m= ⇒m=2 n .
    Los datos indican que h=10 y m 14 7
    2 2 2
    Sustituyendo este resultado en (3) h =m. n ⇒10 =2 n . n⇒ 100=2 n
    100
    ⇒n 2= ⇒ n2 =50 ∴= √ 50≡n=5 √ 2
    2

    Como m =2n ⇒m=2 ( 5 √ 2 ) ⇒ m=10 √ 2.

    Luego c = n + m ⇒5 √ 2+10 √ 2 ⇒ c=15 √ 2 .


    Entonces podemos encontrar el cateto menor “b” sustituyendo en (1)

    b =n . c ⇒b ( 5 √ 2 ) ( 15 √ 2 ) ⇒ b =75 √ 4 ⇒ b =150⇒ b=√ 150


    2 2 2 2

    6
    b=5 √6

    Ejemplo 5.
    C

    Si BD =9, BC =15, CD =12,


    A D B Determine el perímetro del
    Δ ABC

    Solución.

    El perímetro es P = AC + BC + AB. Como ya se conoce BC = 15, falta hallar


    AC y AB.
    BC AC BC .CD
    = ⇒ AC=
    Tenemos Δ ABC ~ ΔCBD ; Luego CD CD BD . Sustituyendo los valores
    ( 15 ) . ( 12 )
    AC= =20
    9
    Aplicamos el teorema de Pitágoras para hallar AB. Se tiene

    AB=√ AC 2 +BC 2 ⇒ √ 202 +152 =√ 400+ 225=√ 625 ⇒25 ⇒∴ El perímetro buscado es P =
    AC + BC + AB = 20+15+25 = 60.

    Ejemplo 6.
    C
    En el triángulo de la figura b =8, c-a =2. b h a
    Determine los valores de a, c, m, n y h m n
    7
    A D c B

    Solución.

    Por el teorema de Pitágoras tenemos

    2 2 2
    c =a + b
    2 2 2
    c −a =b Sustituimos el valor b y obtenemos

    c 2 −a2 =64 (1) pero por datos conocemos que c-a =2 (2)

    Resolvemos el sistema de ecuaciones formadas por (1) y (2)

    c 2 −a2 =64

    c-a = 2 ⇒ c=2+ a

    Sustituyendo 4 a =64 - 4 Luego Sustitui-


    2 2
    c −a =64 4 a =60 mos en (1).

    ( 2+a )2 −a 2=64 a =15 c-a =2


    2 2
    4+ 4 a + a −a =64 c-15 =2
    4 + 4 a =64 c =17.

    Por las relaciones métricas de un Δ Rectángulo tenemos

    a . b 15 . 8
    h= = =7 .06
    c 17
    2 2
    2 b 8
    b =m .c ∴ m= = =3 .765
    c 17
    8
    2 2
    a 15
    a2 =n . c ∴ n= = =13 . 235
    c 17

    Verificamos m + n = c, lo cual se cumple.

    Ejemplo 7.
    Para calcular la altura de un edificio, una persona coloca verticalmente una vara de 3m a una
    distancia de 25m del edificio. Retrocede hasta mirar alineados al extremo de la vara y la parte
    superior del edificio. Si la persona ha retrocedido 2.55m y sus ojos están a 1.65m del piso,
    determine la altura del edificio.

    E E
    D h-1.65
    B
    A h D
    C A 2.55 B 25 C
    1.65 3 27.55

    Al trazar una línea paralela al piso, a la altura de los ojos de la persona, y a partir de los datos
    obtenemos los triángulos de la figura.

    h−1 .65 1 .35


    = ∴h=16 . 235 m
    Tenemos Δ ABD ~ Δ ACE, luego. 27 .65 2 .55

    9
    Ejercicios Propuestos
    1-Una recta paralela a un lado de un triángulo, determina sobre un segundo lado dos segmentos
    de 18m y 7m, ¿Cuáles son los segmentos determinados en el otro lado, cuya longitud es 30m?

    2-Dos lados de un triángulo miden 158 y 176m.A partir del vértice común se marca un punto a
    120m del vértice en el primer lado ¿A que distancia del vértice se debe marcar un segundo
    punto en el otro lado, para que la recta que une los puntos obtenidos sea paralelo al tercer
    lado?
    ____ ____

    3- En la Figura AB ||CD , DE=15 , AB=8 , DC=20 Determine EB.

    A B

    D C

    10

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