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    Situación Didacta No.1

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    Elvira De la Cruz
    Este documento presenta una situación didáctica sobre la lectura. Explica que la lectura es importante no solo en áreas como literatura e historia, sino también en matemáticas. La lectura permite comprender e interpretar la información escrita y desarrollar el pensamiento y análisis. El estudiante describe su ritmo de lectura y la relación entre días de lectura y páginas leídas. También presenta un modelo gráfico y algebraico de esta relación y su nivel de comprensión lectora. Finalmente, concluye que la compre

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    Este documento presenta una situación didáctica sobre la lectura. Explica que la lectura es importante no solo en áreas como literatura e historia, sino también en matemáticas. La lectura permite comprender e interpretar la información escrita y desarrollar el pensamiento y análisis. El estudiante describe su ritmo de lectura y la relación entre días de lectura y páginas leídas. También presenta un modelo gráfico y algebraico de esta relación y su nivel de comprensión lectora. Finalmente, concluye que la compre

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    COLEGIO DE BACHILLERES.

    PLANTEL NO.25

    SITUACIÓN DIDÁCTICA No. 1


    “Dime en qué función andas y te diré cómo lees”

    Nombre de la alumna
    Heydi Alexandra Hernández de la Cruz

    4semestres D
    Vespertino

    Profesor
    Miguel Ángel Hernández Cruz

    24-02-2023
    INTRODUCCIÓN

    La lectura no es exclusiva para áreas como Literatura, inglés e Historia Las Matemáticas,


    además de sus métodos analíticos, implican todo un proceso de información deductivo y
    racional; por lo que es importante saber aplicar técnicas de lectura que permitan el
    desarrollo del pensamiento y el análisis de la información La lectura es una técnica que
    nos permite comprender e interpretar la información escrita. En ella se basan las demás
    técnicas de análisis y de síntesis. Leer bien es comprender las ideas que aparecen en el
    texto, es decir, entender qué es lo que ha querido decir el autor y ver si estás de acuerdo
    con él o no. Por tanto, el lector no debe ser pasivo, sino que debe participar en el proceso.
    Por eso en esta situación didacta veremos el fluido de nuestra lectura si tenemos un
    hábito correcto de lectura.
    Síntesis

    La historia de este libro comienza con dos niños, llamados Digory y Polly. Un día se
    encuentran jugando en una casa , cuando se tropiezan con dos anillos de paraciencia
    única. Su tío le comenta a Polly que debería ponérselo, pero ella desapareció.Los anillos
    hacían como viajes alternos en el tiempo, ellos llegaron a un planeta llamado el bosque
    entre los mundos, que tienen portales a otras dimensiones. Al entrar en uno de ellos, caen
    en un castillo en ruinas donde por curiosidad del pequeño, despiertan a la Reina Jadis a
    través de una campana Jadis les cuenta la crónica de por dado que termino en la galería
    de fotografías, probando un colosal nivel de maldad y ocasionando los pequeños
    escaparan horrorizados al bosque. Mas por fallo son seguidos a Londres, ocasionando un
    colosal caos. Cuando alcanzan volver a bosque, caen en la cuenta que habían usado el
    portal equivocado cayendo en un planeta desértico, hasta el día de hoy en que hace
    aparición Aslan creando todas y todas las criaturas del planeta Narnia. La reina jura
    atacarlo mas no consigue vencerlo, huyendo del sitio.Aslan le confía a los pequeños que
    procuren una manzana mágica, que después de evadir las malas intensiones de la reina
    Jadis, se la entregan en persona al león. Esta manzana representa en el resto de los libros,
    el árbol asegurador de la reina Jadis.En el final, los pequeños retornan a Londres con una
    manzana como obsequio para su madre, enterrándola después en el jardín así como los
    anillos mágicos.
    ¿Cuál es tu ritmo de lectura?
    Considero que mi ritmo de lectura es regular, por qué no leo constantemente

    Describe la relación encontrada entre las variables (días, páginas) de tu ritmo de lectura

    CUADRO

    Días x Páginas y
    Martes 6
    Miércoles 8
    Jueves 7
    Viernes 9
    Sábado 10
    Domingo 9
    ¿Cuál es el modelo gráfico, algebraico y numérico que resulta de establecer la relación
    de tu ritmo de lectura con el nivel de comprensión obtenido en el test “Autoevaluación
    de la Lectura Comprensiva”
    CONCLUSIÓN

    Finalmente podemos decir que la comprensión lectora es una competencia para la vida, y
    que por lo tanto, los sistemas educativos deben de darle la atención requerida desde el
    inicio del desarrollo de proceso de lecto – escritura en la infancia. Los alumnos que llegan
    a la secundaria o preparatoria sin haber creado las estrategias que le permitan
    comprender los diversos tipos de textos, se encuentran con su potencial limitado y el
    mundo escolar se les convierte en un problema. La frustración frente al fracaso escolar,
    provoca altos índices de deserción durante la adolescencia.

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