Tendencia de Las Politicas Educativas #1.1

Tendencias y políticas Educativa
Contemporáneas.
Tema
ELEMENTOS Y TENDENCIAS DE LA POLÍTICAS EDUCATIVAS
Maestra: Brenda Quezada
Participante: Argeny Vargas Encarnación

Introducción
A través de este trabajo, estaremos conociendo más sobre el impacto social de

las políticas educativas que promueven la mejora y el desarrollo social en diferentes
partes del país y en diferentes niveles. Los sistemas políticos están relacionados con la
estructura económica y social, el nivel de desarrollo, la ideología y el sistema de
valores y las tradiciones culturales de cada país.
También abordaremos las tendencias de las políticas dominicana. Las

tendencias educativas hacen referencia a un conjunto de ideas y supuestos que
orientan las tareas educativas en una determinada dirección, a una determinada forma
de entender la educación y los contenidos de aprendizaje, como etapa intermedia entre
la teoría educativa y la práctica escolar Pirela (2006).
Por tanto, la relación entre los elementos que intervienen en la misión educativa
incide en la planificación y ejecución de los programas educativos. La política educativa
es un conjunto de lineamientos e instrucciones de las instituciones competentes.
Los elementos y tendencias de la política educativa.
Descripción.
La política educativa es el principal rumbo pedagógico, institucional y estratégico

encaminado a lograr una educación de calidad y justa en beneficio de las personas en
todas las situaciones y condiciones de la sociedad dominicana. Estas políticas atienden
las necesidades de hoy y los intereses estratégicos de la sociedad dominicana con una
perspectiva de futuro que permitirá a la República Dominicana enfrentar los desafíos
culturales, sociales, económicos y políticos del siglo XXI.
Análisis educativo.
Este énfasis en la educación formal es muchas veces un supuesto de la

educación estatal Y el propio sistema educativo estatal ignora la influencia de la
educación política y la educación no formal (Hernández, 2014).
Recursos.
en cuanto a los recursos para que el impacto de la educación sea más transen dentar
en lo que tiene que ver con el funcionamiento de los planteles escolares el estado debe
garantizar que sean lo necesarios.
Alcance.
El sistema educativo dominicano ha logrado avances significativos. República de

América Latina. La República Dominicana tiene la cobertura escolar más alta para
residentes de 6 a 18 años con un 91% y, Además, el país ha logrado una cobertura del
98% en el grupo de edad de 8 a 13 años. mayores de 18 años edad, la joven
dominicana pasa un promedio de 11.8 años en la escuela, eso es solo un número En
América Latina, ha sido superado por Argentina y Chile con 12,1 años de escolaridad.
Financiamiento
Plan decenal 1992-2002 coincidió con una reforma tributaria que aumentó la
presión del 10% del PIB al 16% 10 años, aumento del 6% en la carga fiscal,
relativamente fácil de aumentar los gastos. actualmente el sistema educativo
Domiciano cuenta con el 4% de inversión.
Logros
Se han lograron resultados significativos: aumento de la cobertura y reinserción

de jóvenes, modernización de la gestión de recursos humanos e importante reforma
laboral.
Las tendencias educativas hacen referencia a un conjunto de ideas y supuestos

que orientan las tareas educativas en una determinada dirección, a una determinada
forma de entender la educación y los contenidos de aprendizaje, como etapa
intermedia entre la teoría educativa y la práctica escolar Pirela (2006).
Cobertura Escolar
El sistema educativo dominicano ha logrado avances significativos. Según un

estudio de Urquiola M. Calderón V., “Apple y mandarines: matrícula y educación en los
países de América Latinaby el Caribe". BID-2005; entre los países de América Latina,
República Dominicana, mayor cobertura escolar El 91% de la población tiene entre 6 y
18 años. el fin La tasa de matrícula anual en el país llegó al 98% Rango de 6-13 años.
La calidad
Mejorar la calidad de las lecciones para los maestros de primaria y secundaria.
Mejorar los sistemas de evaluación de los estudiantes para monitorear y apoyar los
programas de formación docente.
Tecnología en la Educación
Los últimos diez años han sido extraordinarios los esfuerzos para introducir la
tecnología de la información y la comunicación en el Sistema educativo general. En
este sentido, el laboratorio se configura en el centro se han creado programas
especiales para ellos.
Atención
Los centros de aprendizaje son entidades que brindan servicios a toda la

población estudiantil. Actualmente cuenta con los los recursos necesarios, para brindar
una mayor atención a las exigencias actuales.
La enseñanza
Desde el ministerio de educación se implementan acciones para mejorar los

procesos por los cuales van orientados al desarrollo se programas para la formación en
diversos contextos sociales, cambios en la organización del currículo como
actualmente media consulta, se realizó una adecuación curricular, para enfatizar mejor
los aprendizajes de los estudiantes.
Los ejes macro-políticos de la educación dominicana.
 El eje epistemológico.
 El eje pedagógico.
 El eje organizativo-administra.
Mi valoración sobre tu importancia para el desarrollo educativo del
país.
Las políticas educativas que se desarrollan en nuestro sistema educativo

entiendo que deben ser re diseñadas ya que algunas de estas están muy cortas para
dar respuestas a las acciones que se debe ejecutar ya que la mayoría de los
estudiantes reciben una educación pública caracterizada por bajos estándares de
enseñanza, muy pocas horas efectivas de enseñanza, maestros mal capacitados e
inadecuadas oportunidades de aprendizaje.
Cabe destacar que la educación no es solo de nuestro país, la educación es la

mejor herramienta para el desarrollo integral de nuestros niños y adolescentes y a lo
largo de los años ha sido fuente de conocimiento para millones de adolescentes
alrededor del mundo. La mayoría de los países entienden sus beneficios, pero no los
aplican adecuadamente. El camino hacia el desarrollo es difícil y seguramente se
cometerán errores, pero la educación es la herramienta más importante que no se debe
olvidar para avanzar.
Conclusión
Hemos abordados todo lo relacionado con los elementos que conforman las políticas
educativas dominicana, lo mismos son cada una de esas partes que se debe
estructurar para fomentar una educación con bases en la legalidad de un sistema que
tiene a su cargo la formación de los ciudadanos de un país.
También se abordó las tendencias de esas políticas esta es la parte de donde se quiere
llegar y apuntar hacia esa dirección para logras que las cosas sean más eficientes
desde la inversión que se hacen para dar respuestas a cada necesidad en el ámbito
educativo de R.D.
Por ultimo vimos los ejes macro-político de la educación dominicana, lo cual está
compuesto por 3 grandes ejes, que hacen que la educación se fundamente en los
mismos.
Bibliografía
1. Bibliografía
Hernández, A. (27 de junio de 2014). Google . Obtenido de Google :
http://hortensiaseducacion.blogspot.com/2013/06/normal-0-21-false-false-false-es-x-
none_8299.html
(SEEC(1994. Currículo Fundamentals I))
Bel avance (1979), citeret i CECC (2008).
Evaluación Educativa. Cuatro tipos. San José, Costa Rica, art. 103.
Bicker y Williams (2001), supra. Ibíd., art. 105.
Granovskis, M. (2003). Clasificado como un fetiche.
F., A. (2003) argumenta la renuencia del gobierno a hacer un mayor uso de los resultados de las
evaluaciones de políticas educativas. Iaies, G., op. cit., págs. 119 y ss. UNESCO-LLECE (2008).

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A través de este trabajo, estaremos conociendo más sobre el impacto social de

También abordaremos las tendencias de las políticas dominicana. Las

La política educativa es el principal rumbo pedagógico, institucional y estratégico

Este énfasis en la educación formal es muchas veces un supuesto de la

El sistema educativo dominicano ha logrado avances significativos. República de

Se han lograron resultados significativos: aumento de la cobertura y reinserción

Las tendencias educativas hacen referencia a un conjunto de ideas y supuestos

El sistema educativo dominicano ha logrado avances significativos. Según un

Los centros de aprendizaje son entidades que brindan servicios a toda la

Desde el ministerio de educación se implementan acciones para mejorar los

Los ejes macro-políticos de la educación dominicana.

Las políticas educativas que se desarrollan en nuestro sistema educativo

Cabe destacar que la educación no es solo de nuestro país, la educación es la

Hernández, A. (27 de junio de 2014). Google . Obtenido de Google :

(SEEC(1994. Currículo Fundamentals I))

Bel avance (1979), citeret i CECC (2008).

Bicker y Williams (2001), supra. Ibíd., art. 105.

Granovskis, M. (2003). Clasificado como un fetiche.

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