UNIDAD DE SERVICIO DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR No.

50
CCT 04FUA0050K
CALLE 3B ENTRE AV CONCORDIA Y CALLE 2 COL LA CRUZ
CHAMPOTÓN, CAMPECHE MÉXICO
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACION PSICOLOGIA

PLANEACION DIDACTICA PARA EL TRABAJO EN EL AULA DE APOYO

GRADO: 1ERO, 2DO Y TERCERO, PERIODO: NOVIEMBRE 2022
ALUMNOS PERTENECIENTES AL ÁREA DE PSICOLOGIA

ORGANIZADOR ORGANIZADO APRENDIZAJES O COMO SE VA A QUE EVALUAR

CURRICULAR 1 R HABILIDADES A ENSEÑAR
CURRICULAR 2 LOGRAR
Autoconocimiento Autoestima Reconoce y expresa Para iniciar la actividad los La participación de los alumnos, y la
características personales, alumnos cantaran una comprensión del tema visto.
su nombre, como es canción sobre la
físicamente, que le gusta Autoestima.
que no le gusta que se le https://www.youtube.com/
facilita que se le dificulta. watch?v=TnNdPxjvpSM
Posteriormente dibujarán su
silueta y luego pegarán
frijoles en todo el contorno.
Para finalizar observarán un
cuento con su maestra
https://www.youtube.com/
watch?v=ubfYByroCt8 y
comentarán que les gusta y
que no les gusta de ellos.

La docente se reúne con

Reconoce y expresa las/los alumnos y les
Autoconocimiento Autoestima características personales, recuerda las normas y
su nombre, como es reglas dentro del aula. La participación de los alumnos y la
físicamente, que le gusta Inicia con un video sobre la identificación de em
que no le gusta que se le Autoestima en los niños
facilita que se le dificulta. https://www.youtube.com/
watch?v=HSYhZ9CcLMU
posteriormente plática con
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ellos cuestionándolos que

comprendieron del video,
los alumnos que deseen
participar. 5 minutos de
abrazos pueden abrazar a
todos los alumnos que
deseen abrazar para iniciar
el día y posteriormente les
pregunta cómo se sintieron.
Formarán un tarro con los
materiales que deseen y en
cada objeto que ingresen
comentarán una cualidad de
cada alumno.

La docente inicia el día con

una canción de bienvenida,
los alumnos pasan en orden
y la maestra les regala un
Reconoce y expresa abrazo de bienvenida.
características personales, Posteriormente todos
AUTOCONOCIMIE AUTOESTIMA su nombre, como es sentados formados en La empatía por los compañeros y la
NTO físicamente, que le gusta circulo escuchan el cuento participación y comprensión del tema.
que no le gusta que se le llamado me gusto a mi
facilita que se le dificulta misma, la maestra enseña
cada una de las paginas con
muchos colores y les
pregunta a los alumnos lo
que piensan. Seguidamente
jugarán a la silla
maravillosa casa
compañero dirá algo
positivo de su compañero
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están permitidos los

abrazos, para finalizar
decorarán el corazón feliz
con los materiales que más
les agrade.
La docente inicia el día
cantando una canción de
bienvenida los alumnos
observan un video sobre
convivencia sana y pacífica
Dialoga para solucionar entre los niños.
conflictos y ponerse de https://
acuerdo para realizar www.youtube.com/watch? Logren resolver conflictos mediante el
AUTOREGULACIO EXPRESION DE actividades en equipo. v=muEcmkAq-q8 dialogo y la comprensión del tema y la
N EMOCIONES Posteriormente la maestra participación.
les cuenta un cuento con
imágenes de colores de
como los amigos conviven
y trabajan en equipo. ¿A
quién le cuenta?
https://
www.youtube.com/watch?
v=M-MegUrfWnM
Posteriormente los alumnos
realizarán una tarjeta
creativa con los materiales
de su agrado para el
compañero que le quieran
expresar algo positivo.
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ELABORO VO.BNO
PSIC CLAUDIA ANABEL BERZUNZA CHIO L.E.E. NIDIA MARLENE KEB TAMAYO
PSICOLOGA USAER 50 DIRECTORA USAER 50