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    Taller PIT2023 - 230120 - 105952

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    Michel Ramos
    El resumen solicita los siguientes elementos para un evento el 3 de febrero de 2023: una sala con internet, equipo de computo conectado a un proyector, micrófono preferiblemente inalámbrico, mesas para alumnos y equipos, robots y piezas didácticas, y la asistencia de profesores y el director.

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    Taller PIT2023 - 230120 - 105952

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    Taller PIT2023_230120_105952

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    Requerimientos para evento del 3 de febrero 2023.

    • Sala con internet.


    • Equipo de computo conectado (HDMI) al cañón.
    • Micrófono (de ser posible inalámbrico)
    • Mesas suficientes para conformar y colocar equipos de
    alumno base 5.
    • 5 Mesas para colocar las pistas del robot Edison, y otros
    recursos.
    • Un robot armado de cada Ecobot.
    • 5 Robots de plástico de preescolar con su desarmador.
    • Tablets conectadas a internet.
    • Asisten profesora Elizabeth, Alma, director de preparatoria.
    • 5 Tablas con piezas de madera del juego Tetris.
    “Los sistemas educativos de todo el mundo sufrirán grandes
    modificaciones de aquí a 2030, propiciados por la revolución
    tecnológica.
    Bloques constructores

    Creative Constructor Tech Savvy


    (Aplicaciones) Se busca que el alumno (Conceptos de tecnología)
    utilice una variedad de recursos para El objetivo es que los alumnos
    construir conocimiento. El objetivo no desarrollen habilidades para elegir
    es que domine una aplicación
    específica, sino que desarrolle
    y usar la tecnología actual, y sean
    habilidades para resolver necesidades, capaces de transferir sus
    mediante la selección y uso de conocimientos para explorar
    herramientas digitales. tecnologías emergentes.

    Global Citizen
    Computational Thinker (Internet) El objetivo es que los
    (Programación) Buscamos que los alumnos asuman los derechos,
    estudiantes desarrollen y apliquen responsabilidades y
    estrategias para identificar, oportunidades de vivir, aprender
    comprender y resolver problemas, y trabajar en un mundo digital
    apalancados en el poder de interconectado, demostrando un
    métodos tecnológicos. comportamiento seguro, legal
    y ético.
    Aprendizaje Orientado a Proyectos
    Por el producto final que se pretende alcanzar, los proyectos se
    dividen en
    • Proyecto de investigación
    • Proyecto de Diseño
    • Proyecto de re-diseño (innovación)
    • Proyecto de creación de un producto
    Pensamiento Computacional
    ¿Cómo es un robot por dentro y su función?
    https://www.google.com/search?q=ecobot+andromie+youtube&rlz=1C1CHBF_esMX808MX809&sxs
    rf=AJOqlzWnr25_FsLw44sIIM57_S6mWOldgw:1674156152421&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=
    2ahUKEwix0I3WrdT8AhU3EUQIHR43D2kQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1215&bih=524&dpr=1.13#fpsta
    te=ive&vld=cid:63dc2c67,vid:upziH7m-Rug
    Presentación Power Point o PDF.
    ¿en la vida real cómo aplica el principio de este robot?
    Armado de un seudo robot con un principio
    Cierre ¿qué aprendí?

    A partir del armado de


    este modelo, que
    puedo diseñar para
    mejorar la calidad de
    vida de una persona
    que no puede caminar.
    https://meetedison-com.translate.goog/?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=es&_x_tr_hl=es-419&_x_tr_pto=sc

    Preescolar 3°

    Primaria baja.

    Primaria alta.
    Secundaria 1°. Secundaria 2°

    Secundaria 3°.
    Preparatoria 1°, 2° y 3°.
    Uso de material concreto. Uso de software.

    Uso Material Didáctico. Robots multiprogramable.


    Recursos que se suman al
    programa.
    Recursos que se suman al
    programa.

    Dos certificados para


    el alumno avalados
    por CONOCER , y
    otro por Microsoft.

    Aval de centro certificador


    Microsoft para el colegio.
    Beneficio
    Del colegio.

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