16-7-2014

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y Compromiso Climtico

Diseador de Redes de
Comunicaciones
Actividades lll
Ronald Deivis Gonzales Rivera
REDES Y COMUNICACIONES




INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
1












Diseador de Redes de Comunicaciones














INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
2











Dedicado a todos nuestros padres por el apoyo
brindado y a nuestra profesor
Por cada una de sus enseanzas.















INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
3









Agradecemos a todas las personas
por su constanteatencin y
su apoyo incondicional para
la realizacinde este trabajo.















INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
4


NDICE
Pgina
Introduccin

I-II
CAPTULO 1 Generalidades

1
1.1 La Educacin Presencial

2
1.2 La Educacin No Presencial

3
1.2.1 Educacin a distancia

4
A. Educacin Continua

5
1.2.2 Educcin Virtual

6
A. Educacin en Tiempo Real

7
B. Educacin Diferida

7
1.3 Diferencias entre Educacin a distancia y educacin
presencial
8
1.4 Diferencias entre Educacin a distancia y educacin virtual

8

CAPTULO 2 Educacin Virtual

11
2.1 Historia

12
2.2 Elementos

13
2.3 Caractersticas

14
2.4 Principios de la Educacin Virtual

16
2.5 Ventajas de la educacin virtual

17
2.5.1 Ventajas de la enseanza virtual para los educandos

17
2.5.2 Ventajas de la enseanza virtual a nivel institucional

19
2.6 Desventajas de la educacin virtual

20
CAPTULO 3 Metodologa Virtual

22
3.1 Medios utilizados en la educacin virtual 23




INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
5

3.2 Tecnologa utilizada en la educacin virtual

25
3.3 Tipos de metodologa virtual

28
3.3.1 Mtodo sincrnica

28
3.3.2 Mtodo Asincrnico

30
3.3.3 Unin de ambos mtodos (sincrnico y asincrnico)

32
3.4 Perfil profesional y/o acadmico

32
3.5 Requisitos mnimos de software y hardware

33
CAPTULO 4 El Nuevo Paradigma Educativo

35
4.1 La sociedad de la informacin

36
4.2 Organizacin de la escuela virtual

40
4.3 Perfil del alumno en la escuela virtual

48
4.4 Perfil de profesor en la escuela virtual

49
4.5 La biblioteca virtual

50
CAPTULO 5 Aplicacin

54
5.1 La educacin virtual en el Per

55
5.2 Caso del instituto INICTEL

56

CONCLUSIONES


65
ANEXOS


GLOSARIO


FUENTES DE INFORMACIN


DIRECCIONES DE INTERNET








INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
6


INTRODUCCIN

El trabajo de investigacin Diseador de Redes y Comunicaciones tiene mucho de valor por
cuanto se pretende transmitir conceptos, teoras, mtodos, principios, el equipamiento y aplicacin
de los sistemas educativos modernos basados actualmente en el uso de la computadora y los
sistemas de telecomunicacin; aspectos muy importantes en el sistema educacional de todos los
pases desarrollados. En nuestro pas, El Diseador de Redes de Comunicaciones se ha
convertido en una opcin muy importante para la capacitacin y perfeccionamiento en esta carrera.
Los objetivos del presente trabajo son: compartir los conocimientos sobre el tema de un diseador
de redes de manera clara y familiar, tomar conciencia en cada persona del enorme valor para una
nacin de los sistemas de redes y comunicaciones y las arquitecturas de red.
El contenido de nuestro trabajo ha sido dividido en cinco captulos:
El Captulo 1 Generalidades, trata sobre los conceptos bsicos del perfil profesional de un
diseador de redes y comunicaciones y las modalidades de sta. El Captulo 2 sobre Educacin
Virtual, presenta toda la teora respecto al tema como puede ser: historia, elementos,
caractersticas, modelos pedaggicos, ventajas y desventajas.
El Captulo 3 sobre la Metodologa Virtual, desarrolla los medios y la tecnologa utilizada en la
educacin virtual, asimismo presenta los tipos de metodologas virtuales. El Captulo 4 acerca del
Nuevo Paradigma Educativo, expone sobre la sociedad de la informacin, la organizacin de una
escuela virtual, el perfil del alumno virtual, el perfil del profesor virtual y la biblioteca virtual.
Finalmente, el Captulo 5 considera la Aplicacin en nuestro pas, donde desarrollamos el caso
prctico de una empresa peruana.
Esperamos que el presente trabajo cumpla a cabalidad con los objetivos que nos hemos propuesto
y que sirva de base para futuras mejoras y ampliaciones sobre este tema tan actual e interesante.




INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
7












CAPTULO 1



GENERALIDADES














INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
8
















Descripcin del puesto de trabajo
La visin
Este rea es para los que deseen trabajar con clientes y ayudarles a formular primero y especificar y
disear despus sus necesidades de comunicacin con redes viables. Los diseadores de redes de
comunicacin tienen que conocer las tecnologas actuales y emer-gentes y la forma de utilizarlas
para atender las necesidades de los clientes, desde el cableado de un nico centro hasta las redes
mundiales mantenidas por diferentes tecnolo-gas. La funcin exige a los diseadores conocimientos
suficientes sobre las necesidades de una empresa para poder ayudar a los clientes a formular sus
requisitos de comunicacin y a buscar luego soluciones tcnicas. El diseo de redes es un campo de
feroz competencia y rpido desarrollo, con unas expectativas cada vez mayores por parte de los
clientes. Es una carrera profesional para quienes gusten de trabajar con los clientes en la bsqueda de
soluciones tecnolgicas en un entorno comercial retador. Para acceder a este puesto suele exigirse
cierta experiencia tcnica en comunicaciones o una titulacin relevante.

La funcin
Un diseador de redes de comunicacin disea las redes utilizando productos de distintos proveedores. Primero tendr que analizar e
interpretar las necesidades de los clientes y luego proponer soluciones detalladas. Las necesidades suelen ser complejas y para aten-
derlas suele ser necesario el trabajo en equipo. En muchos casos, ese trabajo en equipo puede hacerse con colaboradores
internacionales, como otras empresas de telecomunica-ciones o proveedores de e soluciones de bajo coste y alta calidad. Es




INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
9
importante que el dise-ador se mantenga al tanto de las ltimas tecnologas y conozca los aspectos comerciales de su trabajo.
Algunas de las soluciones que un diseador produce son:
Redes de Internet.

Redes mviles para servicios de voz, fax y datos.

Mejoras de las redes existentes para sacar provecho de nuevas tecnologas, implantar nuevas funciones o ampliar la capacidad.
Redes que permiten servicios de valor aadido, como multi-media o servicios de pago con tarjeta.
Redes que permiten la conexin y el funcionamiento conjunto de diferentes redes (interconexin). Esto podra cubrir
redes tendidas en diferentes pases.
Disear, construir y poner en funcionamiento prototipos para probar y demostrar distintas funciones.
Utilizar herramientas de diseo asistido por ordenador para opti-mizar la eficiencia del diseo.
Dimensionar el tamao de las redes para atender las demandas de volumen y capacidad de los clientes.
Disear, organizar y liderar sesiones de conocimiento de los productos, transferencia de capacidades profesionales y forma-
cin sobre el producto a otros especialistas tcnicos de la propia empresa y de otras empresas asociadas, como los
proveedores.
Ayudar a tcnicos de integracin y pruebas y trabajar con ellos para que conozcan el diseo.
Detectar y resolver problemas.


El estilo de vida
Trabajar con diferentes proveedores y clientes significa trabajar en estrecha relacin con otras personas y asistir a reuniones para comentar y
resolver problemas. En esas reuniones el diseador tiene que hacer a menudo presentaciones de los diseos propuestos. El trabajo exige viajes
nacionales e internacionales, aunque las reunio-nes suelen tener lugar por telfono o videoconferencia, para reducir los costes y la duracin de
los viajes. El diseador tiene que asimilar y analizar informacin procedente de muy diversas fuentes, como reuniones, especificaciones tcnicas,
correo electrnico y telfono. El diseador trabaja desde su oficina con colaboradores, algunos de ellos emplazados en otros lugares
geogrficamente alejados, para producir las soluciones de diseo, y utiliza programas informticos como ayuda para el diseo y la construccin
de modelos.


TECNOLGICAS ASOCIADAS
AL PUESTO DE TRABAJ O

El diseador de redes de comunicacin realizar trabajo de planifi-cacin para las siguientes tecnologas:
Redes mviles

Redes de datos inalmbricas

Tecnologas IP (Protocolo de Internet)

Tecnologas SDH (jerarqua digital sincrnica) y PDH (jerarqua digital plesiocrnica) (transmisin)
Enlaces de radio de microondas

Redes de conmutacin e inteligentes

Arquitectura troncal

Sistemas de transmisin ptica de alta capacidad

Cifrado

Cortafuegos

ASOCIADAS AL PUESTO
DE TRABAJ O

Trabajar con el cliente para analizar sus requisitos de comunica-cin y decidir la solucin ms eficaz con relacin al coste.
Trabajar en estrecha colaboracin con los proveedores para conocer bien sus productos e informarles de los que el
dise-ador necesitar en el futuro.

Trabajar con colegas de ventas y marketing para establecer rela-cin con los clientes y contribuir al logro de los
objetivos econ-micos de la empresa.

Responder a los requisitos de los clientes con la preparacin y presentacin de propuestas formales.





INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
10
Prestar asesoramiento y orientacin sobre el uso, funciona-miento y diseo de sistemas o soluciones basadas en
productos especficos.

Y NIVEL DE CAPACIDADES
PROFESIONALES

Capacidades profesionales conductuales
Visin empresarial

Labor de mentor

Comunicacin

Capacidad analtica

Planificacin y organizacin

Atencin al detalle

Relaciones

Creatividad

Trabajo en equipo

Resolucin de problemas

Procesamiento de informacin

Capacidades profesionales tcnicas
Muchas de las capacidades profesionales tcnicas necesarias se adquieren y mejoran en el puesto. Para embarcarse en esta
carrera profesional, las empresas buscarn en los candidatos personas con un entusiasmo demostrable y una aptitud
fundamental para la ingeniera; es decir, inventivas y capaces de resolver problemas tcnicos, dotadas para el pensamiento y el
razonamiento lgicos y atentas al detalle.
Una base y unos conocimientos de ingeniera electrnica o de software e informtica son importantes. Las capacidades profesio-
nales que se adquirirn y mejorarn son:
Anlisis de flujos de informacin

Sistemas de redes

Diseo de modelos de redes

Protocolos de redes

Tecnologa de telecomunicaciones al nivel de elemento de red

Estimacin de costes

Estadstica

Mtodos de diseo

Seguridad.

DESCRIPCIN
DE LA TRAYECTORIA
Y LAS OPORTUNIDADES
PROFESIONALES FUTURAS

No hay una trayectoria profesional predefinida, pero las funciones y oportunidades incluyen especialista en diseo, especialista en sistemas,
gestor de proyectos o programa y director de plata-forma. Tambin encontrarn oportunidades en ventas y marketing, consultora tcnica,
estrategia empresarial: evaluacin de las capa-cidades profesionales tcnicas de otras empresas para posibles fusiones o adquisiciones, gestin
de proyectos de diseo y direc-cin de las personas que constituyen el equipo del proyecto.
TIPO
DE PERSONA QUE ENCAJ ARA
EN ESTE PUESTO DE TRABAJ O

Para este trabajo se necesita a una persona capaz de resolver los problemas de forma creativa y de trabajar tanto en
solitario como en equipo. Tendrn oportunidades quienes quieran convertirse en directores de proyectos o gestores de
organizaciones. Para acceder a este puesto se necesita titulacin universitaria de primer ciclo (bachelor).





INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
11
ESTE
TIPO DE PUESTOS DE TRABAJ O
SON TPICOS EN

BT, Cisco Systems, IBM, Nokia, Philips Semiconductors,
Siemens A.G., Thales.













EJ EMPLOS DE TTULOS
PROFESIONALES
Diseador de redes de datos (por ejemplo, Internet, redes de datos privadas)

Diseador de redes mviles

Tcnico de hardware












INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
12
















Perfil profesional

El Ingeniero en Electrnica, Redes y Comunicacin de Datos actuar sobre los sistemas
electrnicos propios de las redes de datos, en sus etapas de planificacin, diseo,
ejecucin, implantacin y desarrollo con un amplio y slido conocimiento en:
Comunicacin de datos, Internetworking con TCP/IP, Redes avanzadas, Diseo de
redes, Administracin de redes, Diseo de la estructura de redes, Gestin y
programacin para la Web, Gestin y administracin de servicios de redes, Evaluacin
de desempeo de redes, Seguridad de redes de datos, Calidad y servicios de redes, y
Gerencia de proyectos en redes.




INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
13

Con capacidad para actuar sobre los medios, mtodos, tcnicas y tecnologas:
transporte, informacin digital, dispositivos de conectividad, en general el WARE
bsico que soporta sistemas modernos de informacin en todas sus escalas.
Campo ocupacional

El ingeniero en Electrnica, Redes y Comunicacin de Datos contribuye al desarrollo de
la sociedad, conservando los valores humanos, sociales, ticos y morales; con capacidad
intelectual, investigativa, creativa, organizativa, de liderazgo y de innovacin; esto
garantiza que los profesionales puedan desempearse eficientemente en instituciones
como: Empresas portadoras, Empresas de telefona fija y mvil, Organismos de control
y regulacin de las telecomunicaciones, Empresas usuarias de servicios de
telecomunicaciones, Empresas pblicas y privadas con intranets en sus instalaciones,
Centros de investigacin, Centros de educacin superior, Organismos gubernamentales,
as como en la generacin de empresas en el mbito de las redes y comunicacin de
datos


El plan de estudios de Ingeniera en Redes y Comunicaciones considera asignaturas
basadas en el currculum de certificacin Cisco Certified Network Associate (CCNA),
Cisco Certified Network Associate Security (CCNA Security), Cisco Certified Network
Professional (CCNP), Certificacin Cisco IT-Essentials, Certificacin Extreme
Networks Associate (ENA), Microsoft Server y Linux Server, entregando las
competencias y habilidades que posibilitan acceder a estas certificaciones
internacionales y brindando adems la opcin de una salida intermedia como Tcnico de
Nivel Superior en Conectividad y Redes.
Como apoyo, Ingeniera en Redes y Comunicaciones contempla un rea de
administracin de sistemas basados en plataformas de servidores corporativos, como:
Windows, Linux, Solaris, tambin programacin, sistemas de informacin,
administracin de base de datos y sistemas de seguridad informticos. Adems se
complementan con reas de ciencias bsicas, gestin de proyectos e ingls

El egresado de Ingeniera en Redes y Comunicaciones cuenta con una slida formacin
terica-prctica en tecnologas de informacin y comunicacin. Disea, planifica,
instala, certifica, y gestiona proyectos de redes de datos y comunicaciones,
considerando los elementos de convergencia, redundancia y seguridad que requiere cada
proyecto. Implementa, mantiene y administra redes de datos almbricas e inalmbricas
que permitan la convergencia de diferentes servicios y/o aplicaciones, como son datos,
Internet, voz y video. Configura y administra los dispositivos de redes de




INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
14
comunicaciones, como Switches, Acces Points WIFI, Routers y Firewalls de diferentes
fabricantes. El profesional de Ingeniera en Redes y Comunicaciones instala y mantiene
la conectividad fsica para redes de comunicacin, LAN, WAN, VPN e Internet, adems
del hardware y software de los equipos computacionales, tambin presta asesora
tecnolgica orientada a la optimizacin de recursos de redes. Usa herramientas de
ofimtica, programacin y administracin de mltiples sistemas operativos, adems
administra bases de datos de diferentes plataformas. Maneja un ingls tcnico medio e
integra y dirige equipos de trabajo multidisciplinario, teniendo conocimiento de
liderazgo grupal y administracin empresarial.



























INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
15


































INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
16


CONCLUSIONES


La eleccin de tecnologas y modalidades de enseanza para aplicar en el proceso
educativo deber estar orientada a cmo aprenden las personas.

El uso de las tecnologas de realidad virtual en la educacin es debido a que el ser
humano se relaciona con su entorno y aprende de l por medio de sus sentidos, la
vista, el odo, el tacto, el olfato y el gusto. En la enseanza tradicional, slo se estimula
preferentemente la vista y el odo; lo que se persigue con el uso de estas tecnologas
es estimular casi todos nuestros sentidos, vista, odo y tacto preferentemente. Sin
embargo, esto implica transmitir gran cantidad de informacin para estimular los
sentidos en tiempo real, y para hacerlo es necesario tener una gran amplitud de onda.

La metodologa aplicada para la enseanza a distancia, y ms para la enseanza
virtual, se fundamenta en la teora del Conductivismo, ya que es el resultado de la
interaccin entre el organismo que recibe el estimulo y el medio ambiente" recreado;
en el Constructivismo, puesto que "el conocimiento se construye en la mente del que
aprende"; y en la Teora Conversacional porque aprender es por naturaleza un
fenmeno social. Estas metodologas se vienen aplicando en los sistemas de
educacin a distancia que ofertan algunos centros de enseanza superior aqu en
Per.





INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
17
El valor ms importante en la Sociedad de la Informacin es el conocimiento y la
accesibilidad a l; es decir, las entidades que posean y desarrollen conocimiento
tendrn poder sobre las dems, en el sentido de que la fortaleza de las entidades se
medirn en funcin de cunta informacin manejen, qu tan til sea la informacin,
cmo la informacin protege a la entidad y cunto valor agregado significara para la
misma.

En el Per falta mucho para equiparar los sistemas educativos estatales con los
sistemas educativos particulares; sobre todo en estos tiempos de rpidos cambios
tecnolgicos en los que se requiere de inversiones fuertes para implementar sistemas
de educacin modernos y de avanzada. Pero, esa diferencia puede reducirse si existe
la predisposicin de implementar las tecnologas poco a poco y echando mano a lo
que se tiene como recurso; solo as podr avanzar el sistema educativo peruano.



















INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
18












ANEXOS











INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
19



ANEXO 1

Fig.1 CABLE COAXIAL



















fuente: www.ing.ula.ve/~mfrand/Contenido/desarrolloII.htm





Fig. 2 CONECTORES CABLEADO COAXIAL






INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
20


















fuente:www.ing.ula.ve/~mfrand/Contenido/desarrolloII.htm

ANEXO 2

Fig. 3 CONECTORES CABLEADO COAXIAL























fuente: www.ing.ula.ve/~mfrand/Contenido/desarrolloII.htm



Fig. 4 COLOCACIN DE LOS CONECTORES EN UNA NIC







INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
21
















fuente: www.ing.ula.ve/~mfrand/Contenido/desarrolloII.htm

ANEXO 3

Fig. 5 CABLE UTP Y STP





















fuente: www.ing.ula.ve/~mfrand/Contenido/desarrolloII.htm


Fig. 6 EIA / TIA 568







INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
22

















fuente: www.ing.ula.ve/~mfrand/Contenido/desarrolloII.htm

ANEXO 4


Fig. 7 FIBRA PTICA
















fuente: www.ing.ula.ve/~mfrand/Contenido/desarrolloII.htm



Fig. 8 ELEMENTOS BSICOS DE LA
FIBRA PTICA









INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
23
fuente: www.ing.ula.ve/~mfrand/Contenido/desarrolloII.htm




INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO CIBERTEC
ACTIVIDADES III
24
ANEXO 5


FIG. 9 HUB






fuente: www.ixbt.com/comm/ sohonetwork.html hubs.jpg