Unidad de Competencia

Teoría y Proceso Contable

Semestre Fecha de elaboración Área de formación
DD MM AÑO Específica general. Subárea Contabilidad
Segundo
08 Marzo 2016
PERFIL DEL DOCENTE
1. Licenciado en Contaduría y Maestro en Contaduría o Finanzas, deseable doctorado en Finanzas.
2. Experiencia laboral mínima de tres años en el registro y control de operaciones que afectan económicamente a las entidades.
3. Dominio del inglés: Nivel A2 del MCER o su equivalente
4. Manejo básico de Office (Hojas de trabajo y fórmulas financieras); manejo de calculadora financiera
HT HP HAI HCD HSM CR ACADEMIA
Contaduría. Facultad de Contaduría y Administración, C-I
Contaduría. Facultad de Ciencias de la Administración, C-IV
Contaduría. Escuelas de Ciencias Administrativas, C-VII
2 2 2 4 64 6 Contaduría. Facultad de Ciencias Administrativas, C-VIII
Cuerpo Colegiado. Escuela de Ciencias Administrativas Arriaga, C-IX
Contaduría. Escuela de Ciencias Administrativas Istmo-Costa, C-IX Tonalá 159
Propósito general: Presentación:
Al finalizar la unidad de competencia, el estudiante será capaz de El análisis y estudio de los fundamentos teóricos de la contabilidad
analizar las generalidades de la contabilidad; sus propósitos; la así como de las características del procesamiento de las
teoría contable en la que se fundamenta, así como las operaciones que afectan económicamente a las entidades, resulta
características del procesamiento contable de las operaciones que esencial para tu desarrollo como futuro Licenciado en
afectan económicamente a las entidades; utilizando para ello la Administración, dentro del área básica de formación profesional.
normatividad contable vigente y las principales reglas que la rigen, El contenido de esta unidad de competencia, representa para ti, el
de tal forma que fundado en el desarrollo del pensamiento crítico y inicio de la sub área de contabilidad; misma que deberás
analítico genere elementos estratégicos para administrar a las complementar con los contenidos a desarrollar en la Unidad
organizaciones, utilizando para ella información contable y Académica: Información Financiera de las Organizaciones, que
financiera confiable, que auxilie el proceso de toma de decisiones estudiarás en el tercer semestre.
La unidad de competencia se integra a su vez por las siguientes
cuatro subcompetencias: generalidades de la contabilidad; teoría
contable; procesamiento contable y registro de operaciones que
afectan económicamente a las entidades.
Con su desarrollo, adquirirás elementos que te permitirán la
optimización en la aplicación de los recursos financieros; utilizando
como herramienta de apoyo a la toma de decisiones, información
confiable, veraz y oportuna generada por la contabilidad, y contarás
con los elementos necesarios para continuar con tu proceso de
 profesionalización.

160

Competencias
Genéricas Profesionales
1. Desarrolla el pensamiento crítico, creativo, sistémico y complejo 1. Diseñar y desarrollar organizaciones, con la capacidad de
en el cumplimiento de actividades. asesoramiento administrativo, aplicando liderazgo, creatividad e
2. Comunica ideas y argumentos de manera oral y escrita. innovación; en la búsqueda de la competitividad de las mismas
3. Perfecciona la capacidad de investigación y de aprender. en el mercado.
4. Genera la capacidad de autorregulación y autonomía en sus 2. Modelar la organización a partir de sistemas de calidad de
procesos cognitivos. vanguardia, considerando las teorías, paradigmas y tendencias
5. Mejora las habilidades para buscar, procesar y analizar que influyen en el desarrollo de la misma; aplicando
información procedente de fuentes diversas herramientas administrativas en la toma de decisiones,
6. Forja la capacidad para identificar, plantear y resolver tecnologías de información y comunicación, dentro del marco
problemas de forma creativa e innovadora, asumiendo la toma legal en el que se desarrollan local, nacional e
de decisiones con responsabilidad ética y profesional. internacionalmente las organizaciones públicas, privadas y
sociales.
3. Administrar estratégicamente a la organización, formando
cadenas productivas que optimicen la aplicación de los recursos
financieros para mejorar la producción y comercialización de
bienes y servicios; considerando que la información contable,
 financiera, fiscal y de comercialización deben sistematizarse
para generar información confiable, veraz y oportuna.
Estructura básica de la Unidad de Competencia
Subcompetencia Elementos de la subcompetencia Subcompetencia integrada Contenidos temáticos
Conocimientos: conceptos; Al finalizar la unidad de
declaraciones; normas; clasificaciones y subcompetencia, el estudiante 1. Generalidades y propósitos
descripciones sobre aspectos generales es competente para describir de la Contabilidad:
de la contabilidad financiera. conceptos, analizar normas, 1.1. Conceptos
Habilidades: comprensión de clasificaciones y descripciones 1.2. Propósitos
consecuencias, pensamiento crítico, sobre generalidades de la
capacidad de análisis; capacidad para contabilidad financiera; a través 2. Generalidades del Marco
identificar y resolver problemas; buena de normas, conceptos y reglas Conceptual:
comunicación oral y escrita. que requieren de pensamiento 2.1. Postulados Básicos (NIF A-
Generalidades de la
Valores y actitudes profesionales: crítico, capacidad de análisis, 2)
Contabilidad
respeto, independencia, mente abierta, capacidad para identificar y 2.2. Necesidades de los
responsabilidad, percepción, honestidad, resolver problemas, buena usuarios y objetivos de los
orden, objetividad, crítica constructiva comunicación oral y escrita, en Estados Financieros (NIF A-3) 161
un ambiente de respeto, 2.3. Características cualitativas
independencia, responsabilidad, de la Información Financiera
honestidad, orden, objetividad, (NIF A-4)
crítica constructiva y visión del 2.4. Elementos básicos de los
entorno. Estados Financieros (NIF A-5)

Evidencias de desempeño
Mapa mental sobre conceptos y propósitos de la Contabilidad.
Cuadro sinóptico que describa, explique y contraste las principales definiciones contenidas en las cuatro Normas de Información
Financiera analizadas, relacionadas con el marco conceptual.
Investigación documental sobre generalidades del Marco Conceptual de la Contabilidad; contenidos en la Serie NIF A
Recursos didácticos Estrategias de aprendizaje
Apuntes Exposición del profesor
Antología Investigación documental sobre Marco Conceptual de la Serie NIF A
Normas de Información Financiera Discusión grupal de resultados de investigación documental
Guión de la investigación documental Lluvia de ideas sobre exposiciones del profesor
Presentaciones y videos en la red Exposición del estudiante relacionadas con mapa mental y cuadro
sinóptico
Subcompetencia Elementos de la subcompetencia Subcompetencia integrada Contenidos temáticos
Conocimientos: conceptos; reglas; Al finalizar la unidad de
clasificaciones y descripciones sobre subcompetencia, el estudiante 3. La cuenta
fundamentos teóricos básicos de la es competente para aplicar y 3.1. Partes de la cuenta
contabilidad financiera. analizar los lineamientos 3.2.. Tipos de cuentas
Habilidades: comprensión de relacionados con la cuenta y sus
consecuencias, pensamiento crítico, partes para producir información 4. Teoría de la Partida Doble
determinación de soluciones y alternativas; financiera en las entidades; así 4.1. Reglas de la partida doble
capacidad de análisis y capacidad para como las principales reglas que
identificar y resolver problemas; buena rigen a la teoría de la partida 5. Reglas del cargo y del abono
comunicación oral y escrita. doble y al cargo y al abono, 5.1. Ejemplos
Teoría Contable Valores y actitudes profesionales: solucionando problemas 5.2. Implicaciones
respeto, independencia, mente abierta, básicos; que requieren de 5.3. Solución de ejercicios
experimentación, responsabilidad, pensamiento crítico y capacidad prácticos
percepción, honestidad, orden, objetividad, de análisis, así como capacidad 162
crítica constructiva para identificar y resolver
problemas, buena comunicación
oral y escrita, en un ambiente de
respeto, independencia,
responsabilidad, honestidad,
orden, objetividad, crítica
constructiva y visión del entorno.
Evidencias de desempeño
Investigación documental sobre tipos de cuenta más usuales dentro de la Contabilidad Financiera
Cuadro sinóptico que ejemplifique los efectos de las reglas del cargo y del abono y de la partida doble.
Solución de casos prácticos básicos, aplicando las reglas de la partida doble, del cargo y del abono, utilizando las principales cuentas de la
Contabilidad Financiera.
Presentación en aula de resultados obtenidos al resolver casos prácticos.
Recursos didácticos Estrategias de aprendizaje
Apuntes Exposición del profesor sobre la temática de la subcompetencia
Antología Investigación documental sobre reglas del cargo y abono y sobre la
Guión de la investigación documental a desarrollar teoría de la partida doble, analizando consecuencias
Presentaciones y videos en la red Discusión grupal sobre resultados de investigación documental
Casos prácticos relacionados con la aplicación de reglas de cargo y Lluvia de ideas sobre exposiciones del profesor
abono y la teoría de la partida doble Exposición del estudiante respecto a solución de casos prácticos
Planteamiento de casos prácticos sobre registro de operaciones
Subcompetencia Elementos de la subcompetencia Subcompetencia integrada Contenidos temáticos
Conocimientos: conceptos; Al finalizar la unidad de 6. Generalidades del Proceso
declaraciones; normas; clasificaciones, subcompetencia, el estudiante Contable
descripción y aplicación de reglas que es competente para aplicar y 6.1. Elementos de la
rigen a la contabilidad financiera. analizar las fases del Sistematización
Habilidades: comprensión de procesamiento contable, 6.2. Valuación de operaciones
consecuencias, pensamiento crítico, mediante la solución de casos 6.3. Procesamiento de
determinación de soluciones y alternativas; que involucran las operaciones operaciones
capacidad de análisis y capacidad para de compra y venta de 6.4. Evaluación de la
identificar y resolver problemas; buena mercancías; utilizando para ello Información
comunicación oral y escrita. las reglas básicas de la 6.5. Información Financiera
Valores y actitudes profesionales: contabilidad, que requieren de a) Estado de Resultados
respeto, independencia, mente abierta, pensamiento crítico, capacidad b) Estado de Situación 163
experimentación, responsabilidad, de análisis y capacidad para Financiera
percepción, honestidad, orden, objetividad, identificar y resolver problemas, 7. Procesamiento de
Procesamiento
crítica constructiva buena comunicación oral y operaciones relacionadas con la
Contable
escrita, en un ambiente de compra y venta de mercancías
respeto, independencia, 7.1. Norma de Información
responsabilidad, honestidad, Financiera C-4
orden, objetividad, crítica 7.2. Procedimiento Analítico
constructiva y visión del entorno. a) Características
b) Ventajas y desventajas
c) Solución de ejercicios
7.3. Procedimiento de
Inventarios Perpetuos
a) Características
b) Ventajas y desventajas
c) Fórmulas para asignación de
costos
d) Solución de ejercicios
Evidencias de desempeño
Mapa Conceptual sobre fases del proceso contable
Cuadro sinóptico que muestre reglas de valuación, presentación y revelación de la normatividad aplicable a los Inventarios (NIF C-4)
Cuadro sinóptico que contenga las partes y elementos de un Estado de Situación Financiera y un Estado de Resultados Integral
Solución de casos prácticos relacionados con procedimientos para el registro de las operaciones de compra y venta de mercancías
Presentación en aula que describa a los procedimientos para el registro de operaciones de compra y venta de mercancías.

Recursos didácticos Estrategias de aprendizaje

Apuntes. Exposición del profesor sobre la temática de la competencia.
Antología Investigación documental relacionada con los procedimientos de
Normas de Información Financiera registro vinculados a los Inventarios.
Presentaciones y videos en la red Lluvia de ideas relacionadas con la exposición de los profesores
Planteamiento de casos prácticos relacionados con el Planteamiento de casos prácticos relacionados con los
procesamiento contable de las operaciones en las entidades. procedimientos analizados
Exposición del estudiante sobre criterios empleados para solucionar
casos prácticos.
Discusión grupal sobre presentaciones realizadas por los
estudiantes.

Subcompetencia Elementos de la subcompetencia Subcompetencia integrada Contenidos temáticos 164

Conocimientos: conceptos; cuentas; Al finalizar la unidad de 8. Práctica Integral de registro
normas; registros, clasificaciones y subcompetencia, el estudiante de operaciones, utilizando
descripciones sobre registro de es competente para aplicar y procedimiento Analítico.
operaciones relacionadas con la compra y analizar normas y reglas básicas 8.1. Definición de catálogo de
venta de mercancías de las entidades. que permiten el registro de las cuentas
Habilidades: comprensión de operaciones de compra y venta 8.2. Registro de operaciones
consecuencias, pensamiento crítico, de mercancías que realizan las 8.3. Formulación de Balanza de
determinación de soluciones y alternativas; organizaciones, con el propósito Comprobación
capacidad de análisis y capacidad para de obtener información 8.4. Elaboración de Estado de
Registro de
identificar y resolver problemas; buena financiera básica de las Resultados
Operaciones de
comunicación oral y escrita. organizaciones como elemento 8.5. Elaboración del Estado de
Compra y Venta de
Valores y actitudes profesionales: auxiliar para la toma de Situación Financiera.
Mercancías
respeto, independencia, mente abierta, decisiones que requieren de 9. Práctica integral de registro
experimentación, responsabilidad, pensamiento crítico, capacidad de operaciones, utilizando
percepción, honestidad, orden, objetividad, de análisis y capacidad para procedimiento Inventarios
crítica constructiva. identificar y resolver problemas, Perpetuos.
buena comunicación oral y 9.1. Definición de catálogo de
escrita, en un ambiente de cuentas
respeto, independencia, 9.2. Registro de operaciones
responsabilidad, honestidad, 9.3. Registro auxiliar de almacén
orden, objetividad, crítica 9.4. Formulación de Balanza de
 constructiva y visión del entorno. Comprobación
9.5. Elaboración de Estado de
Resultados Integral
9.6. Elaboración del Estado de
Situación Financiera.
Evidencias de desempeño
Solución de práctica integral utilizando procedimiento Analítico para el registro de las operaciones de compra y venta de mercancías.
Solución de práctica integral utilizando procedimiento Inventarios Perpetuos para el registro de las operaciones de compra y venta de
mercancías.
Presentación en aula de resultados obtenidos al resolver casos prácticos utilizando los procedimientos analizados.
Recursos didácticos Estrategias de aprendizaje
Apuntes Exposición del profesor
Antología Investigación documental sobre solución de casos basados en
Normas de Información Financiera libros de texto
Presentaciones y Videos en la red Planteamiento de casos prácticos sobre solución de los dos
Planteamiento de casos prácticos sobre registro de operaciones de procedimientos analizados, que muestren la Información Financiera
compra y venta de mercancías resultante. 165
Discusión grupal sobre consecuencias de decisiones asumidas en
la solución de casos prácticos.

Estrategias de evaluación
Competencia que evidencia %
Criterios Instrumentos %
Conocimientos - Evaluaciones escritas (2) una 30 Competencia Genéricas
relacionada con
conceptualizaciones teóricas y Desarrolla el pensamiento crítico, creativo, sistémico y 10
otra que implique solución de complejo en el cumplimiento de actividades.
casos prácticos
-Mapa mental sobre conceptos Comunica ideas y argumentos de manera oral y escrita. 10
y propósitos de la Contabilidad.
-Cuadro sinóptico que muestre Perfecciona la capacidad de investigación y de 10
las principales definiciones aprender.
contenidas en las cuadro
Normas de Información Mejora las habilidades para buscar, procesar y analizar 10
Financiera analizadas, información procedente de fuentes diversas
relacionadas con el marco
conceptual. Genera la capacidad de autorregulación y autonomía en 10
-Investigación documental sus procesos cognitivos.
 sobre generalidades del Marco
Conceptual de la Contabilidad; Competencia Profesionales
contenidos en la Serie NIF Modelar la organización a partir de sistemas de calidad 15
-Investigación documental de vanguardia, considerando las teorías, paradigmas y
sobre tipos de cuenta más tendencias que influyen en el desarrollo de la misma;
usuales dentro de la aplicando herramientas administrativas en la toma de
Contabilidad Financiera decisiones, tecnologías de información y comunicación,
-Cuadro Sinóptico que muestre dentro del marco legal en el que se desarrollan local,
los principales efectos de las nacional e internacionalmente las organizaciones
reglas del cargo y del abono y públicas, privadas y sociales.
de la partida doble.
-Solución de casos prácticos Administrar estratégicamente a la organización, 25
básicos, aplicando las reglas formando cadenas productivas que optimicen la
de la partida doble y del cargo aplicación de los recursos financieros para mejorar la
y del abono. producción y comercialización de bienes y servicios;
-Mapa conceptual sobre fases considerando que la información contable, financiera,
del proceso contable fiscal y de comercialización deben sistematizarse para
166
-Cuadro sinóptico que muestre generar información confiable, veraz y oportuna.
la normatividad aplicable a los
Inventarios (NIF C-4) Diseñar y desarrollar organizaciones, con la capacidad 10
-Cuadro sinóptico que de asesoramiento administrativo, aplicando liderazgo,
contenga las partes y creatividad e innovacón; en la búsqueda de la
elementos de un Estado de competitividad de las mismas en el mercado.
Situación Financiera y un
Estado de Resultados Integral
- Solución de casos prácticos
relacionados con
procedimiento de registro de
operaciones de compra y venta
de mercancías.
-Solución de práctica integral
utilizando procedimiento
Analítico.
-Solución de práctica integral
utilizando Inventarios
Perpetuos.
Habilidades -Mapa mental sobre conceptos 40 Competencia Genéricas
y propósitos de la Contabilidad.
-Cuadro sinóptico que muestre Desarrolla el pensamiento crítico, creativo, sistémico y 10
las principales definiciones complejo en el cumplimiento de actividades.
contenidas en las tres Normas Comunica ideas y argumentos de manera oral y escrita. 10
de Información Financiera
analizadas, relacionadas con el Perfecciona la capacidad de investigación y de 10
marco conceptual. aprender.
-Investigación documental
sobre generalidades del Marco Mejora las habilidades para buscar, procesar y analizar 10
Conceptual de la Contabilidad; información procedente de fuentes diversas
contenidos en la Serie NIF
-Investigación documental Forja la capacidad para identificar, plantear y resolver 10
sobre tipos de cuenta usuales problemas de forma creativa e innovadora, asumiendo
dentro de la Contabilidad la toma de decisiones con responsabilidad ética y
Financiera profesional.
-Cuadro Sinóptico que muestre
los principales efectos de las Competencia Profesionales
reglas del cargo y del abono y
167
de la partida doble. Diseñar y desarrollar organizaciones, con la capacidad 15
-Solución de casos prácticos de asesoramiento administrativo, aplicando liderazgo,
básicos, aplicando las reglas creatividad e innovación; en la búsqueda de la
de la partida doble y del cargo competitividad de las mismas en el mercado.
y del abono.
-Cuadro Sinóptico sobre fases Administrar estratégicamente a la organización, 20
del proceso contable formando cadenas productivas que optimicen la
-Cuadro sinóptico que muestre aplicación de los recursos financieros para mejorar la
la normatividad aplicable a los producción y comercialización de bienes y servicios;
Inventarios (NIF C-4) considerando que la información contable, financiera,
-Cuadro sinóptico que fiscal y de comercialización deben sistematizarse para
contenga las partes y generar información confiable, veraz y oportuna.
elementos de un Estado de
Situación Financiera y un Modelar la organización a partir de sistemas de calidad 15
Estado de Resultados Integral de vanguardia, considerando las teorías, paradigmas y
-Presentación que describa a tendencias que influyen en el desarrollo de la misma;
los procedimientos para el aplicando herramientas administrativas en la toma de
registro de operaciones de decisiones, tecnologías de información y comunicación,
compra y venta de mercancías. dentro del marco legal en el que se desarrollan local,
-Solución de casos prácticos nacional e internacionalmente las organizaciones
utilizando reglas de la partida públicas, privadas y sociales.
 doble y del cargo y del abono,
así como empleando las
principales cuentas de la
contabilidad financiera.
- Solución de casos prácticos
relacionados con
procedimiento de registro de
operaciones de compra y venta
de mercancías.
-Solución de práctica integral
utilizando procedimiento
Analítico.
-Solución de práctica integral
utilizando Inventarios
Perpetuos.
Actitudes y valores -Participación en discusiones 30 Competencia Genéricas
grupales. 168
-Presentación en aula sobre Desarrolla el pensamiento crítico, creativo, sistémico y 8
resultados generados en complejo en el cumplimiento de actividades.
solución de casos prácticos
utilizando reglas de la partida Comunica ideas y argumentos de manera oral y escrita. 8
doble, del cargo y del abono;
empleando las principales Perfecciona la capacidad de investigación y de 8
cuentas de la contabilidad aprender.
financiera.
-Presentación en aula sobre Mejora las habilidades para buscar, procesar y analizar 8
resultados generados en información procedente de fuentes diversas
solución de casos prácticos
relacionados con el registro de Forja la capacidad para identificar, plantear y resolver 8
operaciones que involucran la problemas de forma creativa e innovadora, asumiendo
compra y venta de mercancías. la toma de decisiones con responsabilidad ética y
- Presentación en aula, profesional.
respecto a resultados
obtenidos en solución de Genera la capacidad de autorregulación y autonomía en
práctica integral utilizando sus procesos cognitivos. 10
procedimientos analizados,
para el registro y control de la Competencia Profesionales
compra-venta de mercancías
 Diseñar y desarrollar organizaciones, con la capacidad
de asesoramiento administrativo, aplicando liderazgo, 20
creatividad e innovación; en la búsqueda de la
competitividad de las mismas en el mercado.

Modelar la organización a partir de sistemas de calidad

de vanguardia, considerando las teorías, paradigmas y
tendencias que influyen en el desarrollo de la misma; 10
aplicando herramientas administrativas en la toma de
decisiones, tecnologías de información y comunicación,
dentro del marco legal en el que se desarrollan local,
nacional e internacionalmente las organizaciones
públicas, privadas y sociales.

Administrar estratégicamente a la organización,

formando cadenas productivas que optimicen la
aplicación de los recursos financieros para mejorar la 20
169
producción y comercialización de bienes y servicios;
considerando que la información contable, financiera,
fiscal y de comercialización deben sistematizarse para
generar información confiable, veraz y oportuna.

Referencias.
Básicas: Complementarias:
Bibliográficas: Bibliográficas:
Consejo Mexicano de Normas de Información Financiera (2016). Quer Alejandro. Contabilidad: El Proceso Contable. Pirámide.
Normas de Información 2016. IMCP/CINIF. México Madrid. 2013.
Romero López Álvaro Javier. Principios de Contabilidad.. 4ª Edición. Elizondo López Arturo. Contabilidad Básica 1. ECAFSA/THOMSON.
México. Mc Graw Hill. 2010. 2003.
Prieto Llorente Alejandro. Operación Contable en los Procesos de Elizondo López Arturo. Contabilidad Básica 2. ECAFSA/THOMSON.
Negocio. Pearson Educación. México. 2013. 2003.
Elizondo López Arturo. Proceso Contable 1. Contabilidad Román Fuentes Juan Carlos. Estados Financieros Básicos. Proceso
Fundamental. ECAFSA/THOMSON. 2003. de Elaboración y Reexpresión. Ediciones Fiscales ISEF. 6ª
Elizondo López Arturo. Proceso Contable 2. Contabilidad Edición.2016
Fundamental.ECAFSA/THOMSON. 2003.
Hemerográficas: Hemerográficas:
Revista Mexicana de Contaduría Pública. IMCP. Suscripción a partir Revista Ejecutivos de Finanzas. IMEF. Suscripción a partir de 2016;
de 2016; actualizable en forma mensual. actualizable en forma mensual
 Ligas de Internet:
Revista Contaduría Pública. IMCP. http://contaduriapublica.org.mx/

Bases de Datos:
ww.conricyt.mx
www.redalyc.org
www.springer.com
www.ebsco.com

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