PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE RAP 3 Y 4

• Denominación del Programa de Formación: Asistencia administrativa

• Código del Programa de Formación: 134101 V1
• Nombre del Proyecto: Mejorar los procesos administrativos y de mejora en el sector comercial del
Municipio de Puerto Asis Putumayo
• Fase del proyecto: Ejecucion
• Actividad de Proyecto: Diseñar un plan de apoyo para las actividades y tareas de las áreas funcionales
de la institucion, así como en sus procedimientos administrativos como soporte a las diferentes
areas, aplicando las políticas.
• Competencia: Aplicar prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo de acuerdo
con las políticas organizacionales y la normatividad vigente. Código 220601501
• Resultados de Aprendizaje:
➢ 532743 - 3. Verificar las condiciones ambientales y de sst acorde con los lineamientos
establecidos para el área de desempeño laboral.
➢ 532742 - 4. Reportar las condiciones y actos que afecten la protección del medio
ambiente y la sst, de acuerdo con los lineamientos establecidos en el contexto
organizacional y social
• Duración de la Guía: 24 hora.

GFPI-F-135 V01
2. PRESENTACIÓN

En la progresiva toma de conciencia del compromiso de la humanidad con el convivir con

la naturaleza y los procesos productivos y de servicios, se debe desarrollar de forma
ambientalmente sustentable, por lo cual la sociedad en general ve la necesidad de realizar
un correcto uso de los recursos naturales, realizando sus procesos de manera amigable
con el medio ambiente, para su protección y conservación.

Como parte de este compromiso se hace necesario que en el sector empresarial se incluya
un mejoramiento del bienestar del talento humano y por ende mejorar su productividad,
de una manera amigable con el medio ambiente y que a su vez proteja la salud de los
trabajadores; identificando y adoptando medidas cuya finalidad es prevenir los riesgos
derivados del trabajo y enfermedades laborales, a través de condiciones de seguridad
amigables con el medio ambiente.

Apreciado aprendiz, en esta guía analizará las estrategias para que desde la cultura del
autocuidado, pueda prevenir y controlar los impactos ambientales, los accidentes de
trabajo y enfermedades laborales (que de a partir de ahora en adelante se denominará
ATEL) e identifique y aplique las políticas nacionales, de la organización y de los entes del

Desarrollará actividades basadas en situaciones ambientales y de Seguridad y Salud en el Trabajo (que a partir
de ahora en adelante se identificará con la sigla SST) para el logro de los resultados de aprendizaje de la
competencia que le permitan adquirir un estilo de vida de cuidado del medio ambiente y el cuidado de su
salud.

Para su logro se requiere:

➢ Trabajo en equipo
➢ Comunicación asertiva con la comunidad SENA
➢ Manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL: Panorama medioambiental actual

GFPI-F-135 V01
 Estas imágenes pueden estar sujetas a derechos de autor

Reflexione sobre las imágenes de la gráfica y responda las siguientes preguntas:

¿Que observa en la gráfica?

¿Cuáles considera que son los riesgos que se presentan en la gráfica?
¿Cuáles son las acciones o actitudes a emprender como persona, ciudadano y trabajador, para evitar las
problemáticas anteriores?
¿De acuerdo a su percepción qué riesgos afectan la salud de los trabajadores o pueden generar un
accidente a las personas que laboran en estos ambientes de las gráficas?

Tiempo de la actividad: 1 hora

Entrega de la acividad: Se realizara Fillminuto de las respuestas que dieron de cada pregunta y se subirá al
Drive el dia 01 de Diciembre de 2022 a las 23:59 horas

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL

APRENDIZAJE:

Observe la gráfica siguiente y reflexione sobre cada una de las consecuencias en cada escenario
de acuerdo con los siguientes pasos:

➢ Observe las gráficas que se encuentran en cada uno de los escenarios, teniendo en cuenta
los enunciados de cada columna.
➢ Vea los videos propuestos en cada columna
➢ Responda en un formato word los interrogantes que se encuentran en cada columna de
acuerdo con las gráficas y videos
➢ Socialice las respuestas de cada pregunta a través del foro o de acuerdo con la dinámica
propuesta por su instructor
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ESCENARIO 1 ESCENARIO 2 ESCENARIO 3

 EFECTOS Y CONSECUENCAS ANALISIS PROPOSITIVO EVALUACIÓN

https://www.youtube.com/watch https://www.youtube.com/watch?v=hK https://www.youtube.co

?v=-YFzjFBGde8 36CWI6XBY m/watch?v=A3XIkVBa0n
s&feature=youtu.be
1. ¿Quiénes son los afectados en el 1. ¿Qué puede hacer hoy que permita 1.¿Cómo se puede
año 2070? que en el año 2070 el medio prevenir las situaciones
2. ¿Qué condiciones afectan la ambiente y los seres humanos que afecten la salud de
salud de las personas en la puedan permanecer en las mismas o las personas?
gráfica y en el video? en mejores condiciones que desea 2. ¿Por qué la corrección
3. ¿Qué puede disfrutar ahora que en la actualidad? de malas prácticas y la
no podría disfrutar en el año 2. ¿Por qué el cuidado del ser humano prevención de acciones
2070? depende de sí mismo ayudan a evitar riesgos y
3. ¿Por qué es importante identificar accidentes?
los peligros?

Tiempo de la actividad: 2 horas

Entrega de la actividad. Se realizara en el cuaderno utilizando la herramienta mapa mental a cada pregunta
y se subirá al Drive el dia 02 de diciembre de 2022 a las 23:59 horas.

3.3.Actividades de apropiación del conocimientos, conceptualización y teorización

GFPI-F-135 V01
3.3.1 Definir los conceptos de los terminos relacionados con las políticas: ambiental y de SST
1. Arma el rompecabezas interactivo utilizando el diseño el cual se realizara en formacion en grupo de dos
personas.

2. Consulte el concepto de cada uno de los términos y

realicen rompecabeza con los teminos que investigaron:
Accidente de trabajo
Enfermedad Laboral
Incidente de Trabajo
Riesgo
peligro
Seguridad y Salud en el Trabajo
Sistema de Gestion de seguridad y salud en el trabajo (SG_SST)
COPASST
FURAT
Salud
Condicion insegura
Codicion segura
ARL
Brigada de emergencia
Comité de convivencia laboral
Higiene industrial
Seguridad industrial
Medicina preventiva del trabajo

Tiempo: 1 hora
Entrega de evidencia. Se realizara rompecabeza con los conceptos y posteriormente se subirán al para
subir al Drive el dia 02 de diciembre de 2022 a las 23:59 horas

3.3.2 Querido aprendiz observar el video de la historia de la seguridad Ocupacional y realice línea de tiempo
el cual lo explicaran mediante un fillminuto en grupo de 3, se subirá posteriormente al Drive el dia 05 de
diciembre de 2022 a las 23:59 horas

Link. https://youtu.be/_gfaLOblG8E

GFPI-F-135 V01
3.3.3 Identificar aspectos, impactos y riesgos

➢ Mediante esta actividad se busca que apropie los conceptos fundamentales de las
estrategias para la prevención y control de los impactos ambientales, accidentes de trabajo
y enfermedades laborales de acuerdo con las políticas organizacionales y el entorno social.

➢ Lea el caso de la plataforma petrolera de la compañía British Petroleum (BP) provocado

el 20 de abril de 2010 tras la explosión y posterior hundimiento de la plataforma Deepwater
Horizon en el Golfo de México, que se encuentra en el siguiente enlace:

Caso: https://bbc.in/3pyt7eU

➢ Identifique las posibles causas y consecuencias del accidente, de la plataforma petrolera.

Esta información se utilizará en la actividad de transferencia de conocimiento.

Tiempo de la actividad: 1 hora

Entrega de la actividad. Se realizara análisis del caso el cual lo explicaran mediante un fillminuto uno de los
integrantes del grupo y posteriormente se subirá al Drive el dia 05 de diciembre de 2022.

3.3.4 Analizar la problemática de SST, mediante la identificación de riesgos laborales de acuerdo a la

actividad económica y la normatividad vigente.

Ingrese a los siguientes enlaces donde encontraras la Guia técnicas la identificación y control de los agentes
de riesgo en el lugar de trabajo, además encontrataras GTC 45 “Guía para la identificación de los peligros y
la valoración de los riesgos en seguridad y salud en el trabajo”en los siguientes enlaces respectivamente:

https://www.arlsura.com/files/identificacion_control_riesgo.pdf

3.3.5 Registrar la normativa que aplica sobre riesgos laborales

Registre el análisis de los riesgos laborales, en la siguiente matriz, según el tipo de normatividad que aplica
con base en el video visto.

Riesgos laborales
Tipo de riesgo Nombre de la Norma
Riesgo fisico Resolución 1401 de 2007

Tiempo de la actividad: 4 horas

GFPI-F-135 V01
Entrega de la Evidencia: Matríz sobre riesgos laborales y SST, se entregar en el Drive el dia 05 de diciembre
de 2022 a las 23:59 horas
3.4 Actividades de transferencia de conocimie

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

4.1 Querido aprendiz realice crucigrama en el link con base a lo aprendido.

Link SG_SST. https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2637425-decreto_1072_del_2015.html

Video https://youtu.be/MJwbD6s1yn8
Video. https://youtu.be/E7gCaJQ8Pg8

Tiempo. 1 hora
Entrega evidencia. Se toma pantallazo y se sube al Drive el dia 26 de septiembre de 2022 a las 23:59 horas

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencia conocimiento: Aplica técnicas y Técnicas: valoración de productos
Cuestionario selección multiple, procedimientos de Instrumento: Lista de chequeo
falso y verdadero el dia 06 de control para el manejo
diciembre de 2022 ambiental y prevención
de enfermedades laborales
Evidencias de Desempeño y accidentes de trabajo Técnicas: valoración de productos
Video de controles ambientales y teniendo en cuenta los Instrumento: rúbrica
SST según ambiente y normativa lineamientos establecidos
de la organización por la organización. Técnicas: Valoración de
productos
Evidencias de Producto: Identifica los mecanismos Instrumentos: Escala de
Definición de conceptos e imagen de control y seguimiento estimación
del rompecabezas a las condiciones
Matriz sobre aspectos, impactos y ambientales y del sst, Técnicas: Valoración de producto
riesgos laborales. para el monitoreo de las Instrumento: Lista de chequeo
caso buenas prácticas ambientales
según las condiciones y
actos seguros de su
entorno laboral.

Aplica técnicas y
procedimientos para el
control de las condiciones
ambientales y de sst
según política de la
organización y el contexto
de su desempeño laboral.
GFPI-F-135 V01
 Prepara los reportes de
actos y condiciones que
afectan el desempeño
ambiental y de la sst
según objetivo del informe
y lineamientos de la
organización.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS:

Aspecto Ambiental: Elemento de las actividades, productos o servicios de una organización que puede
interactuar con el medio ambiente.

Impacto Ambiental: Cualquier cambio en el medio ambiente, ya sea adverso o beneficioso, como resultado
total o parcial de los aspectos ambientales de una organización.

Medio Ambiente: entorno en el cual una organización opera, incluidos el aire, el agua, el suelo, los recursos
naturales, la flora, la fauna, los seres humanos y sus interrelaciones.

Política Ambiental: intenciones y dirección generales de una organización relacionadas con su desempeño
ambiental, como las ha expresado formalmente la alta dirección

Política de seguridad y salud en el trabajo (SST). El empleador o contratante debe establecer por escrito una
política de Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) que debe ser parte de las políticas de gestión de la empresa,
con alcance sobre todos sus centros de trabajo y todos sus trabajadores, independiente de su forma de
contratación o vinculación, incluyendo los contratistas y subcontratistas. Esta política debe ser comunicada
al Comité Paritario o Vigía de Seguridad y Salud en el Trabajo según corresponda de conformidad con la
normatividad vigente. Decreto 1072 de 2015. Artículo 2.2.4.6.5

Problema ambiental: Es cualquier alteración que provoca desequilibrio en un ambiente dado, afectándolo
negativamente. En nuestros días el principal factor de deterioro ambiental es la actividad no planificada del
ser humano.

Seguridad y salud en el trabajo (SST): es la disciplina que trata de la prevención de las lesiones y
enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, y de la protección y promoción de la salud de los
trabajadores. Tiene por objeto mejorar las condiciones y el medio ambiente de trabajo, así como la salud en
el trabajo, que conlleva la promoción y el mantenimiento del bienestar físico, mental y social de los
trabajadores en todas las ocupaciones. Decreto 1072 de 2015. Artículo 2.2.4.6.3.

Sistema de Gestión Ambiental (SGA): Sistema estructurado de gestión que incluye la estructura organizativa,
la planificación de las actividades, las responsabilidades, las prácticas, los procesos, los procedimientos y los
recursos para desarrollar, implantar, llevar a efecto, revisar y mantener al día los compromisosGFPI-F-135 V01
en materia
de protección ambiental que suscribe una empresa.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Ministerio de Ambiente. Guía técnica para la identificación de aspectos e impactos ambientales

Ministerio del Trabajo: Decreto 1072 de 2015, Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario
del Sector Trabajo

Norma ISO 14001, 2005

Politécnico de Colombia, 2020 Medellín, Colombia. Diplomado en gestión ambiental ISO 14001 DE 2015, Guía
didáctica número 3

Video Animacion para la Prevencion de riesgo. https://youtu.be/Sd804JCixy8

Video Riesgo laborales cocinero https://youtu.be/n51EPbNPgwI

Video Carta escrita en el 2070 https://youtu.be/-YFzjFBGde8

Video riesgo laborales en ayudante de cocina https://youtu.be/lnWkTkFeSts

Video prevención de riesgos en cocina https://youtu.be/xz1ojXoY_q4

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) María Eugenia Mosquera Instructora Centro de
Ibagüen Recursos
Naturales,
Industria y
Biodiversidad
Luisa Fernanda Rosas Instructora Centro Nacional
Cárdenas de la Industría
Gráfica y afines Octubre 2020

Marcela Plata Gómez. Instructora Centro Nacional

de la Industría
Gráfica y afines

Luis Ernesto Mendoza Profesional Dirección de

Suarez Formación
Profesional
Rubiela Rodríguez Profesional Dirección de
Hernández Formación
Profesional GFPI-F-135 V01
 Luis José Barrios De la Hoz Metodólogo Centro Desarrollo
diseño Agroecologico y
curricular Agroindustrial

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Maria Teresa Rubio Ruiz Psicologa Esp. Centro 01 de Modificacion,
SST agroforestal y diciembre cambios, guía
acuícola de 2022 aprendizaje
Arapiama

GFPI-F-135 V01