Tarea III

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 4

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
RECINTO CIBAO ORIENTAL NAGUA

ASIGNATURA: Anatomía y Fisiología Humana

TEMA:
Tarea III

PARTICIPANTE

1-Elabore  un brochure,  que contemple los sistemas Nerviosos Centrales y Endocrinos.

21 de Marzo del 2022 Nagua, República Dominicana.


“Sistema Nervioso Central y Sistema Endocrino
Endocrino ”

El sistema nervioso central es una de El sistema nervioso tiene tres funciones


las porciones en que se divide básicas: la sensitiva,la integradora y la
el sistema nervioso. Se trata de un motora.El sistema nervioso central está
sistema muy complejo, ya que se formado por el encéfalo y la médula espinal.
encarga de percibir estímulos
procedentes del mundo exterior, El encéfalo es la parte del sistema nervioso
procesar la información y transmitir central que está protegida por El sistema endocrino está formado por
impulsos a nervios y músculos. los huesos del cráneo. Está formado por
glándulas que fabrican hormonas. Las
el cerebro, el cerebelo y el tallo encefálico.
hormonas son los mensajeros químicos
El cerebro es la parte más voluminosa. Está del organismo. Trasportan información
dividido en dos hemisferios, uno derecho y e instrucciones de un conjunto de células
otro izquierdo.
a otro. El sistema endocrino influye en
El cerebelo está en la parte inferior y posterior casi todas las células, órganos y
del encéfalo. funciones del cuerpo. Glándulas que
componen el sistema endocrino son las
El tallo encefálico compuesto por
El sistema endocrino coordina el siguientes:
el mesencéfalo, la protuberancia anular y
funcionamiento de los diferentes
el bulbo raquídeo. Conecta el cerebro con
órganos, aparatos y sistemas a través Hipotálamo, la hipófisis, la glándula
la médula espinal. y
de hormonas, que son compuestos tiroidea, las glándulas paratiroideas,
químicos que se secretan a la La médula espinal es una prolongación del las glándulas suprarrenales, la
2-Visite
circulación un especialista 
sanguínea desde tiposdel área,encéfalo,
(Neurólogo o Psicólogo) para que
como si fuese un cordón que se
elabores un cuestionario, donde recojaslos
glándula pineal y los ovarios,
según
específicos la información
de células facilitada extiende
ubicadas dentro por el o por
ella, ellosinterior
  problemas neurológicos más
de la columna encontrados en los niños,
testículos.
de glándulas endocrinas. vertebral.
¿Qué relevancia tiene o puede tener  para el aprendizaje de los alumnos? ¿Cómo responden los reflejos
nerviosos,  sus  estructuras  y cuáles son los pasos implicados  para su funcionamiento? (Mostrar evidencias).
Los problemas neurológicos más comunes que se pueden encontrar en los niños, se pueden destallar en tres
áreas importantes para el desarrollo de los mismo, como son:
Prematuridad: es una condicion que afecta a los más vulnerables, ya que son quienes menos posibilidad tienen
para comunicarnos. Esto debido a que los órganos de los bebés prematuros no están del todo formados, de ahi
que pueden aparecer complicaciones; entre estas: hemorragias cerebrales.
Daño cerebral: es la causa más frecuente de discapacidad. Esta condicion se desarrolla  a medida que los niños
crecen empiezan a hacerse patentes problemas motores, sensoriales y/o cognitivos.
Trastornos de neurodesarrollo. Es una condicionn que tienen que ver con alteraciones del cerebro que pueden
hacerse evidentes en los primeros meses y/o años del niño. Estos pueden provocar ciertos retrasos a la hora de
adquirir determinadas funciones.
¿Qué relevancia tiene o puede tener  para el aprendizaje de los alumnos?
Los problemas neurológicos que tienen que ver con el cerebro implican problemas en el aprendizaje, por lo que
a continuación se mencionan algunas zonas y estructuras implicadas:

 Hipocampo, implicado en el recuerdo de información y experiencias (memoria).


 Amígdala, encargada del aprendizaje y memoria emocional.
 Tálamo, vinculado con el aprendizaje de información nueva (principalmente verbal).
 Lóbulo temporal, correlación con las emociones y el lenguaje.
 Lóbulo frontal y corteza prefrontal, relacionados con funciones de orden superior, control de impulsos,
planeación, razonamiento, entre otros.
De ahi que se pueden observar ciertas características en los niños que podrían indicar alguna dificultad del
aprendizaje.
En primer lugar: dificultades para aprender el abecedario, retraso en la adquisición del lenguaje, vocabulario
limitado, uso del lápiz de forma no convencional, problemas para organizar y/o organizar tareas, confusión de
símbolos matemáticas, números y/o letras.
En segunda lugar: dificultad para respetar turnos, comprender bromas, así como inquietud motora, agresividad
o retraimiento y evitación.
Los neurodesarrolladores pueden tener relevancia tiene o puede tener  para el aprendizaje de los alumnos, la
cual puede perjudicar las áreas básicas del aprendizaje (lectura, escritura y/o matemáticas). Podemos dividirla
en tres tipos: La dislexia, disgrafia o la discalculia.

Opinion personal:
Como hemos obserado en el desarrollo de esta tarea, los sistema nervioso central y endocrino contienen los
componentes que influyen en el comportamiento del ser humano y sson generadores de algunas consiciones
que pueden afectar a los niños en su desarrrollo, de ahi que es muy importante comprender cual es la función de
cada uno.

También podría gustarte