LECTURA 02 - Proceso de Investigación - ACTUALIZADO

TEMA 7
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Subtemas
3.1. Etapas
Curso: Iniciación a la Investigación

Docente: Luis Plaza Guerrero
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
El proceso de investigación científica en su aspiración de dar solución al déficit cognitivo que existe
con respecto a un objeto de estudio, transita por diversas etapas, las cuales se hallan condicionadas
por factores de carácter objetivo y subjetivo.
Etapas del proceso de investigación
1. Construcción del objeto de estudio

1.1. Elección del tema y delimitación del objeto de estudio
Del Rio (2011) manifiesta que: “Se trata de determinar aquello que se pretende investigar,
delimitar la finalidad de dicha investigación, así como del campo de la misma. Una vez
concebida la idea inicial, debe dársele forma, identificando el objeto de estudio, así como
su justificación y factibilidad” (parr. 1).
1.2. Planteamiento del problema

Es la parte fundamental de todo el proceso indagatorio, la que distingue una verdadera
investigación de otros trabajos aparentemente similares. Porque, en ausencia de un
problema no hay verdadera búsqueda de conocimientos. Acotar el problema de
investigación es una tarea ardua que requiere de varias condiciones.
El planteamiento del problema se requiere de una fase exploratoria previa que deberá ir
ampliándose y revisándose en momentos posteriores. Dicha fase puede requerir de: a)
consulta documental y bibliográfica; b) la consulta a informantes clave o expertos y c) un
acercamiento mediante una primera observación siempre que sea posible. Con la finalidad
de justificar y conocer la factibilidad de la investigación. Finalmente se debe formular el
problema mediante una interrogante.
1.3. Formulación de objetivos
Los objetivos de investigación determinan aquello que pretende alcanzar la investigación.
Han de ser claros, asumibles y alcanzables. Se consideran dos tipos de objetivos que se
conocen como general y específico/s. Por objetivo general se entienden aquellos de más
amplio alcance en el que se inscribe la investigación. Correspondería a la pregunta inicial
(y a la hipótesis general). Como objetivos específicos se entiende aquellos de menor nivel
de abstracción y que pueden ser utilizados para desagregar diferentes cuestiones presentes
en el objetivo general.
Los objetivos siempre deben empezar por un verbo infinitivo, que ofrezca información
sobre hasta donde se pretende llegar (describir, identificar, determinar, evaluar,
dimensionar, establecer, proponer, etc.) (Del Rio y Velázquez, 2005).
1.4. Marco teórico y conceptual

El marco teórico es el resultado del posicionamiento del investigador dentro de un
paradigma o teoría, del que derivan miradas teóricas y metodológicas. Del marco teórico y
conceptual dependerá en parte el diseño de la investigación. Pueden encontrarse diversas
formas de organizar el marco teórico y conceptual. En este caso se ha dividido en seis
apartados, con el objetivo de guiar mejor a los investigadores noveles. Para su construcción
es necesario una revisión documental, elaborar los antecedentes, seleccionar la teoría,
realizar las conceptualizaciones y elaborar la hipótesis.
1.5. Diseño del modelo de análisis

El diseño de la investigación o la metodología de trabajo hace referencia al cómo de la
investigación. En este apartado se diseña operativamente el resto del proceso de
investigación, por lo que se han de tomar decisiones referentes a (Domínguez y Simó, 2003,
citados por Del Rio 2011)
En este apartado se debe ser especialmente cuidadoso con el mantenimiento de la

coherencia interna de la investigación ya que la muestra, el contenido de los instrumentos
de recogida de la información y el procesamiento de los datos viene determinado por las
preguntas de investigación o hipótesis y las variables que las conforman.
2. Comprobación y verificación empírica

2.1. Recolección de datos
En esta fase se aplican los instrumentos para recoger la información en las unidades de
análisis pertinentes. Es necesario comprobar que se sigan los criterios establecidos para su
aplicación.
2.2. Explotación de los datos

Los datos recogidos necesitan se clasificados, ordenados y sistematizados a través de
diferentes formatos de explotación, procesamiento y análisis de datos como por ejemplo:
SPSS, transcripciones, tablas, gráficos, etc.).
2.3. Análisis de la información

Luego de haber sido procesados los datos, es preciso realizar una lectura, análisis e
interpretación crítica de los datos obtenidos en función a los objetivos, la hipótesis y
problema de investigación. Se debe describir y relacionar la relación entre variables y
finalmente arribar a las conclusiones de la investigación.
3. Interpretación de resultados.
3.1. Elaboración del informe
Es la redacción del informe final en el cual se presentan los resultados obtenidos, dando
respuesta a la hipótesis de la investigación.
Referencia
Del Rio, O. (2011) El proceso de investigación: etapas y planificación de la investigación.

Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/254862769
Del Rio, O. y Velásquez, T. (2005) Planificación de la investigación en comunicación: fases del

proceso, en Berganza, M. R. y Ruiz J. A. (coord.) (2005) Investigar en Comunicación. Guía
práctica de métodos y técnicas de investigación social en comunicación. Madrid. McGraw
Hill

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1. Construcción del objeto de estudio

1.2. Planteamiento del problema

1.4. Marco teórico y conceptual

1.5. Diseño del modelo de análisis

En este apartado se debe ser especialmente cuidadoso con el mantenimiento de la

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2.2. Explotación de los datos

2.3. Análisis de la información

Del Rio, O. (2011) El proceso de investigación: etapas y planificación de la investigación.

Del Rio, O. y Velásquez, T. (2005) Planificación de la investigación en comunicación: fases del

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