Protocolo de Investigación de Cátedra y Guías

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Vicerrectoría de Investigación

Protocolo de investigación de cátedra y guías para la


elaboración de vídeos e infografías como estrategias de
divulgación de la investigación de cátedra.

El Salvador, 2021

Última actualización: 22 de enero de 2021


ÍNDICE

PROTOCOLO PARA INFORME FINAL


DE INVESTIGACIÓN DE CÁTEDRA …………………………………………… 2

Capítulo I- Planteamiento del problema ……………………………………………. 3

Capítulo II- Marco de Referencia del estudio …………………………………………. 4

Capítulo III- Metodología de investigación ...…………………………………………. 5

Capítulo IV- Análisis e interpretación de resultados ...………………………………. 6

Capítulo V- Conclusiones y recomedaciones ….........………………………………. 7

Capítulo VI- Consideraciones éticas ….........……………………………………….. 7

GUÍA DE GUIÓN DE VÍDEOS …………………………………………………….. 8

GUÍA PARA ELABORAR INFOGRAFÍAS ………………………………………… 10

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PROTOCOLO PARA INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN DE CÁTEDRA

• Portada
a) Nombre de la institución.
b) Logo.
c) El nombre de la facultad y la carrera.
d) Nombre del proyecto de investigación.
e) Nombre de la cátedra o asignatura.
f) Estudiantes responsables.
g) Docente o Asesor/a.
h) Lugar y fecha.

• Filosofía institucional (En este aparto escribir un párrafo dando respuesta a las
siguientes preguntas)
¿Cómo integra la misión, visión y valores institucionales al proyecto de
investigación?
¿A qué elemento de la filosofía institucional aporta el proyecto de investigación?

• Agradecimientos (opcional)

• Índice
Debe colocársele su respectivo índice, describiendo contenido y número de página utilizando
un procesador de texto para la creación, se puede crear también el índice de imágenes y de
tablas con la función correspondiente del procesador.

• Introducción
Debe contener el acercamiento al documento que se presentará, por lo cual debe de exponer
brevemente su contenido, así como también una descripción de la esencia del mismo, debe
dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cuál es la problemática o en qué consiste el tema
en

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general? ¿Para qué o la importancia del estudio para las personas, familias o comunidad?
¿Cuál es la relación de la problemática con el campo de acción de la carrera? ¿Cuál será el
uso de los resultados? ¿Cómo se resolverá la problemática?

Capítulo I- Planteamiento del problema

En forma deductiva se hará un diseño del problema de investigación, describiendo la


delimitación del problema en cuatro aspectos: Temático es la parte especifica de la
problemática, temporal se refiere al periodo, época, meses relacionadas con la problemática
que va ser tratada la investigación, espacial se refiere al espacio geográfico que la
investigación tratará el problema de investigación, teórico se refiere al estudio y análisis con
el enfoque teórico que se abordará el problema y describir las características de los sujetos
que son parte de la problemática.

Se delimitará el problema describiendo brevemente las variables que serán el punto de


observación en el proceso de la investigación, haciendo un reparo de la situación
problemática y la localización de la misma.

El planteamiento debe establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus
objetivos, redactar el enunciado del problema en forma de pregunta que expone el
cuestionamiento que buscan resolver los investigadores, durante el proceso de investigación.

Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial en
este caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a
resolverlo y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría y evaluar un proceso.

1.1 La justificación
Hace referencia principalmente a cuatro interrogantes: ¿Qué se va hacer?, ¿Por qué?, ¿Para
quienes? y ¿Cuál es la relevancia del estudio?, a fin de dar cuenta de la importancia de la

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investigación. Toda esta información debe ser sustentada con datos de entidades reconocidas
en la temática que se aborda, también es importante considerar con cuál Objetivo de
Desarrollo Sostenible se relaciona su investigación.

1.2 Objetivos de investigación


Existen dos tipos de objetivos el general y los específicos. Son la meta que se pretende
alcanzar con la investigación.

Los objetivos son útiles porque ayudan a no desviarse a lo largo de la investigación, indica
cuál es la meta, el camino del estudio y evita que se pierda el recorrido de la investigación,
deben estar redactados en forma clara.

1.3 Planteamiento de hipótesis o interrogantes


El planteamiento de las hipótesis es un requerimiento de la investigación principalmente
cuantitativa, se asocian al tipo de estudio que se está desarrollando y permite corroborar el
planteamiento teórico, el investigador toma la decisión de realizar hipótesis o bien dando
respuesta a la o las interrogantes que especifican el problema.

Capitulo II- Marco de Referencia del estudio

Es en donde se construye la discusión teórica del problema de investigación, es de relevancia


fundamental entender las variables del problema. Se seguirá la normativa de citas según la
indicación del docente.

2.1 Antecedentes del problema: Se describe la historia del problema, en la dimensión


espacio- tiempo y el nivel teórico.

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2.2 Teorías o información de cada una de las variables: Elegir una teoría orientadora a
partir de la literatura revisada, haciendo un reparo de los componentes teóricos que
explican el problema, buscando artículos, tesis que describan el problema.

2.3 Conceptos básicos: Seleccionar los términos clave que serán usados en la investigación.

Capítulo III- Metodológica de investigación

La metodología corresponde a los procedimientos y pasos que se seguirán para el desarrollo


del estudio. Cumpliendo con las siguientes partes:

1.4 Enfoque de la investigación: Este puede ser cualitativo o cuantitativo dependiendo


de los fines del estudio.
1.5 Método de investigación: A partir del enfoque se deberá determinar que métodos
auxiliares que se emplear entre ellos el Método Inductivo, Método Deductivo,
Método de Casos, Método Estadístico y Método Experimental.
1.6 Tipo de estudio: Por su alcancen pueden ser exploratorios, descriptivos,
correlacional y explicativo, por el propósito pueden ser básica, aplicada y evaluativa,
por el lugar en el que se realizan puede ser bibliográfica, de campo y experimental.
1.7 Diseño de estudio: Dependiendo del enfoque el contenido puede ser:
1.7.1 Universo, población y muestra.
1.7.2 Técnica, diseño experimental y tipos de prueba.

1.7.3 Validación de instrumentos de investigación.


Como parte de un requerimiento importante se hará mención de la forma en que se validarán
los instrumentos de investigación se puede hacer a través de la prueba piloto y por expertos.

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3.4.4 Estrategias de recopilación, procesamiento y análisis de la información.
Este apartado se tiene como objetivo marcar los procedimientos que se para el caso de la
recopilación, hacer mención de la manera que se va a realizar, es decir, la forma de hacer
efectivo el tiempo de la recolección.

El procesamiento debe de marcar la técnica de procesar la información, si se realizara manual


o mecánico (software); y en el análisis de la información, las herramientas que se emplearan
para determinar la validez de los datos, haciendo uso de plan de tabulación, tablas, pruebas
estadísticas, graficas, etc.

3.5 La Operacionalización de las variables.


Es el apartado que se dedicará a llevar a estos elementos conceptuales a su mínima
expresión, para hacer operativa la elaboración de los instrumentos de investigación.

Capitulo IV- Análisis e interpretación de resultados

En este capítulo se presentan los resultados del estudio se pueden utilizar software para la
tabulación y análisis de la información o datos.

Se realizará en tres momentos:

4.1 Tabulación de datos. Se debe hacer una tabla general de la consolidación de los datos.

4.2 Análisis e interpretación de datos. Se hará mención de los cruces de variables para
establecer algunos parámetros importantes (gráficas estadísticas e interpretaciones).

4.3 Prueba de hipótesis. Para el estudio que ha planteado.

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Capítulo V- Conclusiones y recomendaciones

Se describen lo más destacada en la investigación, basados en los insumos de las


implicaciones de los resultados. Representa el aporte del investigador, se establecen las
sugerencias para resolver la problemática estudiada.

Capítulo VI- Consideraciones éticas

Las consideraciones éticas tienen que ver con los diversos principios bioéticos que serán
aplicados al momento de recopilar, procesar y presentar la información que proporcionan las
personas que participen en el estudio, se debe establecerse claramente los diversos
mecanismos que se emplearan para tal garantía, como es el consentimiento informado y
asentimiento informado según corresponda. En los anexos se adjuntan los formatos.

• Referencias bibliográficas
Como todo documento de carácter académico, la bibliografía consultada debe de clarificar
las fuentes tanto materiales y virtuales que fueron consultadas durante el proceso de
investigación, la normativa a utilizar será según lo establezca el docente.

• Anexos
Se colocará el cronograma, presupuesto, consentimiento informado, asentimiento informado
(según aplique el caso) instrumentos de recolección de datos, autorizaciones, fotos, etc.

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ESTRUCTURA DEL GUIÓN PARA LA GRABACIÓN DE VÍDEOS DE
DIVULGACIÓN DE INVESTIGACIÓN DE CÁTEDRA

Duración del vídeo: 3-3:30 minutos.

Ítems Información

Presentación y bienvenida.
Saludar, mencionar su nombre,
carrera, año, facultad.
Introducción al tema y pregunta
generadora
Realizar una pregunta o varias a cerca de
su tema que invite al público a pensar y
seguir viendo el vídeo, o un dato
interesante.

Cuerpo del mensaje .


Explicar con un lenguaje ameno la
respuesta a las preguntas anteriormente
planteadas. Pueden poner ejemplos
cotidianos, dar cifras, ofrecer
comparaciones con el fin de ayudar a
mejorar la comprensión.
Beneficio obtenido gracias a la
información compartida
Cierre
Pueden hacer una invitación para
profundizar en el tema a través de las
investigaciones que han realizado y
continuar pendiente de las próximas
ediciones. También pueden cerrar con
una frase o idea entorno a la ciencia y su
importancia.

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Otras consideraciones para el vídeo:

- El vídeo puede grabarse con una cámara o teléfono celular.


- El plano debe ser al menos del busto hacia arriba.
- Grabar de forma horizontal.
- Adecuar un espacio para la grabación.
- Puede grabar el vídeo haciendo pausas (es decir entregar varios clips)
- Hacer pruebas del vídeo y practicar con otras personas.
- Procurar estabilidad en la grabación.
- Ser naturales, evitar la redundancia y respetar los tiempos.
- Tomar en cuenta la menos interferencia de ruido posible.

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GUÍA PARA ELABORAR INFOGRAFÍAS O GRILLAS

Estructura
1. Antetítulo: puede ser el tema general o bien, una frase o idea siempre relacionada.
2. Título: este es el tópico bien definido y específico.
3. Texto: algunas infografías tienen un texto introductorio de 3 líneas como máximo. El texto
usado en las infografías debe ser lo menos extenso posible, pues solo servirá para explicar
lo que un gráfico no. Si cuenta con estadísticas se puede hacer uso de los números y
porcentajes.
4. Gráficos o cuerpo: este elemento es lo que hace amena una infografía, no diseñará los
gráficos, pero puede dar un ejemplo del gráfico a diseñar para que la idea central no se
pierda.
5. Fuente: imprescindible colocar de donde proviene dicha información.

Pasos para la elaboración


1. Definir los objetivos de la infografía
Antes de definir la información que se desea plasmar, se debe tener claro lo que se desea
transmitir al público. Aquí puede hacerse la pregunta ¿qué dudas del público quiero
responder? ¿qué pretendo con mi infografía?

2. Definir el tema central


Las investigaciones son amplias, por tanto, como autor debe delimitar con base en su objetivo
el problema o tópico a plasmar en su infografía.

3. Recoger los datos


Cuentan ya con sus propios datos, por tanto, la búsqueda de información se les facilitará.
Aprovechen las estadísticas con las que ya cuentan.

4. Presentar los datos en la infografía


Ahora que ya saben a qué preguntas quieren dar respuesta y cuentan con los datos, el próximo
paso será visualizar como podría presentarse esa información.

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5. Definir los gráficos que acompañarán a la información
Una vez definidos los datos y la forma en que se presentará, es momento de pensar en qué
tipo de gráficos acompañarán a los datos duros y a la información. Para tal caso, ustedes no
diseñaran los gráficos pero si pueden ofrecer una referencia o idea.

Ejemplo:

Antetítulo

Título

Texto

Cuerpo

Fuente

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