DISEO DE LA INVESTIGACION DOCUMENTAL

I INVESTIGACIN CIENTFICA

En general, se entiende por investigacin cientfica la bsqueda de respuestas o

soluciones a preguntas o problemas tanto abstractos como reales, mediante el
raciocinio, razonamiento o ejercicio intelectual del ser humano.

Se debe entender que el proceso de la investigacin cientfica se basa en el buen

sentido comn y en la razn.

La investigacin cientfica debe ser objetiva e imparcial, para que proporcione

resultados vlidos. Esos resultados deben estar libres de sesgos o vicios de
cualquier naturaleza, por ejemplo, los conceptos previos del investigador, las
diferencias entre los sujetos, entre los instrumentos, etc.

La investigacin constituye un camino para conocer la realidad, para descubrir

verdades parciales. Comprende la:

Formulacin y definicin de problemas

La formulacin de hiptesis
La recopilacin, sistematizacin y elaboracin de datos
La formulacin de deducciones y proposiciones generales y
El anlisis de las conclusiones para determinar si se confirman las hiptesis
formuladas y encajan dentro del marco terico del que se parti.

En una investigacin documental no se someten a comprobacin hiptesis como

ocurre por ejemplo en una investigacin de tipo experimental. Sin embargo, si debe
de especificarse de manera clara los objetivos, el planteamiento del problema, la
metodologa, la revisin de la literatura, fuentes preliminares de informacin,
calendarizacin de actividades y un guion preliminar o tabla de contenido propuesto
sobre el trabajo que se pretende desarrollar.

1.1 Clasificacin de la Investigacin: Existen diversas clasificaciones de la

investigacin, a continuacin se presentan algunas de las ms comunes:

A) POR SUS FUENTES:

a) Investigacin directa o de campo: En ella, la informacin para el anlisis

del problema se obtiene directamente de la realidad social a travs de
tcnicas como la observacin, la entrevista estructurada, la encuesta y otras.

b) Investigacin indirecta o documental: Se recurre a las fuentes histricas,

monografas, informacin estadstica (censos, estadsticas vitales) y a todos
aquellos documentos que existen sobre el tema para efectuar el anlisis del
problema.

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 La investigacin documental tambin es llamada bibliogrfica, retrospectiva, etc. Esta
investigacin como su nombre indica, se refiere a aquella que se basa en asuntos,
datos u observaciones ya pasados y que el investigador toma y analiza, asumiendo la
veracidad de los datos u observaciones.

Este tipo de investigacin es uno de los ms utilizados en humanidades y en las ciencias

sociales. En las ciencias naturales y en las tecnolgicas se usa menos; sin embargo, su uso
es comn en algunos campos de las ciencias de la salud, como son la epidemiologa, la
demografa y otros similares.

1.2 Fases del proceso de investigacin documental:

1) Planeacin
2) Bsqueda de informacin (revisin bibliogrfica)
3) Elaboracin de instrumentos.
4) Organizacin, anlisis e interpretacin de datos.
5) Presentacin de resultados.

II MONOGRAFA

Es un trabajo escrito sobre un tema aplicando la metodologa de la

investigacin y que presenta los resultados y el anlisis de la misma.
Descripcin o tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de
algn asunto en particular (Manzo, 1971)

2.1 Los componentes de la monografa:

a) Portada
b) Tabla de contenido (ndice)
c) Introduccin
d) Cuerpo y texto (expresado en captulos)
e) Conclusiones y recomendaciones
f) Apndices, tablas, estadsticas, graficas, etc.
g) Referencias bibliogrficas
h) Anexos

A continuacin se describen brevemente, las principales secciones que incluye un

reporte de investigacin documental (monografa) y que sern utilizadas como gua
por los estudiantes investigadores.

a. Ttulo de la investigacin:

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La finalidad del ttulo de un trabajo es informar cul es el contenido del documento.
Debe ser breve, conciso, especfico y consistente con el tema de investigacin y
ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor nmero posible de palabras.

b. Datos sobre los investigadores e instituciones participantes:

Es necesario indicar el nombre completo y los atributos acadmicos del investigador.

c. Introduccin.

El resumen representa una versin breve del proyecto, el cual permite a los
miembros del Comit de evaluacin identificar rpidamente y con exactitud, el
contenido del proyecto.

d. Planteamiento del problema:

Consiste en la delimitacin del objeto de estudio. Debe estar claramente formulado y

sin ambigedades y expresar una relacin entre dos o ms variables en una
dimensin temporal y espacial. Los principales elementos para plantear un problema
son la pregunta de investigacin, la justificacin del estudio, los antecedentes y las
limitaciones y delimitaciones del estudio.

- Justificacin del estudio

Sustenta con argumentos slidos y convincentes (magnitud, trascendencia,
factibilidad y vulnerabilidad del problema) la realizacin de un estudio y los
propsitos que motivan el desarrollo de una investigacin.

- Antecedentes del problema

Los antecedentes del problema tratan de hacer una sntesis de las
investigaciones o trabajos realizados sobre el tema, con el fin de dar a conocer
cmo ha sido tratado. Por ejemplo, qu tipos de estudios se han efectuado, las
caractersticas de los sujetos, cmo se han recolectado los datos, en qu
lugares se han llevado cabo y qu diseos se han utilizado.

Los antecedentes son el punto de partida para delimitar el problema ya que

permite aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado.

- Pregunta de investigacin
Es conveniente plantear el problema que se estudiar por medio de una
pregunta. Plantearlo en forma de pregunta no siempre comunica el problema en
su totalidad, sin embargo, la ventaja de plantearlo en forma especfica y precisa
orienta el estudio hacia los objetivos que se persiguen.

- Limitaciones y delimitaciones de la investigacin:

Las limitaciones se refieren a las restricciones propias del tipo de problema
abordado; son predominantemente de carcter externo, mientras que las
delimitaciones son las restricciones que fija el propio investigador, para

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 enmarcar su objeto de estudio, de acuerdo a variables como el tiempo
disponible, el mbito geogrfico, los costos, etc.

e. Objetivos:

La definicin de los objetivos se hace en relacin con el problema. Sirven de gua

para el estudio, determinan los lmites y la amplitud, orientan sobre los resultados
que se esperan obtener, y permiten determinar las etapas del proceso del estudio por
realizar. Cabe destacar, que los objetivos deben estar dirigidos a los elementos
bsicos del problema, ser medibles y observables, claros y precisos y seguir un
orden metodolgico.

Se puede establecer un objetivo general y varios objetivos especficos. El

objetivo general indica lo que pretendemos realizar en nuestra investigacin. Para el
logro del objetivo general nos apoyamos en la formulacin de objetivos especficos,
los cuales indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la
investigacin. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los
distintos niveles de resultados. Son los objetivos especficos los que se pretenden
alcanzar, ya que el objetivo general se logra como resultado.

Un objetivo bien formulado es aquel que logra transmitir de manera precisa, con el
menor nmero de interpretaciones, lo que intenta hacer el investigador. El enunciado
se inicia con un verbo en infinitivo que concreta la idea.

f. Metodologa

En esta seccin se debe plantear solo de manera indicativa: 1) con quien (es) se har la
investigacin. 2) Como se llevar a cabo 3) el tipo de investigacin desde el punto de vista
cualitativo o cuantitativo 4) los instrumentos a utilizar 5) el procedimiento para el anlisis de
los resultados

La investigacin est basada en una metodologa (hipottica-deductiva) que en

trminos generales est compuesta por las siguientes etapas:

a) Definir el problema de investigacin.

b) Formular la hiptesis e interrogantes
c) Formular el marco terico.
d) Descripcin y construccin de tcnicas de investigacin.
e) Recopilar, organizar y valorar la informacin.
f) Interpretar y analizar la informacin.
g) Formular deducciones y consecuencias.
h) Presentar conclusiones mediante un informe

III MTODO: Para realizar una investigacin se pueden elegir diversos caminos
(mtodos) que guen el estudio. El mtodo es un conjunto de procedimientos que

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permiten obtener en relacin con un objeto cualquiera, una teora situada a un nivel
de verificacin lo ms elevado posible y que permite explicar la interdependencia de
los elementos constitutivos de este objeto.

Existen diversos mtodos para lograr la explicacin cientfica tales como:

-Mtodo cuantitativo -Mtodo cualitativo

-Mtodo hipottico deductivo -Mtodo comparativo
-Mtodo dialctico crtico -Mtodo histrico
-Mtodo gentico -Mtodo funcional, entre otros.

IV DISEO DE LA INVESTIGACIN

Realizar el diseo de una Investigacin significa llevar a la prctica los postulados

generales del mtodo cientfico, planificando una serie de actividades sucesivas
y organizadas donde se encuentran las pruebas que se han de efectuar y las
tcnicas que se van a utilizar para recolectar y analizar los datos. La seleccin
de un determinado diseo depende de los objetivos de investigacin, las preguntas
planteadas, el tipo de investigacin a realizar y las hiptesis formuladas .

Mndez (1996) recomienda diferentes tipos de protocolos de acuerdo al tipo de

investigacin a seguir.

4.1 Fases del diseo de la investigacin:

a) Fase 1

Formulacin del problema de investigacin (objetivos, preguntas, justificacin,

planteamiento del problema, cronograma de actividades).

b) Fase 2

Exploratoria: Revisin de la literatura y construccin del marco terico-conceptual.

c) Fase 3

Seleccin del diseo de investigacin: Definir el tipo de estudio, formular y

operacionalizar las hiptesis, seleccionar la muestra, seleccin de tcnicas de
recopilacin de datos, diseo de instrumentos y recoleccin de datos.

d) Fase 4

Trabajo de gabinete: Procesamiento de la informacin, anlisis de la informacin,

presentacin de resultados y elaboracin del informe.

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4.2 Referencias bibliogrficas iniciales:

Es necesario incluir las fichas de libros, revistas, pginas WEB y cualquier otra
informacin obtenida de fuentes no grficas que ya se hayan detectado con el tema
a investigar.

Utilizar preferentemente el manual APA

4.3 Cronograma:

Describe las actividades por realizar en el tiempo. La distribucin en el tiempo

depende de la programacin de las actividades, puede ser en semanas, meses o
aos.

V ESTRUCTURA

INSTITUTO TECNOLOGICO DE COMITANCILLO

ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

Investigacin documental

A. DATOS GENERALES
A1. Ttulo de la Investigacin
No deben exceder de 16 palabras,
Deben contener la idea global del trabajo en forma explcita y clara sin ambigedades,
Evitar las abreviaturas, los acrnimos, las formulas y las siglas,
Debe guardar relacin con los objetivos y las conclusiones del trabajo,

[email protected]
Coordinacin de Investigacin Uniojeda

A2. Datos de los Investigadores

Nombres :

A3. Carrera, semestre/grupo.

A4. Docente responsable de la asignatura.

A5. Lugar y fecha

B. INTRODUCCIN
B1. Su propsito es orientar de manera general sobre el contenido en el documento.

B2. Presenta el tema y el objetivo general del estudio.

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B3. Menciona las preguntas de investigacin o hiptesis, el mtodo empleado al hacer la investigacin, la
importancia del trabajo en relacin al rea de estudio.

B4. Objetivos General y Especficos

B5. Informa sobre las limitaciones y delimitaciones encontradas.

B6. Se escribe una vez que hayas escrito el cuerpo y la conclusin del trabajo.

C. CAPTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

C1. Tipo de Investigacin

C2. Procedimiento(s) de recopilacin de datos o instrumentos a utilizar

C3. Anlisis de los resultados. Especificar de manera general como se van a analizar los resultados, que tipo
de mediciones se harn o si se utilizar algn tipo de Software o equipos especializados

C4. Plantear el problema de investigacin es afinar y estructurar ms formalmente la

idea de investigacin, desarrollando cinco elementos: Objetivos, preguntas,
justificacin, la formulacin del problema de la investigacin y el cronograma. Los
cinco elementos deben ser capaces de guiar a una investigacin concreta y con posibilidad
de prueba emprica.

D. CAPTULO II OBJETIVOS
Es importante sealar que durante la investigacin es posible que surjan objetivos
adicionales, se modifique los objetivos iniciales o incluso se sustituyan por nuevos
objetivos, segn la direccin que tome la investigacin.

TOMAR EN CUENTA QUE.

a) Cada objetivo es una accin para alcanzar un logro, por lo tanto, no debe haber ms
de un verbo en infinitivo.
b) EL verbo a utilizar para el objetivo general debe ser de largo alcance y que ayude a
desarrollar toda la investigacin.
c) Los verbos a utilizar para los objetivos especficos deben ser ms operativos y de
corto alcance.
d) Lo que se busca con un objetivo es la comunicacin exacta de lo que se tiene en
mente, por ello, el mejor enunciado, es aquel que incluye el mayor nmero de
interpretaciones posibles. Por lo tanto, se debe seleccionar la palabra o el verbo que
ms convenga a su sentido de exactitud respecto a lo que se piensa.

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 e) Es importante evaluar a profundidad el significado y alcance del verbo que se
selecciona, atendiendo al tipo de estudio de que se trate.
f) Algunos verbos pueden funcionar como objetivo general y en otra investigacin
como objetivo especfico, esto depende del tipo de investigacin y del alcance del
verbo en la investigacin.
D1. Objetivo General

Consiste en enunciar lo que se desea conocer, lo que se desea buscar y lo que se

pretende realizar en la investigacin; es decir el enunciado claro, preciso de las
metas que se persiguen en la investigacin a realizar.

Para el logro del objetivo general, nos apoyamos en la formulacin de los objetivos
especficos.

El logro del objetivo general se debe evidenciar en los resultados.

D2. Objetivos especficos

El objetivo general da origen a los objetivos especficos, que son los que identifican
las acciones que el investigador va a realizar.

Se van realizando en cada una de las etapas de la investigacin.

Deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados.
La suma de estos es igual al objetivo general y, por tanto, a los resultados
esperados de la investigacin.
E. CAPITULO III MARCO TERICO
Un marco terico se construye analtica y deductivamente, descomponiendo el fenmeno
o la compleja realidad en algunos de sus elementos, bajo el supuesto de que es imposible
estudiarlo todo simultneamente. El investigador ingenioso y atrevido formula su propia
teora. As lo hicieron Newton, Einstein, Coprnico, Adam Smith. Un da de tantos se
descubre que una teora ya no es vlida; lo importante es que nos ayud a ver la realidad
durante un tiempo, que se consider la mejor explicacin del momento a una pregunta
intrigante.

Dankhe, citado por Hernndez, Fernndez y Baptista (2001, p. 36), expresa que
cuando buscamos referencias tericas sobre un tema de investigacin vamos a encontrar
cuatro niveles en el desarrollo de teoras previamente formuladas:

Teoras completamente desarrolladas, con abundante evidencia emprica.

Varias teoras que tienen aplicacin a nuestro tema.
Piezas y trozos de teoras que sugieren algunas variables importantes en
relacin con nuestro tema.
Ideas y guas vagas sobre nuestro tema de investigacin.
F. CAPITULO IV METODOLOGA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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 MESES
ACTIVIDADES OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Definicin de los problemas y pregunta o
hiptesis de investigacin
Revisin de la Literatura

Diseo de la Investigacin e Instrumento

Recopilacin de la Informacin

Anlisis y discusin de la Informacin

Integracin del documento final

G. CAPTULO V RESULTADOS

BIBLIOGRAFIA
MANUAL APA para el desarrollo de la bibliografa.

ANEXOS

Fotos de los investigadores

Fotos de evidencia de sus exposiciones
Fotos del ITC

ESTRUCTURA DEL INDICE GENERAL

INTRODUCCION

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CAPTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripcin de la problemtica
1.2 Justificacin
1.3 Alcance
1.4 Delimitacin y limitacin
1.5 Cronograma de actividades
CAPTULO II OBJETIVOS
2.1 Objetivo General
2.2 Objetivos Especficos

CAPTULO III MARCO TERICO

3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.2.1
3.1.2.2
CAPITULO IV METODOLOGIA
4.1 Investigacin preliminar
4.2 Aplicacin de Instrumentos
4.3 Anlisis de la informacin
4.4 Propuestas
4.5 Evaluacin
CAPITULO V RESULTADOS
5.1 De acuerdo a cada una de las actividades realizadas y a los objetivos
planteados.
5.2 Conclusin
5.3 Competencias desarrolladas (Considerar las competencias especficas de
la asignatura y de cada unidad)
BIBLIOGRAFA
De acuerdo al Manual APA
ANEXOS
Fotos de los investigadores
Fotos de evidencia de sus exposiciones
Fotos del ITC

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