INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA

1.- ETIMOLOGÍA: BIO= vida // LOGOS= Tratado o estudio

TÉRMINO UTILIZADO POR PRIMERA VEZ: Lamarck y Treviranus

2.- ¿QUÉ ES LA BIOLOGÍA? Es una ciencia fáctica natural que estudia a los
seres vivos, sus características generales y particulares, sus caracteres morfológicos y
fisiológicos.

3.- ¿QUÉ ES CIENCIA? Es un conjunto de conocimientos organizados y

sistematizados que se obtienen de la observación de fenómenos naturales y la
experimentación.

+ ¿CONOCIMIENTOS? Conjunto de saberes.

CLASES:

 CIENCIAS FORMALES O ABSTRACTAS, IDEALES: Estudia las ideas y lo

abstracto. Tenemos: Metafísica, Lógica y las Matemáticas.
 CIENCIAS FÁCTICAS O CONCRETAS, REALES: Estudia los hechos
concretos y la realidad natural.

1.- CIENCIAS NATURALES: Estudian los fenómenos naturales.

1.1. COSMOLÓGICAS O ABIÓTICAS: Estudia los fenómenos físicos y químicos que

ocurren en la naturaleza. Tenemos: Química, Física, Astronomía, Geología.
1.2. BIOLÓGICA O BIÓTICAS: Estudia a los seres vivos. Tenemos: Biología y
Psicología.

2.- CIENCIAS SOCIALES: Estudia las actividades desarrolladas por el hombre. Tenemos:
nckcnkcnkvSociología, Economía, Derecho, Psicología, Filosofía, Historia.

* Psicología es considerada una ciencia social porque estudia en comportamiento del ser
humano y es una ciencia biológica porque estudia al ser humano en sí.

4.- MÉTODO CIENTÍFICO:

Procedimiento lógico y ordenado que se sigue para resolver una interrogante.
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN:

A.- I. DESCRIPTIVA: Estudia al fenómeno en su estado actual y forma natural. (Lo describe)

B.- I. EXPERIMENTAL: Requiere reproducir un hecho para estudiarlo mejor.

FASES DEL M.C:

1.- OBSERVACIÓN: Considerada la BASE DEL M.C Y FUENTE DE LOS DESCUBRIMIENTOS, es la
percepción de la realidad y presente dos elementos SUJETO Y OBJETO.

- DIRECTA: Por medio de los sentidos.

 - INDIRECTA: Utilizan herramientas como el microscopio.

2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Es lo que se quiere estudiar.

3.- HIPÓTESIS O ESQUEMA CONCEPTUAL: Posibles respuestas al problema planteado, orienta

al investigador, tiene VALOR PREDICTIVO porque predice nuevos hechos no sólo los explica.

4.- EXPERIMENTACIÓN: Comprobación de la hipótesis (permite rechazar o aceptar), se le

considera la CLAVE O NÚCLEO DEL M.C.

5.- TEORÍA O CONCLUSIÓN: Conocimiento surgido de la hipótesis comprobada

experimentalmente. (La teoría es una hipótesis que ha sido apoyada por tantos casos que
pocos científicos dudan de su validez.)

6.- LEY O PRINCIPIO: Es el concepto teórico comprobado fehacientemente.

5.- HISTORIA DE LA BIOLOGÍA:

EDAD ANTIGUA:

1.- ARISTÓTELES: PADRE DE LA BIOLOGÍA Y DE LA ZOOLOGÍA.

Iniciador de la TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA O DE LA ABIOGÉNESIS: Sostiene
que los SERES VIVOS surgen de la MATERIA INERTE; del fango y el suelo surge anguilas; de la
carne putrefacta sales gusanos y moscas, etc. Propuso la ENTELEQUIA para denotar el alma,
espíritu o fuerza supernatural que unido a la materia inerte originaba la vida.

DEFENSORES:
HELMONT: Se pueden conseguir ratones de sólo envolver granos de trigo en una camisa con sudor y
esperar 21 días.

NEEDHAM : Realizó el experimento de caldo de carne (lo calentó) y observó la aparición de

microrganismos en el que pretendía demostrar que la vida se origina de la nada.

FÉLIX POUCHET, NEWTON, BACON, HARVEY, SAN AGUSTIN, SANTO TOMÁS DE AQUINO, DESCÁRTES,
ETC.

Clasificó a los animales en 2 grandes grupos:

- ANAIMA O SIN SANGRE: Los invertebrados.

- ENAIMA O SANGUÍNEOS: Los vertebrados.
2.- TEOFRASTO: PADRE DE LA BOTÁNICA
Dividió las plantas en árboles, arbustos, subarbustos y hierbas; teniendo en cuenta el
tamaño.

Obras: “Historia plantarum” (Historia de las plantas) y “De causis plantarum” (Sobre las
causas de las plantas).

3.- HIPÓCRATES: PADRE DE LA MEDICINA

Asoció la ética a la profesión.

Enunció la Teoría Humoral.

Esta teoría expresa que el cuerpo humano se compone de cuatro sustancias básicas, conocidas como
humores (aunque se refiere a líquidos), y que se debe mantener un perfecto equilibrio entre estos para
evitar todo tipo de enfermedades, tanto de cuerpo como de espíritu.

 Bilis negra, relacionada con la tierra, con propiedades de sequedad y frío.

 Bilis amarilla, relacionada con el fuego, con propiedades de sequedad y calidez.
 Sangre, relacionada con el aire, con cualidades de humedad y calidez.
 Flema, relacionada con el agua, con cualidades humedad y frío.
Fue Galeno quien terminó planteando la existencia de cuatro temperamentos, a partir de
la teoría de los humores esenciales. Estos son:
 Melancólico. Caracteriza a quienes tienen un predominio en su organismo de la
bilis negra. Tienen un temperamento triste, bastante susceptible y dado a las
actividades artísticas.
 Colérico. Representa a quienes tienen una gran cantidad de bilis amarilla. Esto da
origen a un temperamento apasionado, con enorme vitalidad y dado a enojarse
con mucha facilidad.
 Sanguíneo. En este caso predomina el humor de la sangre. Los rasgos del
temperamento sanguíneo son la seguridad en sí mismos, la alegría, el optimismo ,
la expresividad y la sociabilidad.
 Flemático. Caracteriza a quienes tienen un predominio de flema en su organismo.
Las personas flemá ticas son reflexivas, justas, tranquilas, sin gran capacidad de
compromiso y poco perezosas.

4.- GALENO: PRÍNCIPE DE LA MEDICINA.

 Fue el PRIMERO en utilizar el método experimental.

Practicó la disección y vivisección.

5.- PLATÓN: 3 espíritus o neumas: cerebro, corazón e hígado (Trípode de Platón).

6.- PLINIO Y DIOSCÓRIDES: Realizaron los primeros dibujos botánicos.

7.- HERÓFILO: PADRE DE LA ANATOMÍA ANTIGUA.

EDAD MEDIA:

1.- AVICENA: Obra: “El Canon de le medicina”.

EDAD MODERNA:

1.- SERVET: Descubrió la circulación menor o pulmonar.

2.- HARVEY: Descubrió la circulación mayor, corporal, sistemática o aórtica.
3.- LEONARDO DA VINCI: Destacó en la anatomía plástica, escultura, biología, etc.
4.- ZACARIAS JANNSEN: Inventó el microscopio compuesto.
5.- LEEWENHOECK: PADRE DE LA PROTOZOOLOGÍA.
Observó por PRIMERA VEZ los espermatozoides y organismos unicelulares.

Creador de la Teoría Animaculista o del Homúnculo que decía que en los espermatozoides se
encontraba el hombre en miniatura.

6.- ROBERT HOOKE: PADRE DE LA CITOLOGÍA O BIOLOGÍA CELULAR

Descubrió las células observando en el microscopio una laminilla de corcho, dándose cuenta
que estaba formada por pequeñas cavidades poliédricas que recordaban a las celdillas de un
panal de abejas.

Acuñó el término célula.

Formuló lo que hoy se denomina ley de elasticidad de Hooke, que describe cómo un cuerpo
elástico se estira de forma proporcional a la fuerza que se ejerce sobre él, lo que dio lugar a la
invención del resorte helicoidal o muelle.

7.- REDDI: PADRE DE LA PARASITOLOGÍA

Propuso la TEORÍA BIOGENÉTICA.

Aplicó el M.C al realizar el experimento de las moscas, demostrando el fundamento de su

teoría “QUE TODO SER VIVO VIENE DE OTRO PREEXISTENTE”.
Su experimento demostró que los gusanos no se generan de la carne en descomposición, sino
de los huevos puestos por las moscas

DEFENSORES:

SPALLANZANI: PADRE DE LA EMBRIOLOGÍA

Repitió el experimento de NEEDHAM y demostró que, si impedía la entrada del aire a los frascos
herméticos, no aparecían microbios.
Realizó la primer inseminación artificial en sapos.
Demostró la acción del jugo gástrico en el proceso digestivo y el intercambio de gases en la respiración.
Refutó a NEEDHAM.

LOUIS PASTEUR:

Experimento similar al que realizó REDI, con esto DESTERRÓ TOTALMENTE LA TEORÍA ABIOGENÉSICA.

8.- MALPIGHI: PADRE DE LA ANATOMÍA MICROSCÓPICA.

Descubrió los ALVEOLOS PULMONARES, LOS CAPILARES SANGUÍNEOS, LOS CORPÚSCULOS
DEL RIÑON (corpúsculos de Malpighi) Y LOS TÚBULOS DE MALPIGHI (en insectos).

OBRAS: “De Ovo Incubato” y “De Formation Pulli in Ovo”

9.- DE GRAAF:
Descubrió los folículos ováricos.

Estableció que el huevo es una estructura común a todas las especies animales.

10.- CARLOS LINNEO: PADRE DE LA TAXONOMÍA

Estableció la nomenclatura binomial.

OBRAS: “Systema Naturae” (Sistema Natural) y “Philosophia Botánica” (Filosofía Botánica).

11.- NEEDHAM
12.- SPALLANZANI
13.- JUAN B. LAMARCK: LAMARCKISMO Y LOS CARACTERES ADQUIRIDOS
Publicó la obra titulada “FILOSOFÍA ZOOLOGICA” en el que expuso su hipótesis sobre la
transformación gradual de las especies a lo largo del tiempo, conocida actualmente como
LAMARCKISMO O TEORIA DEL USO Y DESUSO DE LOS ÓRGANOS (“TRANSFORMISMO”) que
constituye la PRIMERA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN.

La explicación de la causa del cuello largo de las jirafas es un ejemplo clásico de la teoría de
Lamarck. Según esta hipótesis, el antecesor de la jirafa hizo muchos esfuerzos a lo largo de la
vida para llegar a las hojas de las ramas altas de los árboles, y esto provocó que el cuello se le
alargara. Sus descendientes heredaron este carácter y, a su vez, lo desarrollaron.

Por tanto: Esta teoría, no explicó cómo se trasmiten los caracteres adquiridos a los
descendientes. Los defensores de esta teoría fueron: Haeckel, Spencer y Butler.

14.- FONTANA: Descubrió el nucléolo.

15.- CUVIER: PADRE DE LA PALEONTOLOGÍA Y DE LA ANATOMÍA COMPARADA
Defendió la TEORÍA DEL FIJISMO: Teoría que niega la idea de la evolución de los seres vivos,
como base de la evolución de las especies.

Obra: “Reino animal distribuido por su organización”

EDAD CONTEMPORÁNEA:

1.- METCHNIKOFF: Descubrió la FAGOCITOSIS (Proceso de degradación de partículas

sólidas).

2.- L. PASTEUR: PADRE DE LA MICROBIOLOGÍA Y LA BACTERIOLOGÍA

Creó vacunas eficaces contra el cólera de los pollos, el ántrax y la erisipela de los cerdos.

Fue el creador de la vacuna contra el virus de la rabia.

Fue el creador de la “Teoría Germinal de las enfermedades Infecciosas” en donde se exponía

que la causa de toda enfermedad infecciosa es un germen con capacidad de propagarse.

3.- PURKINJE: Acuñó el término protoplasma o materia viva.

4.- WALDEYER: Descubrió los cromosomas.
5.- KUHNE: Acuñó el término enzima.
6.- JOHANSEN: Acuñó el término gen.
7.- MICHELLI: Estudió la acción e influencia ejercida por los hongos.
8.-¡! ALEXANDER OPARIN:
 Planteó que el origen de la vida es bioquímico (TEORÍA QUIMIOSINTÉTICA).
a Decía que el metano + amonio + anhídrido carbónico + agua y sin oxígeno, con ayuda de la
actividad volcánica, tormentas eléctricas y las radiaciones se formaron las primeras moléculas
orgánicas.

OBRA: “El origen de la Vida sobre la Tierra”

9.- CARLOS DARWIN: “DARWINISMO Y LA SELECCIÓN NATURAL (con Wallace)”

PADRE DE LA EVOLUCIÓN.
Publicó la obra titulada “EL ORIGEN DE LAS ESPECIES” presentando sus conclusiones sobre la
transformación de las especies. Lo hizo cuando supo que otro naturalista ALFRED RUSSELL
WALLACE había llegado a la misma hipótesis.

El archipiélago de los GALÁPAGOS situado en el océano Pacífico, Darwin, observó que,

aunque las islas no estaban muy alejadas unas de otras, había especies diferentes, tanto de
pinzones como de tortugas terrestres, cuya biodiversidad era debida a la alta reproducción
entre las poblaciones de las diferentes islas y sus adaptaciones a las condiciones ambientales.

Las premisas para explicar la evolución según Darwin son las siguientes:

1° Variabilidad y potencial reproductivo.

2° Competencia por el ambiente, o lucha por la existencia.

3° Selección natural.

Según el Darwinismo, el cuello largo de la jirafa se originó por alguna causa desconocida,
algunos individuos nacen con el cuello más largo que de otros. Durante la época de escasez de
alimento, sólo sobreviven las jirafas que llegan a las ramas más altas gracias a la longitud de su
cuello. Como únicamente se reproducen estas jirafas, se trasmite a la generación siguiente
solamente el carácter cuello más largo, estos procesos se han mantenido de generación en
generación hasta la actualidad.

10.- GREGORIO MENDEL: PADRE DE LA GENÉTICA

Propuso las Leyes de la Genética.

Estudió la planta de la arveja o Pisum sativum.

11.- STARLING: Acuñó el término hormona.

---12.- ROBERT BROWN: PADRE DE LA CARIOLOGÍA

Descubre el núcleo celular.

13.- SCHLEIDEN Y SCHWANN: Sentaron la base de la Teoría Celular.

14.- HUGO DE VRIES: Propuso la Teoría de las Mutaciones.
15.- MIESCHER: Descubre los ácidos nucleicos.
16.- KOCH: Descubrió los agentes causales del TBC, cólera y ántrax o carbunco.
17.- GOLGI: Descubrió el golgisoma, complejo de Golgi, aparato de Golgi o dictiosoma.
18.- FUNK: Acuñó el término vitamina.
19.- ALEXANDER FLEMING:
Descubrió la penicilina.

Descubridor de la lisozima (antiséptico presente en las lágrimas, secreciones corporales,

albúmina y ciertas plantas.)

20.- WALTER FLEMING:

Descubridor de la mitosis.

Mediante el uso de tintes de anilina. Consiguió encontrar una estructura que absorbía
fuertemente los tintes de basófilo, lo que denominó CROMATINA.

21.- STRASBURGER:
Describió la división celular y afirmó que el número de cromosomas que se forman durante la
misma es constante y característico para cada especie vegetal.

22.- HAECKEL: PADRE DE LA ECOLOGÍA

Añadió el reino Protista.

Enunció la Teoría de la Recapitulación o Ley biogenética es la teoría según la cual la

ontogenia recapitula la filogenia.

Primero en distinguir a los seres vivos en unicelulares y pluricelulares, así como entre
protozoos y metazoos.

Propuso que los animales pluricelulares se originaron a partir de un ser hipotético al que
denominó “gastraea”.

23.- KNOLL Y RUSKA: Construyeron el primer microscopio electrónico.

24.- IVANOWSKI: Descubrió el VMT.

25.- HAMM: Descubrió los espermatozoides.
26.- WATSON Y CRICK: Propusieron el modelo estructural helicoidal o en doble hélice
del ADN.

27.- LANSTEINER: Descubre los grupos sanguíneos.

28.- WHITTAKER: 5 reinos: monera, protista, fungi, plantae y animalia.
29.- LYNN MARGULIS:
Formuló la TEORÍA DE LA ENDOSIMBIOSIS, en donde describe el origen de las células
eucariotas; a su vez crea la TEORÍA DE LA SIMBIOGÉNESIS en donde formula su visión de la
evolución.
 Clasifica junto a SCHWARTZ a los seres vivos en 5 reinos agrupados en 2 niveles: bacterias y
eucariotas.

30.- IAN WILMUT: Creó la oveja Dolly (primer mamífero clonado a partir de células
adultas de las glándulas mamarias.

6.- DIVISIÓN DE LA BIOLOGÍA

A.- POR EL SER VIVO TRATADO (BIOLOGÍA ESPECIAL):
 MICROBIOLOGÍA
 Bacteriología: Bacterias.
.-. Mycobacterium tuberculosis (bacilo de Koch): Tuberculosis.
.-. Mycobacterium leprae (bacilo de Hansen): Lepra o Hanseniasis.
.-. Bacillus anthracis (bacilo antrácico): Ántrax o carbunco (enfermedad de los
cardadores de lana o enfermedad de los traperos).
.-. Neisseria gonorrhoeae (gonococo de Neisser): Gonorrea, blenorragia o gonococia.
.-. Neisseria meningitidis (meningococo): Meningitis (inflamación de las membranas
que envuelven el cerebro y la médula espinal) y sepsis (infección generalizada).
.-. Vibrio cholerae (Vibrio colérico): El cólera.
.-. Bartonella bacilliformis: Bartonelosis (Fiebre de la Oroya, Verruga Peruana o
Enfermedad de Carrión)
.-. Bordetella pertussis (bacilo de Bordet-Gengou): Tos ferina (pertussis, coqueluche,
tos convulsa o tos convulsiva)
.-. Yersinia pestis (bacilo de Yersin-Kitasato): Peste bubónica, peste negra o muerte
negra.
.-. Treponema pallidum (espiroqueta de Schaudinn): Sífilis o lúes.
.-. Salmonella typhi (bacilo de Eberth): Tifoidea.
.-. Clostridium tetani (bacilo de Nicolaier): Tétano o tétanos.
.-. Clostridium botulinum (Clostridium botulínico): Botulismo.
.-. Clostridium perfringens (Bacilo de Welchii): Gangrena gaseosa o mionecrosis
clostridial.
.-. Pseudomonas aeruginosa (Bacilo piociánico): Infección de heridas.
.-. Streptococcus pneumoniae (Neumococo).
.-. Haemophylus influenzae (Bacilo de Pfeiffer).
.-. Klebsiella pneumoniae (Bacilo de Friedlander).
.-. Diplococcus pneumoniae (Bacilo de Frankel) Neumonía.
.-. Escherichia coli (Colibacilo): Cistitis, enterocolitis, nefritis.

 VIROLOGÍA: Virus.
VIRUS ADN VIRUS ARN
.-. Viruela .-. Rabia o hidrofobia .-. Coronavirus
.-. Varicela .-. SIDA .-. Catarro común
.-. Hepatitis B .-. Sarampión .-. Influenza o grip
.-. Herpes .-. Poliomielitis o polio .-. Fiebre
.-. Conjuntivitis .-. Dengue .-. Hepatitis A, C, D,
.-. Paperas .-. Zika
.-. Papilomavirus .-. Chikungunya
 MICOLOGÍA: Hongos (unicelulares y filamentosos).
 PARASITOLOGÍA: Parásitos.
- Protozoos (unicelulares)
- Metazoos (pluricelulares): Helmintos (platelmintos y tremátodos)
 PROTISTOLOGÍA: Protistas.
 PROTOZOOLOGÍA: Protozoos o protozoarios.
- Paramecium caudatum: ciliado no patógeno.
- Entamoeba histolítica: disentería amebiana.
- Giardia lamblia: giardiasis o lambliasis.
- Tricomonas vaginalis: vaginitis.
- Leishmania donovani: leihmaniasis visceral, kala - azar clásico, fiebre dum
- dum.
- Leishmania braziliensis: leishmaniasis mucocutánea, uta, leishmaniasis
americana, espundia.
- Trypanosoma cruzi: mal de chagas o tripanosomiasis americana.
- Trypanosoma gambiense: enfermedad del sueño o tripanosomiasis
africana.
▪ Plasmodium vivax: fiebre terciana benigna.
- Plasmodium malariae: fiebre cuartana.
- Toxoplasma gondii: toxoplasmosis.
 FICOLOGÍA O ALGALOGÍA: Algas.
- Rodofitas: algas rojas.
- Clorofitas: algas verdes.
- Feofitas: algas pardas o café.
- Pirrófitas: dinoflagelados o algas pardo-amarillentas.
- Crisofitas: diatomeas o algas verde-amarillas.
- Euglenofitas: algas flageladas.
 MICOLOGÍA GENERAL
ZIGOMYCETOS: Rhizopus nigricans u “moho negro del pan”
ASCOMYCETOS: Saccharomyces cerevisiae (levadura del pan y la cerveza)
BASIDIOMYCETOS: Agaricus campestris (champiñón comestible)
DEUTEROMYCETOS: dermatofitos.
 LIQUENOLOGÍA: Líquenes (alga + hongo)
 BOTÁNICA O FITOLOGÍA: Plantas.
 CRIPTOGÁMICA: Estudia a las plantas sin flores y sin semillas.
- Briología: musgos y hepáticas.
- Pteridología: helechos, licopodios y colas de caballo.
 FANEROGÁMICA: Estudia a las plantas con flores y semillas.
- Gimnospermas: presentan semillas desnudas. Ejm: coníferas.
Carecen de flores y frutos
- Angiospermas: presentan semillas cubiertas.
1.- Monocotiledóneas: caña, arroz, maíz, trigo, plátano, sábila,
cebolla, ajo, piña, junco, orquídea, etc.
2.- Dicotiledóneas: rosa, manzana, naranja, papa, tabaco, alfalfa,
frejol, algarrobo, camote, etc.
 PALINOLOGÍA: Granos de polen y esporas.
 
CARPOLOGÍA: Frutos

HIDROPONÍA: Estudia las plantas que crecen en los estanques con agua
(peceras).
 FILOTAXIA: Disposición de las hojas en el tallo.
 ZOOLOGÍA: Animales.
 ZOOLOGÍA DE LOS INVERTEBRADOS:
- Espongiología: esponjas.
- Celenterología: celentéreos o cnidarios (pólipos, medusas,
hidras, anémonas).
- Helmintología: helmintos o gusanos (platelmintos, nemátodos o
nematelmintos y anélidos).
- Entomología: insectos (mosca, abeja, hormiga, cucaracha, etc.).
- Aracnología: arácnidos (arañas, ácaros, escorpiones, garrapatas,
etc.).
- Carcinología: crustáceos (cangrejo, camarón, langostino,
chanchitos de humedad, etc.).
- Malacología: moluscos (pulpo, calamar, pota, quitones, almejas,
ostras, choros, cochas de abanico, caracol de huerta, etc.).
- Equinodermología o echinología: equinodermos (estrella de
mar, erizo de mar, pepino de mar, ofiura de mar, etc.)
 ZOOLOGÍA DE LOS VERTEBRADOS:
- Ictiología: peces (tiburones, rayas, tollo, angelotes, mantarrayas,
guitarra, batea, pez martillo, life, machete, sardina, anchoveta,
merluza, mero, cabrilla, jurel, cojinova, mojarra, tilapia, Lorna,
cachema, suco, lisa, caballa, bonito, atún, etc.)
- Batracología o anfibiología: batracios o anfibios (sapos, ranas,
Cecilia, tritón, salamandra, etc).
- Herpetología: reptiles (tortugas, lagartijas, pacasos, iguanas,
camaleón, monstruo de Gila, dragón de Komodo, serpientes,
cocodrilos, aligátor, gaviales, caimanes, tuataras, etc).
- Ornitología: aves (paloma, loro, paujil, gallito de las rocas, pava
aliblanca, cóndor, pelícano, etc).
- Mastozoología, magmología, teriología o mamiferología:
mamíferos (conejo, ballena, delfín, foca, lobo marino, león,
ornitorrinco, etc).
- Antropología: hombre.

B.- POR EL TEMA TRATADO O ESPECIALIDAD (BIOLOGIA GENERAL)

 CIENCIAS BIOESTÁTICAS: Estudia a los seres vivos en el detalle de su forma y
estructura en un momento dado, sin tener en cuenta sus transformaciones.
Comprende:
 MORFOLOGÍA: Estudia la forma externa de los seres vivos.
 ANATOMÍA: Estudia la forma y estructura interna de los seres vivos,
las relaciones entre las partes u órganos que lo conforman. Se divide
en:
 - Citología o Biología Celular: Estudia a la célula.
- Histología: Estudia a los tejidos.
- Organología: Estudia a los órganos.
 CIENCIAS BIODINÁMICAS:
 BIOFÍSICA: Estudia los fenómenos físicos en los seres vivos. Ejm:
bioluminiscencia, capilaridad, etc.
 FISIOLOGÍA: Estudia las funciones de las células, tejidos, órganos y
sistemas de los seres vivos. Comprende:
- Fisiología Organológica: Estudia el funcionamiento de los órganos.
- Fisiología Histológica: Estudia el funcionamiento de los tejidos.
- Fisiología Citológica: Estudia el funcionamiento de las células.
 CIENCIAS BIOQUÍMICAS:
 BIOQUÍMICA O QUÍMICA BIOLÓGICA: Estudia las composición y
reacciones químicas en los seres vivos.
 BIOLOGÍA MOLECULAR: Estudia los procesos que se desarrollan en los
seres vivos desde un punto de vista molecular.
 CIENCIAS BIOGÉNICAS:
 GENÉTICA: Estudia la herencia y variaciones biológicas.
- Fitogenética: Caracteres de plantas y su mejoramiento genético.
- Zoogenética: Caracteres de animales y su mejoramiento genético.
- Biometría: Variabilidad de caracteres (peso, altura, volumen).
- Eugenesia: Mejoramiento de la raza humana mediante las leyes de
la genética.
- Eutenia: Influencia del medio ambiente en los caracteres del
hombre.
- Teratología: Malformaciones congénitas.
- Citogenética: Es el estudio de los cromosomas.
- Ingeniería genética: Mejoramiento de los caracteres de los seres
vivos.
 EMBRIOLOGÍA O BIOLOGÍA DEL DESARROLLO: Estudia la formación y el
desarrollo de los embriones.
 ONTOGENIA, MORFOGÉNESIS U ONTOGÉNESIS: Estudia el desarrollo de
los seres vivos, desde su concepción hasta su muerte (desarrollo
embrionario y postembrionario).
 FILOGENIA: Estudia el origen y evolución de las especies.
 CIENCIAS BIOTÁXICAS:
 ECOLOGÍA: Estudia las relaciones entre los seres vivos y el medio ambiente.
- Biocenología o Biosociología: Estudia las asociaciones biológicas o
biocenosis.
- Oceanología: Estudia la vida en el mar.
- Limnología: Se ocupa del estudio de la vida en el agua dulce (ríos,
lagos)
- Espeleobiología: Estudia la vida en el ambiente subterráneo.
- Etología: Estudia el comportamiento de los seres vivos.
 TAXONOMÍA: Se encarga de la clasificación de los seres vivos.
 PALEONTOLOGÍA: Estudia los restos fósiles.
- Zoopaleontología: Restos fósiles de animales.
 - Fitopaleontología: Restos fósiles de plantas.
 BIOGEOGRAFÍA: Estudia la distribución de los seres vivos sobre la superficie
terrestre.
- Fitogeografía: Distribución de plantas sobre la tierra.
- Zoogeografía: Distribución de animales sobre la tierra.
 EVOLUCIÓN: Transformaciones de los seres vivos a lo largo de la existencia
del planeta.

C.- BIOLOGÍA APLICADA

 BIOTECNOLOGÍA: Biología aplicada a la salud, agricultura y otros sectores con
beneficio para la humanidad.