Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 37 vistas

    Foro Formativo 05

    Cargado por

    ANGIE LESLIE MESCUA MALLMA
    Este documento presenta las indicaciones para un foro sobre las teorías de la motivación y la emoción, en particular la teoría de las expectativas. Los estudiantes deben ver un video sobre esta teoría y responder una pregunta clave. Luego deben participar al menos dos veces en días diferentes, respondiendo las preguntas iniciales y comentando la respuesta de un compañero. Sus intervenciones serán evaluadas en términos de la aplicación de los temas, la interacción, la participación y los nuevos aportes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Foro Formativo 05

    Cargado por

    ANGIE LESLIE MESCUA MALLMA
    37 vistas3 páginas
    Este documento presenta las indicaciones para un foro sobre las teorías de la motivación y la emoción, en particular la teoría de las expectativas. Los estudiantes deben ver un video sobre esta teoría y responder una pregunta clave. Luego deben participar al menos dos veces en días diferentes, respondiendo las preguntas iniciales y comentando la respuesta de un compañero. Sus intervenciones serán evaluadas en términos de la aplicación de los temas, la interacción, la participación y los nuevos aportes.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta las indicaciones para un foro sobre las teorías de la motivación y la emoción, en particular la teoría de las expectativas. Los estudiantes deben ver un video sobre esta teoría y responder una pregunta clave. Luego deben participar al menos dos veces en días diferentes, respondiendo las preguntas iniciales y comentando la respuesta de un compañero. Sus intervenciones serán evaluadas en términos de la aplicación de los temas, la interacción, la participación y los nuevos aportes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    37 vistas3 páginas

    Foro Formativo 05

    Cargado por

    ANGIE LESLIE MESCUA MALLMA
    Este documento presenta las indicaciones para un foro sobre las teorías de la motivación y la emoción, en particular la teoría de las expectativas. Los estudiantes deben ver un video sobre esta teoría y responder una pregunta clave. Luego deben participar al menos dos veces en días diferentes, respondiendo las preguntas iniciales y comentando la respuesta de un compañero. Sus intervenciones serán evaluadas en términos de la aplicación de los temas, la interacción, la participación y los nuevos aportes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    Psicología de la Motivación y Emoción

    Foro Formativo Nº 05
    1. Indicaciones generales

    1|Página
    En este espacio se abordan temas que generan discusión, no es una actividad de preguntas y
    respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los
    alumnos y el profesor-tutor sobre los temas estudiados en la unidad. Es fundamental tener en
    consideración que el foro no es un espacio para textos muy extensos, ya que debe fomentar
    que todos los participantes lean todas las intervenciones.

    Consideraciones:
    Criterio Detalle
    Tema o asunto Motivaciones cognitivas y las teorías de expectativa valor.
    Ejemplo de la teoría de las expectativas
    Recursos de aprendizaje obligatorios A través del enlace:
    https://www.youtube.com/watch?v=GCYRan8IeJE
    Responde la siguiente pregunta:
    Descripción de la actividad ¿Qué aspectos claves se determina en el ejemplo en relación de la
    teoría de expectativas?
    1. El foro tiene duración de una (2) semanas.
    2. Es importante participar o intervenir por lo menos en dos (2)
    oportunidades en días distintos:
     Primera intervención: Responder las preguntas
    planteadas por el docente.
    Dinámica del foro  Segunda intervención: Comentar la respuesta de un
    compañero. Este comentario puede ser para reforzar una
    idea planteada o para debatir una respuesta de tu
    compañero.

     Publique sus respuestas en el apartado Foro formativo X.


     La extensión de su respuesta o comentario debe oscilar
    entre cinco y doce líneas.
    Formato de presentación
     Intervenga dos (02) veces como mínimo, en días
    diferentes.

     Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a


    fin de que su evaluación pueda realizarse sin
    inconveniente.
     Aumente su participación a medida que avance el foro.
    Recomendaciones
     Redacte su comentario con orden y claridad.
     Procure que sus intervenciones no sean repetitivas.
     Participe durante la unidad de aprendizaje.

    2|Página
    Psicología de la Motivación y Emoción

    2. Evaluación:

    Los aspectos para considerar para la evaluación será la siguiente:

    Aplicación de los Responde a las preguntas formuladas, relacionando lo leído


    temas revisados con lo aprendido a través de la bibliografía revisada.

    Interacción Interactúa como mínimo dos veces.

    Participación Participa en el foro días diferentes.

    Aporta nuevas ideas a las expuestas por sus compañeros y


    Nuevos aportes
    evita repetir temas comentados.

    3|Página

    También podría gustarte