Tema 01 Origen de La Filosofía

UNIVERSIDAD PARTICULAR DE TACNA
FILOSOFÍA
I – UNIDAD
TEMA 01: ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
¿Creación Ateniense?
Mg. Glenda Salas Huarcaya
1
NATURALEZA DE LA FILOSOFÍA
“ No se aprende filosofía, sólo se aprende a filosofar” (Kant)
Sólo se aprende filosofía poniéndose a filosofar,

es decir introduciéndonos en el lado profundo del análisis y la reflexión.
La filosofía es trascendental y como tal, es accesible solamente mediante

la reflexión.
El filosofar es un ejercicio racional – objetivo basado en argumentos.
2
¿ANTE QUÉ TIPO DE SABER ESTAMOS?
¿Qué me cabe ¿Por qué

esperar? estoy aquí?
PREGUNTAS
FILOSÓFICAS ¿Quién
soy? ¿Para qué
estoy aquí?
¿Por qué la situación X es así y no de otra

manera?
¿Por qué los seres vivos tenemos que morir
inevitablemente?
¿Qué nos permite distinguir entre la
existencia del bien y del mal?
3
Origen de la Filosofía ¿Cuándo y por qué el hombre se pone a filosofar?

Origen Histórico: Nace a finales del siglo VII a.C., en la antigua Grecia (colonias del
Asia menor: Jonia, Mileto, Éfeso).
Se produce una transición desde el pensamiento mitológico al pensamiento lógico,
como un intento racional de explicar los fenómenos que acontecen en la
naturaleza.
Tales de Mileto (siglo VII-VI a.C.), es

considerado el primer filósofo que trató de
dar explicaciones de la realidad basadas en
la razón.
Origen Psicológico: La raíz más concreta del filosofar se encuentra en el asombro,

que es la capacidad innata de asombrarnos frente a lo desconocido.
El asombro da lugar a la reflexión y a la pregunta ¿Qué es esto?
En este momento comienza la actividad de Filosofar.
4
La filosofía da el paso del mito al logos
Mito Logos
 Es el primer intento de comprensión • Aparece en la antigua Grecia

del mundo y del ser humano. debido a la importancia de
 Se limita a describir el mundo. la vida pública y la cultura.
 Es de autor desconocido / colectivo. • Logos en griego significa razón.
 Se presenta en forma de relato • Es sistémico y crítico.
imaginario con personajes legendarios. • No tiene un carácter narrativo,
 Es de carácter narrativo. sino el de la reflexión filosófica.
5
FILOSOFÍA COMO TRIUNFO DEL LOGOS
FRENTE AL MITO
¿QUÉ ES EL MITO? ¿QUÉ ES EL LOGOS?
- Un saber acrítico e
infundado.
- Un saber crítico y
- Un saber animista. fundamentado.
- Un saber emocionalmente
comprometido.
A PARTIR DE QUÉ, SURGE LA REFLEXIÓN FILOSÓFICA
Platón, (Teeteto)” y Aristóteles, en su “Metafísica” dan mucha importancia al asombro.
Todos los hombres tienden por naturaleza a saber.

Aristóteles afirma que: “Por el asombro comenzaron los hombres, ahora y en un
principio a filosofar, asombrándose primero de las cosas extrañas que tenían más a
mano y luego, al avanzar paulatinamente se fue haciendo cuestión de las cosas más
graves tales como los movimientos de la luna, del sol, de los astros y la generación
del todo”.
El asombro,
la
admiración
Es una disposición humana por el cual nos detenemos frente a las cosas y
nos preguntamos: ¿Por qué las cosas son así y no de otro modo?
Admiración ante lo extraordinario, lo desconocido.
El asombro es lo propio de la actitud filosófica.
7
Concepto de Filosofía
Etimología: proviene de las voces griegas: philos (amor) y sophía (sabiduría) que
significa: “amor a la sabiduría”.
Históricamente, se atribuye a Pitágoras haber utilizado por primera vez el término filosofía.
¿Se vincula con la realidad?
¿Qué es la Filosofía?
¿Es una actitud, una actividad, un saber o una forma de vivir?
Existe incertidumbre y dificultad en conceptualizar a la filosofía, se han presentado intentos y su
concepto se ha ido modificando a través del tiempo. Así tenemos algunos conceptos:
Aristóteles, “La ciencia teórica de los primeros principios y de las primeras causas”.
San Agustín, “Una reflexión a la luz de la iluminación interior que Dios otorga al alma”.
Santo Tomás, define a la filosofía como: “Una ciencia al servicio de la Teología”.
René Descartes, “El estudio de la sabiduría” y ésta, a su vez, es el conocimiento perfecto de
todas las cosas.
Kant, “La ciencia que refiere todo el conjunto de los conocimientos a los fines esenciales de
la razón”.
8
La filosofía es la disciplina que se encarga de estudiar y reflexionar sobre preguntas
fundamentales acerca de la existencia, el conocimiento, la razón, el ser humano, y la vida.
“Es el uso de la razón y la argumentación en la búsqueda de la

verdad y el conocimiento de la realidad, en especial de las
causas y la naturaleza de las cosas y de los principios que rigen
la existencia, la materia del universo, la percepción de los
fenómenos físicos y la conducta humana”. (Oxford English Dictionary)
“Es el conjunto de conocimientos que intenta determinar de manera racional las nociones
fundamentales que constituyen y rigen la realidad y el fundamento de la acción humana;
estudia las propiedades, causas, efectos y esencia de las cosas”.
Más que un conjunto de saberes, la filosofía es una actividad eminentemente intelectual,
reflexiva y crítica.
Es una disciplina que aporta elementos importantes para la
conducta y el bienestar de la humanidad. ENSEÑA A APRENDER A VIVIR
9
La actividad de filosofar presupone capacidad para el

asombro, respetando la armonía existente entre la
naturaleza y la sociedad.
En el curso de la historia la filosofía procura orientar
el conocimiento de todo cuanto existe a través de
la reflexión filosófica, que emerge y conduce a tres
dimensiones de la intelectualidad del hombre:
1º La filosofía como un saber acerca de las cosas.

2º La filosofía como una dirección para el mundo y la vida.
3º La filosofía como una forma de vida y, por tanto como algo que acontece.
“Filosofar es vivir consciente, reflexiva y responsablemente”
1
Características del saber filosófico

Presupone un determinado grado de desarrollo de la vida: política,
socioeconómica y cultural, además de otros saberes previos.
Se caracteriza porque es un saber eminentemente:
Reflexivo.- Se acerca a la realidad y verdad a través de la capacidad racional.
Práctico.- Atiende a situaciones de la vida práctica.
Sistemático.- Procura organizar el conocimiento y las experiencias.
Crítico.- Refleja y analiza la mentalidad de una época. Muestra rechazo a los dogmatismos y
creencias que impone la sociedad y que se admiten de forma automática e inconsciente.
Abierto.- Considera que encontrar la verdad es un proceso abierto y no definitivo.
Racional.- Busca respuestas que se adapten a la razón y al entendimiento humano.
Global, integrador y unitario.- Procura explicar la totalidad de las cosas desde sus más
profundos y fundamentales principios.
Radical.- Trata de acercarse a lo más esencial en cuestiones difíciles, tales como el sentido
de la existencia humana y la libertad, el problema del bien y del mal.
11
La Actitud Filosófica
Es aquella disposición que admira e interroga, pone en

tela de juicio todas las certidumbres; problematiza los
conocimientos adquiridos, pero sobre todo es una
actitud crítica y reflexiva.
La Actitud Filosófica:
Se manifiesta asumiendo una conducta racional, sus características:
• No es común, es trascendental.
• Es racional, crítica, no emotiva, sin apasionamientos.
• No es dogmática, no acepta verdades absolutas.
12
Función de la Filosofía
La filosofía desde siempre, aunque de diversas formas, ha tenido que ver con el pensar y reflexionar
libremente. Es una actividad o tarea de hombres libres en pueblos libres.
La filosofía ejerce una función liberadora, que como ejercicio supremo de la razón, ha
liberado del oscurantismo, la ignorancia y la falsedad a los pueblos; a lo largo de la historia.
La UNESCO, 2005 “Estrategia intersectorial sobre filosofía” le atribuye funciones:

1. La Filosofía es una “Escuela de libertad”: elabora instrumentos intelectuales para analizar y
comprender conceptos fundamentales como: Justicia, Dignidad, Libertad. Crea capacidades
para pensar con independencia, incrementa la facultad crítica para entender y cuestionar el
mundo y fomenta la reflexión sobre los valores y principios.
2. En el ámbito intercultural es una escuela de solidaridad humana. Aborda problemas
universales de la existencia humana: Educación, diversidad, ética, Derechos Humanos, diálogo
intercultural, democracia.
3. Aprender a pensar por sí mismo.
4. Formar espíritus libres y reflexivos.
5. Ayuda a formar mejores ciudadanos
13
Necesidad de la Filosofía
La filosofía responde a la necesidad de:
Comprender, expresar y analizar críticamente los

problemas que se presentan al ser humano y los
supuestos de las ciencias.
Por lo tanto, la filosofía trata de analizar el sentido
de nuestra existencia y del mundo en que vivimos.
La Filosofía, es entendible en términos de una crítica
ideológica y potenciadora de la autorreflexión y del
análisis crítico al sistema social.
14
Las tareas del filósofo

La filosofía en su quehacer asume tiene las siguientes tareas:
 ANALIZAR
 PROBLEMATIZAR
 CRITICAR
 ARGUMENTAR
 DEFINIR UN PROBLEMA FILOSÓFICO
 FORMULAR HIPÒTESIS FILOSÓFICAS
 RECTIFICAR
 ESCLARECER PROBLEMAS REALES
 NO SEPARARSE DE LAS CIENCIAS.
15
Bibliografía
 Lozano, López, Figueroa (2008) . Filosofía y Ciudadanía, Bachillerato.

Madrid: Editorial Mc Graw Hill.
 MARÍAS, J. (2010). Historia de la Filosofía. Madrid: Alianza Editorial

S.A.
 Tarrío, José ( 2016 ). Filosofía. Madrid: Editorial Editex.
 Tarrío, José ( 2016 ). Historia de la Filosofía. Madrid: Editorial Editex.
16

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Mg. Glenda Salas Huarcaya

“ No se aprende filosofía, sólo se aprende a filosofar” (Kant)

Sólo se aprende filosofía poniéndose a filosofar,

La filosofía es trascendental y como tal, es accesible solamente mediante

¿ANTE QUÉ TIPO DE SABER ESTAMOS?

¿Qué me cabe ¿Por qué

¿Por qué la situación X es así y no de otra

Origen de la Filosofía ¿Cuándo y por qué el hombre se pone a filosofar?

Tales de Mileto (siglo VII-VI a.C.), es

Origen Psicológico: La raíz más concreta del filosofar se encuentra en el asombro,

 Es el primer intento de comprensión • Aparece en la antigua Grecia

Platón, (Teeteto)” y Aristóteles, en su “Metafísica” dan mucha importancia al asombro.

Todos los hombres tienden por naturaleza a saber.

“Es el uso de la razón y la argumentación en la búsqueda de la

La actividad de filosofar presupone capacidad para el

1º La filosofía como un saber acerca de las cosas.

“Filosofar es vivir consciente, reflexiva y responsablemente”

Características del saber filosófico

Es aquella disposición que admira e interroga, pone en

La UNESCO, 2005 “Estrategia intersectorial sobre filosofía” le atribuye funciones:

Comprender, expresar y analizar críticamente los

Las tareas del filósofo

 DEFINIR UN PROBLEMA FILOSÓFICO

 FORMULAR HIPÒTESIS FILOSÓFICAS

 ESCLARECER PROBLEMAS REALES

 NO SEPARARSE DE LAS CIENCIAS.

 Lozano, López, Figueroa (2008) . Filosofía y Ciudadanía, Bachillerato.

 MARÍAS, J. (2010). Historia de la Filosofía. Madrid: Alianza Editorial

 Tarrío, José ( 2016 ). Filosofía. Madrid: Editorial Editex.

 Tarrío, José ( 2016 ). Historia de la Filosofía. Madrid: Editorial Editex.

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