Universidad Andrés Bello

Facultad Medicina
Departamento de Morfología
Escuela: Medicina

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA ANATOMIA HUMANA I

1. Identificación de la Asignatura
CURSO: ANATOMIA HUMANA I
CÓDIGO: MOR 330
PERÍODO: semestral
CRÉDITOS UNAB: 6
COORDINADOR DEL CURSO: Alejandro Bruna Mejias ([email protected])
PROFESOR(ES):
Alejandro Bruna Mejias, [email protected]
Miguel Olivares Jara, [email protected]

2. Descripción General

Horas presenciales

Tipo de Ayudan- Laborato-

Teórica Taller Terreno Clínica Total
Actividad tía rio
N° horas
pedagógi-
6 6
cas sema-
nales
total de
horas
semes- 108
trales

1
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3. Objetivos del curso

Objetivos I. Contenidos
UNIDAD 1: GENERALIDADES ANATÓMI-
1. Definir los conceptos básicos que CAS
sustentan la construcción del
cuerpo humano, mediante el uso - Definición y descripción de posi-
de terminología anatómica. ción anatómica
- Terminología anatómica
- Términos de posición, relación,
comparación y movimiento
- Generalidades de construcción
morfológica del sistema múscu-
lo-esquelético, nervioso y tegu-
mentario.

UNIDAD 1: MIEMBRO SUPERIOR

2. Identificar, las estructuras
anatómicas fundamentales para - Osteología y miología de MMSS
relacionar aquellas que constitu- - Estructuras vásculo-nerviosas por
yen las regiones de miembros su- regiones (Hombro, braquial,
perior. codo, antebrazo, muñeca y
mano)

UNIDAD 2: DORSO Y CUELLO

3. Identificar, las estructuras
anatómicas fundamentales para - Osteología y miología de dorso y
relacionar aquellas que constitu- cuello
yen las regiones de dorso y cue- - Fascias y espacios virtuales de
llo. cuello
- Componente vásculo-nervioso de
dorso y cuello
- Vísceras cervicales

2
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UNIDAD 3: CRÁNEO Y CARA

4. Identificar, las estructuras
anatómicas fundamentales para - Osteología de cráneo y cara
relacionar aquellas que constitu- - Músculos de la mímica y de la
yen las regiones de cráneo y cara. masticación
- Regiones comunes con su conte-
nido
- Relaciones vásculo- nerviosas

UNIDAD 4: SISTEMA NERVIOSO CEN-

5. Identificar, las estructuras TRAL Y PERIFÉRICO
anatómicas fundamentales para
relacionar aquellas que constitu- - Límites de la médula espinal
yen el sistema nervioso central y (ME)
periférico. . - Morfología interna y externa de
la ME
- Morfología del tronco-encéfalo
- Origen aparente de nervios cra-
neales
- Función general de nervios cra-
neales
- SNA craneal

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UNIDAD 5: EMBRIOLOGÍA
6. Describir las etapas del desarrollo
embrionario y fetal de un indivi- - Fecundación
duo, nombrando las etapas y los - Gastrulación
hitos característicos de ellas.
- Mesodermogénesis
- Neurulación
- Osificación
- Miembro superior
- Cabeza

4. Clase a clase (Calendario)1

N° de semana Unidad I Descripción Gene- Formas de evalua-

ral Clase presencial ción

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Semana 1 Generalidades Método Expositivo: Formativo

Anatómicas
Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Preguntas de cierre
Contenido:
(1) Presentación de
la asignatura
Generalidades
Terminología
Anatómica.
Generalidades
Musculoesquelético
(2) Generalidades
Sistema Nervioso
Generalidades sis-
tema tegumentario

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Semana 2 Miembro superior Método Expositivo: Formativo

Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Contenido:
(1) Miembro supe-
rior: cíngulo escapu-
lar, región de hom-
bro y región bra-
quial
(2) Miembro supe-
rior:
Región cubital y an-
tebrazo
Semana 3 Miembro superior Método Expositivo: Formativo
Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Preguntas de cierre
Contenido:
(1) Miembro supe-
rior: muñeca y
mano.

6
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Semana 4 Dorso y Cuello Método Expositivo: Sumativo

Presentación de Solemne 1
contenidos median-
te PPT. Prueba objetiva de
selección múltiple
Preguntas de cierre y/o única y/o
Desarrollo breve
Contenido:
(1) Dorso y Columna
vertebral I

EVALUACIÓN 1
Semana 5 Dorso y Cuello Método Expositivo: Formativo
Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Preguntas de cierre.
Contenido:
(1) Dorso y Columna
vertebral II
(2)Musculoesquelé-
tico de cuello

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Semana 6 Dorso y Cuello Método Expositivo: Formativo

Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Contenido:
(1) Vísceras de cue-
llo
(2) Vascularización
e inervación de cue-
llo. Topográfico
Semana 7 Cráneo y Cara Método Expositivo: Formativo
Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Contenido:
(1) Generalidades
de Cráneo
Semana 8 Dorso y Cuello Método Expositivo: Solemne 2
Presentación de Prueba objetiva de
contenidos median- selección múltiple
Cráneo y Cara te PPT. y/o única y/o
Desarrollo breve
Contenido:
(1) Osteología de
cabeza

EVALUACIÓN 2

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Semana 9 Cráneo y Cara Método Expositivo: Formativo

Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Contenido:
(1) Regiones comu-
nes de cabeza
(2) Órbita y oído
Semana 10 Cráneo y Cara Método Expositivo: Formativo
Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Contenido:
(1) Cavidad Oral
(2) Cavidad nasal
Semana 11 Sistema Nervioso Método Expositivo: Sumativo
Central y periférico
Presentación de
contenidos median-
te PPT. Solemne 3

Contenido: Prueba objetiva de

selección múltiple
(1) Sistema Nervioso y/o única y/o
Central : Médula Desarrollo breve
espinal

EVALUACIÓN 3

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Semana 12 Sistema Nervioso Método Expositivo: Formativo

Central y periférico
Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Preguntas de cierre
Contenido:
(1) Sistema Nervioso
Central : Troncoen-
cefálico
(2) Sistema Nervioso
Periférico: autóno-
mo craneal
Semana 13 Sistema nervioso Método Expositivo: Formativo
Central y periférico
Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Preguntas de cierre
Contenido:
(1) Sistema Nervioso
Periférico: nervios
craneales

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Semana 14 Embriología Método Expositivo: Sumativo

Presentación de Solemne 4
contenidos median-
te PPT. Prueba objetiva de
selección múltiple
Preguntas de cierre. y/o única y/o
Desarrollo breve
Contenido:
(1) Embriología: fe-
cundación, gastrula-
ción y neurulación

EVALUACIÓN 4

Semana 15 Embriología Método Expositivo: Sumativo

Presentación de Presentación de
contenidos median- Trabajo embriolo-
te PPT. gía
Contenido:
(1) Embriología: osi-
ficación, miembros
superior y cabeza.

PRESENTACIÓN
TRABAJOS EMBRIO-
LOGÍA

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Semana 16 Todas las unidades Método Expositivo: Examen

Presentación de
contenidos median-
te PPT.
Contenido:
Revisión de conte-
nidos y repasos

Semana 17 EVALUACIONES
RECUPERATIVAS

EXAMEN

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5. Evaluación

N° Eva- Tipo de Pondera- N° de Objetivo Indicador (es) de logro

luación evalua- ción
ción sema- asociado al objetivo
de la na
evaluación

1 SOLEM- 20% 4 1. Aplicar la ter- Integra el conoci-

NE minología miento de generali-
anatómica en la dades de anatomía
1 descripción de humana.
la posición del
cuerpo humano Integra el conoci-
reconociendo miento de las estruc-
los componentes turas y funcionamien-
de construcción to normal de la re-
morfológica del gión de miembro su-
sistema muscu- perior.
loesquelético,
nervioso y te-
gumentario
2. 2.Relacionar los
componentes
musculoesquelé-
ticos con las es-
tructuras vascu-
lonerviosas des-
de la topografía
por regiones del
MMSS

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2 SOLEM- 20% 8 - Relacionar los - Integra el conoci-

NE 2 componentes miento de las es-
musculoesquelé- tructuras y funcio-
tico, con las es- namiento normal
tructuras vascu- de las regiones de
lonerviosas de dorso y cuello
Dorso y cuello y
las vísceras pre-
sentes en la re-
gión cervical.

3 SOLEM- 25% 11 - Identificar el Integra el conoci-

NE 3 componente miento de las estruc-
musculoesquelé- turas y funcionamien-
tico de cráneo y to normal de la re-
cara y sus rela- gión de cabeza.
ciones con cavi-
dades y estructu-
ras circundantes

4 SOLEM- 25% 14 - Reconocer la Integra el conoci-

NE 4 ubicación y fun- miento de las estruc-
ción de las es- turas y funcionamien-
tructuras to normal del siste-
anatómicas que ma nervioso central y
constituye el periférico.
sistema nervioso
central y perifé-
rico.
- .

5 TRABA- 10% 15 Describir las etapas Integra el conoci-

JO del desarrollo em- miento de las estruc-
brionario y fetal de turas y desarrollo
un individuo, nom- embrionario y fetal.
brando las etapas y
los hitos caracterís-
ticos de ellas.

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6. Condiciones de Aprobación

A. Esta asignatura NO aplica el artículo Nª35 del Reglamento General de Pregrado

de la Universidad Andrés Bello, referido al párrafo que indica “el alumno podrá
eliminar una calificación parcial por semestre, la que no se considerará para el
cálculo de la nota de presentación y se acumulará a la nota del examen para los
efectos de la calificación final”.
B. El promedio de Evaluaciones o Nota de presentación a Examen corresponde al 70
% de la Nota Final de la asignatura. El Examen Final corresponde al 30% de la
Nota Final de la Asignatura.
C. Las actividades evaluativas teóricas y de laboratorio serán calificadas en una es-
cala de 1,0 a 7,0 (con un decimal), utilizando una escala de puntaje al 60% para
la calificación 4,0.
D. El promedio de Evaluaciones o Nota de presentación a Examen corresponde al
promedio ponderado de las calificaciones parciales, considerando en su cálculo
un decimal sin aproximación.
E. Para el cálculo de la Nota Final de la asignatura, se considerará la centésima,
que si fuera igual o superior a cinco se aproximará a la décima superior (Artículo
33° del Reglamento del Alumno de Pregrado).
F. Si la nota de presentación a Examen es igual o superior a 5,5; existirá la posibili-
dad de que el alumno pueda eximirse de la rendición del Examen de la asignatu-
ra (Artículo 36° del Reglamento General del Alumno de Pregrado).
G. El estudiante aprueba la asignatura, si después de rendido el examen final, ob-
tiene una Nota Final de la asignatura igual a cuatro (4,0) o superior, como resul-
tado del promedio de evaluaciones (70%) y del examen (30%) (Artículo 33° del
Reglamento del Alumno de Pregrado).
H. El estudiante reprueba la asignatura, si después de rendido el examen final, ob-
tiene una Nota Final de la asignatura inferior a cuatro (4,0), como resultado del
promedio de evaluaciones (70%) y del examen (30%).
I. Los alumnos serán informados de las notas obtenidas y las modalidades de co-
rrección y de evaluación empleadas, dentro de un plazo que no podrá exceder de
15 días contados a la fecha de aplicación de la modalidad de evaluación respec-
tiva. (Artículo 34° del Reglamento del Alumno de Pregrado).

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J. La asistencia a pruebas, exámenes, controles, exposiciones u otras actividades

de evaluación programada, será obligatoria para los alumnos y su incumplimiento
significará hacerse acreedor a la nota uno (1,0). Si la inasistencia se debiere a
razones de salud u otras de fuerza mayor, deberá invocarse esta situación perso-
nalmente o representado por un tercero, dentro de un plazo no superior a tres
días desde la fecha de la actividad de evaluación que se justifica (Artículo 42°
del Reglamento del Alumno de Pregrado).
K. La recuperación de las evaluaciones programadas no rendidas y debidamente
justificadas, será a través de una evaluación recuperativa acumulativa (que con-
templa TODOS los contenidos del semestre), en una fecha indicada en el calen-
dario y de manera impostergable, salvo que lo asista una situación de salud u
otra naturaleza, que deberá ser también justificada según los plazos establecidos
en el párrafo anterior.
L. Se exigirá un mínimo de 75% de asistencia a actividades teóricas y un 100% de
asistencia a actividades de laboratorio.  En este último caso se aceptará hasta
un 20% de inasistencias justificadas en la forma que establece el Reglamento del
Alumno de Pregrado. En caso que el estudiante no cumpla con la asistencia mí-
nima establecida, NO tendrá derecho a presentarse a examen y este último será
calificado con la nota 1.0 (Artículo 41° del Reglamento del Alumno de Pregrado).
M. El alumno que durante una evaluación cometiere un acto que la vicie, será san-
cionado de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Disciplina (Artículo 39°
del Reglamento del Alumno de Pregrado).
N. En todas las otras situaciones académicas, tanto para las instancias de asistencia,
evaluación y aspectos disciplinarios, esta asignatura se rige según lo que estable-
ce el “Reglamento general del alumno de pregrado de la Universidad Andrés Be-
llo”.

7. Bibliografía ( la misma del programa)

7.1 Obligatoria

Drake R., Gray H., Mitchell A. y Vogl W. (2013). Gray Anatomía para Estudiantes. Madrid: Else-
vier. Tercera Edicion.

Netter F. (2015) Atlas de Anatomía Humana. (6ra ed.) Barcelona: ICON Learning System.Sadler, T.
(2007).

7.2 Complementaria.

ROUVIERE, H. (1999) Anatomía Humana, descriptiva, topográfica y funcional. Editorial Masson,

París, 10ª Edic

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Moore K.L. (2010) Anatomía con Orientación Clínica. (6ta ed.). Buenos Aires: Panamericana.

Gilroy, Anne (2013) Prometheus, Anatomia, Manual para el estudiante. Editorial Medica Paname-
ricana.

Nota: Este documento está sujeto a modificaciones en función de la contingencia semes-

tral.

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