COLEGIO REGIONAL DE MEXICO

UNIDAD PLAYA DEL CARMEN

CICLO ESCOLAR 2022-2023
Examen mensual de septiembre de Educación Socioemocional

Nombre del alumno: _______________________________________________________

Grado: _5__ Grupo: _A__ Aciertos: ______ Calificación: ______

1. ¿Cuáles son las causas de estrés en la niñez?

a) Es causado por hacer cosas que hacen felices a los niños.
b) Es causado por dormir demasiado.
c) Es causado a veces cuando un niño se debe adaptar a un nuevo entorno o cambiar por
alguna situación que se le presenta.
d) Es causado a veces por los cambios de los estados físicos de los materiales.

2. ¿Cuál de las siguientes situaciones puede provocar estrés en la niñez?

a) Problemas con los amigos, el acoso escolar o las presiones de los compañeros.
b) Tener una buena relación con su familia.
c) Sentirse alegre cuando practican algún deporte.
d) Pintar para relajarse.

3. ¿Cuáles son los síntomas físicos de estrés que se pueden percibir en la niñez?
a) Sentir demasiado calor cuando están en la playa.
b) Pesadillas y mojar la cama de forma recurrente.
c) Dificultad para ver.
d) Dificultad para escuchar.

4. ¿Cuáles son los síntomas emocionales que se pueden percibir en la niñez?

a) Sentirse relajado todo el tiempo para realizar cualquier actividad.
b) Tener un comportamiento agresivo o terco al enfrentarse a cualquier emoción.
c) No sentir miedo al enfrentarse a cosas nuevas.
d) Dormir tranquilo debido a que no siente ninguna preocupación.

5. ¿Cómo puede ayudar un adulto a un niño a responder ante el estrés de forma saludable?
a) Escuche al niño sin criticarlo ni tratar de resolver el problema de inmediato.
b) Presionar al niño para que le cuente la situación que lo hace sentir mal.
c) No dedicarle tiempo de esparcimiento tranquilo a sus niños.
d) No darle la oportunidad al niño de hacer elecciones y de tener algún control sobre su vida.
6. ¿Cuál es un derecho de todas las niñas, niños y adolescentes?
a) Decidir cuando pueden utilizar el celular.
b) Elegir cuando pueden cenar pizza.
c) Jugar todo el tiempo en lugar de ir a la escuela.
d) Expresar libremente su opinión.

7. ¿Qué es debatir?
a) Es discutir y defender las ideas por medio de agresiones físicas o verbales.
b) Es una forma de discutir acerca de un tema exponiendo sus ideas y defendiendo sus
opiniones o intereses.
c) Es una manera de comer tranquilamente.
d) Es cuando alguien habla y todos lo escuchan pero no hacen ningún intercambio de ideas.

8. ¿Cuál es un beneficio de aprender a debatir?

a) Adquieres más elasticidad al hacer deporte.
b) Aprendes la forma de comer más rápido.
c) Aprendes a confiar de ti mismo y valorar tus ideas.
d) Te da la velocidad que necesitas para ganar una carrera.

9. ¿Cuáles son las reglas básicas del debate?

a) Todos deben hablar al mismo tiempo.
b) Tienes que ser grosero y ofender a los demás al compartir tu punto de vista.
c) No tienes que escuchar al otro porque solo importa lo que tú digas.
d) Solo habla una persona a la vez.

10. ¿Qué es el asertividad?

a) Es una manera de aprender a comer saludable.
b) Nos permite expresar nuestras emociones libremente y sin alterarnos y defender nuestros
derechos, gustos e intereses, de manera directa, sencilla, adecuada, sin agredir a otros y
sin consentir que nos agredan.
c) Momento histórico dónde todos podían opinar y decir lo que sienten libremente.
d) Regla que se sigue de manera voluntaria para que prevalezca el orden social.

11. ¿Qué actividad puede ayudar para relajarse antes de un examen?

a) Hacer algo agradable como escuchar música o bailar.
b) Hacer ejercicio hasta quedarse sin energía.
c) Pensar en cosas que pueden provocarte preocupación.
d) Recordar momentos que hayan causado mucha tristeza.
12. ¿Qué es planificar de forma realista al estudiar?
a) Escribir diariamente los sentimientos y sucesos cotidianos para reflexionar lo que se hizo
bien y en lo que se puede mejorar.
b) Pensar en las cosas que podrías hacer a largo plazo.
c) Estudiar 10 minutos antes del examen para tener aprendidos los temas y no reprobar.
d) Escribir objetivos diarios fáciles que se pueden hacer en la sesión de estudio y luego tachar
lo que se va terminando.

13.¿Por qué es importante tener buenos apuntes de las clases?

a) Porque así no me regañan en casa por no haber prestado atención.
b) Porque se van a ver bonitas las libretas.
c) Porque al estudiar se puede mantener la atención y habrá un fácil acceso a los temas,
evitando la memorización.
d) Porque evito aburrirme en clase.

14. ¿Cómo puedes comprender lo que lees?

a) Leyendo rápidamente el texto y no volver a leerlo.
b) Pensando en otras cosas mientras leo el texto.
c) Subrayando las palabras clave o conceptos importantes.
d) Leer un texto mientras veo la televisión al mismo tiempo.

15. ¿Qué otros factores pueden ayudar a entrenar la concentración?

a) Dormir pocas horas.
b) No hacer ejercicio.
c) Evitar tomar demasiada agua.
d) Jugar juegos de mesa como rompecabezas y sopas de letras.
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UNIDAD PLAYA DEL CARMEN
CICLO ESCOLAR 2022-2023
Examen mensual de septiembre de Formación Cívica y Ética

Nombre del alumno: _______________________________________________________

Grado: _5__ Grupo: _A__ Aciertos: ______ Calificación: ______

1. ¿Qué es un comité de paz?

a) Es un grupo que tiene el propósito de crear problemas con sus compañeros.
b) Grupo para hablar sobre sus gustos y disgustos.
c) Organización para colaborar en la prevención y resolución de conflictos, construyendo
nuevas formas de convivencia.
d) Es una organización para decidir qué tipo de comida deberían servir en la cafetería.

2. ¿Para qué sirve el comité de paz?

a) Ayuda a desahogarse de los aspectos negativos de un lugar.
b) Previene el acoso escolar.
c) Evita que se diviertan en el recreo.
d) Crea conflictos entre los compañeros.

3. ¿Qué se necesita para que el comité de paz funcione?

a) Ser intolerante entre los compañeros.
b) Evitar el trato digno entre compañeros.
c) Tener diseñadas estrategias de castigo para los alumnos que sean irrespetuosos con sus
compañeros.
d) Mantener el respeto y la cordialidad entre los integrantes.

4. Subraya la afirmación correcta:

a) Solo las personas que tienen una posición económica alta son las que merecen un trato
digno, las demás no.
b) Todos los seres humanos deberían pensar de la misma forma.
c) Por el solo hecho de existir, las personas merecen ser tratadas con respeto y amor.
d) Las diferencias nos ayudan a saber quienes si merecen ser respetados y quienes no.

5. Son derechos que gozas por tu dignidad como persona, excepto:

a) La igualdad.
b) A vivir con poca violencia.
c) A ser protegido contra la explotación.
d) A la vida, a la paz, la supervivencia y al desarrollo.

6. Son acciones que debe de realizar el gobierno para proteger tu derecho a

ser protegido:
a) Asegurar que las personas ejerzan sus derechos con leyes e instituciones.
b) Observar cambios de conducta en los alumnos.
c) Hablar con los hijos e hijas sobre las vivencias diarias.
d) Reconocer situaciones que los hacen sentir mal.

7. Significa que eres merecedor de todos los derechos, por el solo hecho de ser persona:
a) Justicia.
b) Solidaridad.
c) Dignidad.
d) Respeto.

8. Consiste en usar las redes sociales para atacar, insultar o molestar insistentemente a una
persona:
a) Explotación.
b) Intolerancia ante las diferencias.
c) Maltrato.
d) Ciberacoso.

9. Derecho que te corresponde por tú dignidad humana y que te permite elegir

cómo vivir feliz y plenamente:
a) Justicia.
b) Solidaridad.
c) Libertad.
d) Responsabilidad.

10. ¿Qué se modifica de acuerdo con las experiencias que vayan teniendo?
a) El cuerpo.
b) La identidad.
c) Nada.
d) Los zapatos.

11. ¿Cuál es una forma de respetar a los compañeros?

a) Evitando poner apodos.
b) Realizando burlas por su físico.
c) Poniéndoles el pie para que se caigan.
d) Hablando mal de ellos a sus espaldas.

12. ¿Cuáles son algunos riesgos que enfrentas en la pubertad, relacionados con la
pertenencia a grupos, la autoestima o la imagen personal?
a) El consumo y abuso de sustancias adictivas, la bulimia, anorexia, obesidad.
b) El uso excesivo de celulares y tecnología.
c) Tener que realizar más tareas en el hogar.
d) Realizar ejercicio excesivamente.

13. Es una medida preventiva que te protege de situaciones de riesgo.

a) Probar drogas y bebidas alcohólicas para conocer sus efectos y evitar la curiosidad.
b) Usar el tiempo libre en actividades deportivas, culturales y sociales que te hagan sentir
bien.
c) Pedir consejo a algún adulto desconocido sobre el uso de drogas, para evitar que los
familiares se enojen.
d) Actuar siempre de forma impulsiva.

14. ¿Qué es la discriminación?

a) Menospreciar, negar derechos, violentar, quitar oportunidades o humillar a las personas
por sus características y capacidades.
b) Tratar a todos con respeto y buen trato.
c) Hay que reconocer que todas las personas somos iguales en dignidad y derechos.
d) Tratar dignamente a las personas.

15. Son características que una sociedad atribuye a cierto grupo de personas que dan lugar a
prejuicios o ideas falsas sobre sus capacidades valores y actitudes.
a) Discriminación
b) Exclusión
c) Estereotipo
d) Bullying.
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CICLO ESCOLAR 2022-2023
Examen mensual de septiembre de Matemáticas

Nombre del alumno: _______________________________________________________

Grado: _5__ Grupo: _A__ Aciertos: ______ Calificación: ______

1. ¿De qué tipo es la recta de la siguiente imagen?

a) Obtusa.
b) Aguda.
c) Secante.
d) Paralela.

2. ¿De qué tipo es la recta de la siguiente imagen?

a) Paralelas.
b) Secantes.
c) Perpendiculares.
d) Obtusas.

3. ¿De qué tipo es la recta de la siguiente imagen?

a) Paralelas.
b) Secantes.
c) Perpendiculares.
d) Obtusas.

4. ¿Cuál es el nombre del siguiente ángulo?

 a) Recto.
b) Agudo.
c) Obtuso.
d) Secante.

5. ¿Cuál es el nombre del siguiente ángulo?

a) Recto.
b) Agudo.
c) Obtuso.
d) Secante.

6. ¿Cuál es el nombre del siguiente ángulo?

a) Recto.
b) Agudo.
c) Obtuso.
d) Secante.

Observa la imagen y contesta las preguntas 7 y 8.

7. ¿Cuántos vasos puedes llenar con el garrafón de agua?

 a) 20 vasos.
b) 22 vasos.
c) 25 vasos.
d) 18 vasos.

8. Si el jugo de naranja es la mitad del agua ¿Cuánto jugo de naranja hay?

a) 2.5 L.
b) 3 L.
c) 5 000 ml.
d) 350 ml.

Observa la imagen y contesta las preguntas 9 y 10.

9. En los 5 sacos hay una tonelada de harina ¿Cuántos kilos son una tonelada?
a) 2 000 kg.
b) 1 000 kg.
c) 5 000 kg.
d) 1 500 kg.

10. Con la harina de 1 saco empacó bolsas de 500 g. ¿Cuántas bolsas obtuvo?
a) 250 bolsas.
b) 300 bolsas.
c) 350 bolsas.
d) 400 bolsas.

11. ¿Cuántos años son 2 milenios?

a) 20 años.
b) 200 años.
c) 2000 años.
d) 2100 años.
12. ¿Qué hora marca el reloj?
 a) 8:15 de la mañana.
b) 8:15 de la tarde.
c) 6:15 de la mañana.
d) 6:15 de la tarde.

13. Para hacer 8 camisas se necesitaron 96 botones en total. ¿Cuántos botones se requieren
para cada camisa?
a) 10 botones.
b) 11 botones.
c) 12 botones.
d) 13 botones.

Observa la imagen y contesta la pregunta 14 y 15.

14. ¿Cuánto pagó Daniel si compró 9 tortas?

a) $120.
b) $140.
c) $160.
d) $200.

15. Si Ana compro 6 tortas y pago con un billete de $500 ¿Cuánto le deben de regresar de
cambio?
a) $260.
b) $420.
c) $260.
d) $460.
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CICLO ESCOLAR 2022-2023
Examen mensual de septiembre de Lengua Materna

Nombre del alumno: _______________________________________________________

Grado: _5__ Grupo: _A__ Aciertos: ______ Calificación: ______

Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas.

La Batalla de Chapultepec.

El 13 de mayo de 1846, con el presidente James Polk a la cabeza, Estados Unidos declaró la guerra a
México; con el objetivo de apoderarse de Alta California, Nuevo México y otros territorios del norte del
país, lo que dio lugar al conflicto armado, conocido como: La Batalla de Chapultepec.
Un año después de iniciada la guerra entre México y Estados Unidos, el 13 de septiembre de 1847 una
parte de las tropas estadounidenses avanzaba hacia la capital de México desde el Puerto de Veracruz,
con la intención de apoderarse del último bastión que defendía la ciudad, El castillo de Chapultepec.
Donde se encontraban las instalaciones del Colegio Militar.
La defensa del Castillo de Chapultepec fue encomendada al general Nicolás Bravo, quien contaba con
más de 800 soldados para defender la fortaleza contra los más de 7 mil soldados de Estados Unidos.
Inmediatamente el general Bravo dio la orden de que los cadetes menores de edad se retiraran, pero la
mayoría no lo hizo. Al amanecer del día 13 de septiembre bombardearon el castillo, mientras soldados
estadunidenses iniciaban el ascenso del cerro, por la parte oeste.
La lucha se libró cuerpo a cuerpo, los mexicanos combatieron con fiereza, pero los invasores ganaban
terreno y lograron llegar al Castillo por el lado occidental. Finalmente se perdió la batalla. Pero la historia
guarda memoria, muy en especial, de quienes recordamos como los Niños Héroes: Juan Escutia,
Vicente Suárez, Fernando Montes de Oca, Francisco Márquez, Agustín Melgar y el teniente Juan de la
Barrera, quienes a pesar de tener la oportunidad de retirarse pues la mayoría eran menores de edad, se
1.- ¿Qué tipoade
quedaron texto es
defender el anterior?
el castillo 2.- En el texto
y entregaron su vida defendiendo anterior hay algunas palabras
a su nación.
subrayadas. ¿Qué tipo de palabras son?
a) Una leyenda.
b) Un cuento. a) Verbos en pasado.
c) Una fábula. b) Verbos en infinitivo.
d) Un relato histórico. c) Adverbios de tiempo o nexos
temporales.
3.- ¿Cuál fue la causa de la guerra entre d) Adverbios de modo.
estados Unidos y México?
4.- ¿Cuál fue una consecuencia de la guerra
a) Estados unidos quería apoderarse de entre Estados Unidos y México?
territorios mexicanos.
b) Los estadounidenses querían destruir el a) Que se construyera un muro en la
castillo de Chapultepec. frontera con estados unidos.
c) El presidente de Estados Unidos quería b) La Batalla en defensa del Castillo de
 hacer un muro en la frontera. Chapultepec.
d) México quería apoderarse de territorios c) Que México se apoderara de territorios
estadounidenses. estadounidenses.
d) Que los mexicanos invadieran estados
unidos.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 5

El perro y el trozo de carne
Un perro llevaba un jugoso trozo de carne en el hocico, cuando pasó cerca de un estanque. En el
agua se vio reflejado, pero creyó que se trataba de otro perro que también tenía un trozo de
carne y quiso arrebatárselo.
Su avaricia fue engañada pues, al abrir el hocico, soltó el trozo de carne que llevaba y éste se
hundió hasta el fondo del estanque.
Moraleja: Quien ansía lo de otro, puede terminar perdiendo también lo propio.

5.- ¿Qué tipo de texto es el

- Más
que acabas valetitulado
de leer pájaroelen mano que ciento
volando.
perro y el trozo de carne?

a) Una leyenda 6.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

b) Un refrán a) Una leyenda
c) Un relato histórico b) Un refrán
d) Una fabula c) Un relato histórico
d) Una fabula
7.- Parte de una fábula que
nos hace reflexionar sobre 8.- ¿Qué tipo de anuncio es el siguiente?
las virtudes, defectos y las
consecuencias de nuestros
actos, y además nos deja
una enseñanza.

a) Cuento
b) Leyenda
c) Moraleja
d) Relato
a) Anuncio publicitario.
9.- Cuando el propósito de b) Propaganda.
los anuncios es presentar c) Anuncio cultural.
información acerca de un d) Anuncio televisivo.
beneficio para las personas y
tienen un fin social o político 10.- ¿Cuál es el eslogan del anuncio de
se denominan: Pantalones Centella?
 a) Anuncios publicitarios. a) “Cómpralo ahora y resalta tu figura al
b) Propaganda. instante”
c) Anuncios culturales. b) “Para las chicas bellas cómo tú”
d) Anuncios televisivos. c) “Pantalones”
d) “CENTELLA”
11.- ¿Cómo se llaman las
frases o palabras que se
usan para unir enunciados?
Por ejemplo: “y así es como”,
“Sin embargo”, “En realidad”.

a) Nexos
b) Sustantivos
c) Adjetivos
d) Verbos

12.- Es una de las principales 13.- Cuando vas a redactar un texto expositivo
características de los textos expositivos. sobre un tema específico: ¿Qué preguntas se
deben efectuar para establecer la relación
a) Muestran de forma neutra y causa-efecto?
objetiva determinados hechos o
realidades con información veraz a) ¿Por qué ocurre?, ¿qué provoca?, ¿a
y confiable. causa de qué?
b) Muestran lo que un autor cree o b) ¿Cómo son?, ¿cuándo ocurre?
supone sobre un tema. c) ¿Cómo se ve?, ¿cuánto cuesta?
c) Muestra determinados hechos o d) ¿Cómo te llamas?, ¿cuántos años
realidades extraídos de una sola tienes?
fuente informativa.
d) No se requiere verificar la
información.

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CICLO ESCOLAR 2022-2023
Examen mensual de septiembre de Ciencias Naturales
Nombre del alumno: _______________________________________________________

Grado: _5__ Grupo: _A__ Aciertos: ______ Calificación: ______

Subraya la respuesta correcta.

1.- Los humanos comemos varias 2.- ¿Qué es una dieta?
veces al día. La acción por medio de
la cual ingerimos comidas y bebidas a) Un régimen alimenticio para bajar de
¿se llama? peso.
a) Alimentación. b) La variedad de alimentos que
b) Dieta. consumimos de manera cotidiana.
c) Cena. c) La comida que ingieren las personas
d) Almuerzo. obesas.
d) La comida chatarra, como refrescos y
frituras.
3.- Proporcionan energía y se 4.- Provienen de alimentos de origen
encuentran principalmente en animal, como la carne, los huevos y la
cereales como el maíz, el arroz, la leche.
avena, el trigo, en tubérculos y en
frutas. a) Grasas y lípidos.
b) Proteínas.
a) Grasas y lípidos. c) Carbohidratos.
b) Vitaminas y minerales. d) Vitaminas y minerales.
c) Proteínas.
d) Carbohidratos.

5.- Se encuentran en las verduras y 6.- Son problemas causados por mala
frutas, estos nutrimentos permiten alimentación, consisten en la acumulación
mantener un crecimiento saludable y excesiva de grasa en el cuerpo.
ayudan a prevenir enfermedades.

a) Grasas y lípidos. a) Dolor de articulaciones.

b) Vitaminas y minerales. b) Nerviosismo y ansiedad.
c) Proteínas. c) Sobrepeso y obesidad.
d) Carbohidratos d) Trastornos psicológicos.

7.- ¿Cuál es la principal causa del 8.- Sustancias toxicas que cuando se
sobrepeso y la obesidad? consumen producen lesiones en el sistema
nervioso y hacen que los órganos dejen de
a) Comer muchas frutas y funcionar correctamente.
verduras.
b) Hacer ejercicio solo 10 minutos a) Drogas, alcohol y tabaco.
diarios. b) Refrescos y frituras.
c) Comer por nerviosismo. c) Frutas y verduras.
d) Lípidos y grasas.
 d) Consumo excesivo de
alimentos industrializados.

9.- Relaciona con una linea los caracteres sexuales secundarios en hombres
y mujeres según corresponde:
 La voz se vue más grave.
 Aumento de grasa en la piel. EN HOMBRES
 Ensanchamiento de hombros y tórax.
 Inicio de la eyaculación.
 Desarrollo de las glándulas mamarias. EN MUJERES
 Crecimiento de vello en el pubis y axilas.
 Aumento de grasa en la cadera las piernas y el busto.
 Desarrollo de barba y bigote.

Subraya la respuesta correcta.

10.- ¿Cómo se le llama a la gran 11.- ¿Cómo se les conoce a los
variedad de seres vivos que existen primeros grupos humanos que obtenían
en la naturaleza? sus alimentos mediante la recolección
de frutas y vegetales, la caza y la
a) Humanidad pesca?
b) Población
c) Biodiversidad a) Sedentarios
d) Ecosistema b) Nómadas
c) Granjeros
d) Pescadores
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CICLO ESCOLAR 2022-2023
Examen mensual de septiembre de Geografía

Nombre del alumno: _______________________________________________________

Grado: _5__ Grupo: _A__ Aciertos: ______ Calificación: ______

1 y 2.- Observa la siguiente imagen. Localiza México y coloréalo de color rojo.

Además, escribe el nombre de los continentes en el lugar que le corresponde:
Europa, Asia, América, África, Oceanía

Subraya la respuesta correcta.

3.- ¿Qué son las fronteras? 4.- ¿Qué son las fronteras
naturales?
a) La cantidad de población que hay a) Son límites con elementos
en cada país. naturales como ríos, montañas
b) Los límites territoriales que marcan o lagos.
donde termina un país y empieza b) Son límites marcados con
otro. cercas, bardas o muros.
c) La extensión territorial de las c) Son las fronteras más
 ciudades. saludables.
d) Un programa de televisión. d) Son lugares con frio, calor y
lluvia.
.
5.- ¿Qué son las fronteras artificiales? 6.- ¿Cuál es el nombre oficial de
México?
a) Son límites con elementos a) Estados Mexicanos de
naturales como ríos, montañas o América.
lagos. b) Estados Americanos de
b) Son límites marcados con cercas, México.
bardas o muros. c) Estados Unidos de México.
c) Son las fronteras más altas. d) Estados Unidos Mexicanos.
d) Son limitaciones económicas.

7.- Nos indica en un mapa cuántas veces se 8.- En un mapa pueden ser: dibujos,
redujo un objeto o lugar para representarlo. líneas, círculos, colores y otras figuras
que representan objetos reales o
a) Rosa de los vientos. condiciones de un lugar.
b) Coordenadas geográficas.
c) Escala. a) Rosa de los vientos.
d) Simbología. b) Coordenadas geográficas.
c) Escala.
9.- Son líneas imaginarias horizontales d) Simbología.
(paralelos) y verticales (meridianos) que nos
permiten localizar cualquier lugar sobre la 10.- Actual división política de México.
superficie terrestre.
a) 32 ciudades.
a) Rosa de los vientos. b) 4 regiones.
b) Coordenadas geográficas. c) 1224 municipios.
c) Escala. d) 32 entidades federativas.
d) Simbología.

11.- Además de la división política, México 12.- Aspectos que se consideran para
también se divide en cuatro regiones. ¿Cuáles delimitar las regiones de México.
son?
a) Fronteras, grupos étnicos, lenguas.
a) Norte, Occidental, Sur, Oriental. b) Ríos, montañas y lengua,
b) Cálida, fría, templada, árida. c) Clima, vegetación, relieve y división
c) Este, oeste, norte, sur. política.
d) Selva, Bosque, Pastizal, Matorral. d) Climas, carreteras y relieves.

13 Y 14.- Escribe en los recuadros de la derecha el nombre del tipo de relieve que
corresponde a cada número de la imagen. Meseta, montaña, valle, llanura.
15.- ¿Qué tipo de relieve predomina 16.- Son regiones hundidas y más bajas
en México? que el terreno que las rodea.

a) El sistema Volcánico a) Sierra

Transversal. b) Meseta
b) La gran meseta llamada c) Valle
Altiplanicie Mexicana. d) Depresión
c) La sierra Madre Oriental.
d) La sierra Madre Occidental.
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CICLO ESCOLAR 2022-2023
Examen mensual de septiembre de Historia

Nombre del alumno: _______________________________________________________

Grado: _5__ Grupo: _A__ Aciertos: ______ Calificación: ______

Subraya la respuesta correcta: 2.- ¿Cómo se explica la llegada de los

primeros habitantes a nuestro
1.- Marca el continente del que se cree continente?
llegaron los primeros pobladores de
América a) Durante la última glaciación, el norte de
Asia y de América se congelaron y el
nivel del mar descendió lo que permitió
que los seres humanos provenientes de
Asia cruzaran por el Estrecho de
Bering.
b) Cuando el alimento se terminó en
Oceanía, los pobladores decidieron
cruzar el océano nadando hacia
América en busca de alimentos.
c) Los primeros pobladores de América
eran provenientes de Europa y llegaron
en carrosas de madera.
d) Llegaron de la nada y empezaron a
3.- En un principio estos pobladores vivían realizar su vida cotidiana.
de la caza y la recolección, por lo que tenían 4.- Estos grupos de pobladores
que trasladarse continuamente de un lugar humanos desarrollaron la agricultura y
a otro. domesticación de animales, lo que les
permitió establecerse en un lugar de
a) Pobladores sedentarios. forma permanente.
b) Pobladores nómadas.
c) Pobladores migrantes. a) Pobladores sedentarios.
d) Pobladores extranjeros. b) Pobladores nómadas.
c) Pobladores migrantes.
5.- ¿Cuáles fueron las tres grandes áreas d) Pobladores extranjeros.
culturales del México antiguo?

a) Sudamérica, Norteamérica,
Centroamérica.
b) Agricultura, Nómadas, Sedentarios.
c) Aridoamérica, Oasisamérica,
Mesoamérica.
d) Oasisamérica, Norteamérica,
Sudamérica.

6.- Fue una región del México antiguo, árida

en la que vivieron sociedades dedicadas a
la caería y a la recolección de frutos y
vegetales.

a) Aridoamérica.
b) Oasisamérica.
c) Mesoamérica.
d) Sudamérica.
7.- ¿Cómo se originó la agricultura? 8.- ¿En qué año se cree que inició el cultivo
del maíz?
a) Observaron que las semillas se
dispersaban a otros lugares y donde a) Hace 100 años.
caían las semillas nacían nuevas plantas. b) Alrededor del año 5000 a.C.
b) Descubrieron pinturas rupestres que les c) Alrededor del año 500 a.C.
enseñaron a sembrar semillas. d) Hace 30 años.
c) Pobladores nómadas que viajaban con
ese conocimiento lo transmitieron a los 10.- ¿Por qué grupos nómadas de
demás. cazadores-recolectores empezaron a
d) Lo aprendieron por medio de cursos para practicar la agricultura?
el comercio.
a) Porque al terminar las glaciaciones los
9.- ¿Cómo se inició el comercio? niveles del mar subieron y tuvieron que
permanecer en un solo lugar.
a) Los nómadas viajeros vendían sus b) Ya estaban cansados de viajar de un
herramientas para comprar alimentos. lugar a otro.
b) Gracias a la agricultura los humanos c) La población aumentó tanto, que lo
comenzaron a formar aldeas y el recolectado ya no alcanzó para
comercio inició con el intercambio o alimentar a los integrantes del grupo y
trueque de productos. buscaron la forma de producir alimento
c) Cuando inventaron el dinero todos los en mayor cantidad.
pobladores querían tener mucho y d) Porque les gustó ver que vendían
vendían los productos que cultivaban.
mucho y quisieron intentarlo.
d) Por medio de la tecnología se empezó a
conocer los productos.
12.- Dibujos sobre rocas que representaban
11.- ¿Cómo obtenían los tintes y colores ideas de caza y de guerra y de actividades
para hacer las pinturas rupestres? cotidianas de los grupos que las realizaban.

a) Las compraban en aldeas cercanas. a) Pinturas rupestres.

b) Las hacían de minerales y vegetales b) Murales.
molidos con grasa animal, resina y agua. c) Mapas.
c) Las intercambiaban por maíz. d) Arte.
d) Las compraban en las farmacias.

13.- ¿Cuáles son los tres periodos en los que

se ha dividido el desarrollo de las
civilizaciones mesoamericanas?

a) Aridoamérica, Oasisamérica,
Mesoamérica.
b) Preclásico, Clásico y Posclásico
c) Prehistoria, Historia, Geografía.
d) Sedentarios, Nómadas, Agricultura.
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CICLO ESCOLAR 2022-2023
Examen mensual de septiembre de Vida Saludable

Nombre del alumno: _______________________________________________________

Grado: _5__ Grupo: _A__ Aciertos: ______ Calificación: ______

1.- Selecciona tres componentes de una Vida Saludable.

a) Realizar una actividad física, comer saludable, consumir agua.
b) Consumir refrescos diariamente, comer en espacios públicos, comer grasa.
c) Sentarme 8 horas diarias, consumir agua, comer chatarra.
d) Tomar alcohol, dormir 6 horas, hacer ejercicio.
2.- Es un conjunto de respuesta fisiológicas, se nos acelera el corazón se
agita la respiración, aumenta la presión arterial y los músculos se tesan,
también sudamos.
a) Alimentación.
b) Fisiología.
c) Estrés.
d) Corazonada.
3.- A este tipo de organismos le podemos llamar gérmenes.
a) Las bacterias y los virus.
b) Los hongos y champiñones.
c) Los protozoarios y los bolillos.
d) Virus y pañales.
4.- En ellos podemos encontrar los gérmenes, por lo que debemos lavarlos
muy bien.
a) Alimentos.
b) Pantalla.
c) En la almohada.
d) En los audífonos.
5.- Esto podemos hacer para reducir la gravedad de una enfermedad
infecciosa.
a) Aislarnos.
b) Bañarnos.
c) Tomar refresco.
d) Ver Netflix.
6.- Del siguiente grupo de palabras escribe aquellas que completan
correctamente las siguientes afirmaciones: Modales, Crecimiento, limpiar
diario, lavar mis sabanas 10hrs, lavarme las manos, hábitos, 8hrs, sueño,
descanso.
a). Esta acción nos permite vivir alejados de los virus y bacterias, además de que
es un factor importante contra el virus de la COVID-19
_________________________.
b). Dormir por lo menos ________________ horas, es importante para producir
melatonina.
c). Cuando dormimos también producimos la hormona del
____________________.
d). Esto debo hacer todo el día para mantener sana mi habitación
__________________.
e). Establecer horarios para mis actividades diarias genera buenos
_________________.
7.- Escribe una V si es verdadero o una F si es falso en los siguientes
enunciados, respecto a tener hábitos saludables.
a) Lavarme las manos antes y después de ir al baño………………………. (
)
b) Lavarme las manos al tocar algún animal ………………………. ( )
c) Usar gel antibacterial como enjuague bucal ………………………. ( )
d) Alejarme de los enfermos si los tengo cerca ………………………. ( )
e) Aislarme si estoy enfermo………………………. ( )
8.- Esta acción me permite tener la boca limpia.
a) Visitar al psicólogo una vez al año.
b) Masticar chicle.
c) Usar enjuague bucal.
d) Tener mi cama.
9.- La OMS define a esta como: No sólo la ausencia de enfermedad.
a) Enfermedad.
b) Organización.
c) Salud.
d) Temperatura.
10.- Este es un ejemplo verdadero de un virus que se propaga rápidamente.
a) Rinoplastia.
b) Citoplasma.
c) Covid-19
d) Indiferencia.