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    Planificacion de La Mineria RD

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    angel miguel peña pichardo
    Este esquema de unidad de aprendizaje propone una lección de 60 minutos sobre la minería dominicana para estudiantes de 4to grado de secundaria. La lección abordará conceptos como la minería e industria modernas y su impacto ambiental, así como desarrollar habilidades de observación, análisis y reflexión crítica. La lección incluye una presentación, un ejercicio práctico de identificación de yacimientos mineros en un mapa, y un debate final.

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    Este esquema de unidad de aprendizaje propone una lección de 60 minutos sobre la minería dominicana para estudiantes de 4to grado de secundaria. La lección abordará conceptos como la minería e industria modernas y su impacto ambiental, así como desarrollar habilidades de observación, análisis y reflexión crítica. La lección incluye una presentación, un ejercicio práctico de identificación de yacimientos mineros en un mapa, y un debate final.

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    Planificacion de La mineria RD

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    ESQUEMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

    Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario


    Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 4to de secundaria Centro Educativo: Liceo Educando para
    pensar

    Docente: Rafael Castillo, Ashley y Randol Tiempo asignado: 60 minutos


    √ Competencia Ética y Ciudadana
    √ Competencia Comunicativa
    √ Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
    Competencias Fundamentales √ Competencia Resolución de Problemas
    √ Competencia Científica y Tecnológica
    √ Competencia Pensamiento Lógico, √ Competencia Ambiental y de la Salud Creativo y Crítico
    Nivel de Dominio III Competencias Contenidos
    Específicas
    . Conceptuales Procedimentales Actitudinales
    Sentido de Minería e industria • Practica la • Actitud crítica ante actuaciones de personas e
    protección de la modernas observación de la instituciones que contaminan el medio ambiente.
    naturaleza y frente a realidad y sus
    la naturaleza. cambios, ya sean
    fruto de la acción
    Capacidad de natural y/o
    análisis, interrelación humana.
    y síntesis entre • Reflexiona a
    sociedad y espacio partir del análisis,
    en el tiempo. relación y síntesis
    entre el desarrollo
    de la cultura
    humana en su
    localidad y el
    espacio geográfico.
    Situación de aprendizaje

    Secuencias Didácticas
    Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje: Recuperación de aprendizajes previos, expositiva de conocimientos elaborados, estrategias de
    descubrimiento e indagación.

    Elementos de evaluación
    Actividades de Técnicas e Recursos
    Momento Tiempo Evidenci
    aprendizaje Indicadores de logro Metacognición instrument
    as
    os
    15 min. Para comenzar la • Analiza los cambios que ha sufrido ¿Qué aprendiste Pregunta Lista de Diapositiva
    Inicio
    clase el maestro el planeta como consecuencia de la sobre la minería s. cotejos para Mapa
    procederá a acción humana sobre la naturaleza. dominicana? evaluar la
    Mesa geográfico
    recopilar los • Reconoce la importancia de ¿Para que creen redonda participació
    preservar los recursos nutuales de su Google earth
    saberes previos que les servirá n de los
    sobre la minería. comunidad y el país. estudiantes
    esta
    información?

    Para el desarrollo ¿Cuáles


    Desarrollo 35 min.
    el docente minerales
    presentara una conocen?
    diapositiva con ¿Dónde lo
    información sobre podemos
    la minería conseguir?
    dominicana.
    Luego los
    estudiantes
    deberán señalar en
    el mapa las zonas
    en donde se
    encuentran los
    yacimientos
    mineros del país.

    Para el cierre el ¿Qué


    10
    maestro motiva a aprendiste?
    Cierre minutos
    los estudiantes a
    ¿Cómo lo
    participar en una
    aprendiste?
    mesa redonde y
    dar su opinión ¿Para que los
    sobre el tema aprendiste?
    tratado.

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