Carta Validación de Instrumentos

Concepción, 08 de septiembre, 2022
Srta. Andrea Montenegro Navarrete
Psicopedagoga licenciada en educación, Magister en Educación,

Mención Gestión Educativa.
Reciba el saludo a nombre de Camila Contreras Pérez, Katherine González

Vásquez y Camila Pacheco Gavilán, Estudiantes de Psicopedagogía INACAP,
sede Concepción- Talcahuano.
La presente comunicación tiene como finalidad solicitar ante usted la validación

del instrumento de recolección de información, que consiste en una entrevista a
los estudiantes de INACAP Concepción-Talcahuano, la cual requiere tener acceso
directo a los estudiantes que pertenecieron al programa de integración escolar
PIE. Su valiosa opinión permitirá a las investigadoras verificar si las preguntas
formuladas guardan relación con el título, objetivos y categorías planteados en la
investigación. Atentamente, estudiantes de Psicopedagogía INACAP.
Camila Contreras Pérez, Katherine González Vásquez y Camila Pacheco Gavilán
Estudiantes de Psicopedagogía
Facultad de Humanidades y Educación
Universidad Tecnológica de Chile INACAP
Sede Concepción- Talcahuano

MATRIZ DE LA ENTREVISTA
ENTREVISTA I
Universidad tecnológica de Chile (INACAP)
HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
Psicopedagogía
I. Datos personales:
Nombre completo del

alumno/a:__________________________________________________________
Edad: ________________ Carrera/área: _________________________________
Año que cursa: ________________________________
Ocupación: ________________________________________________________
Has reprobado asignaturas: Si: ____ No: ____
N° de Asignaturas reprobadas: ______
cuáles son: ____________________________
Diagnóstico / Tipo de NEE:

______________________________________________
Participas en clínicas u/o potenciación de aprendizaje impartidos en la sede de

INACAP: Sí: ____ No: ____
PREGUNTAS DE ENTREVISTA
II. Expectativa de desempeño académico:
Las preguntas referentes a este apartado están orientadas a las percepciones,

creencias del estudiante sobre sus expectativas personales de desempeño
u/o logro académico orientada al futuro.
1. ¿Cómo esperas que sea tu desempeño académico el próximo año?, ¿Qué

aspectos mejorarías?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. ¿Cómo proyectas tu rendimiento académico al final de este presente año

escolar?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. ¿En base a tu percepción cómo te visualizas al egresar de tu carrera?

¿Consideras que serás un profesional con las competencias necesarias?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. ¿Qué estrategias de estudio utilizas cuando te preparas para una

evaluación? ¿Sientes que te funciona?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿Crees que tienes la disciplina para organizar tus tareas y tiempos de
estudio? ¿Desarrollarías una técnica para mejorarlo?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
III. Motivación académica:

Las preguntas referentes a este apartado están orientadas a las motivaciones
que tiene el estudiante, para estudiar, permanecer en la institución durante su
proceso académico.
1. ¿Te sientes motivado/a para asistir y participar en tus clases?, ¿cuales son
los motivos?, ¿consideras que puedes mejorar?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. ¿Te propones situaciones académicas desafiantes que salgan de tu zona

de confort?, ¿por qué?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. ¿Cómo te sientes en base a tu avance académico con respecto al semestre

anterior?¿Has notado mejora a nivel académico o ha descendido? ¿Qué lo
provoca?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. ¿Cómo te has sentido académicamente, durante el semestre anterior?

Justifica tu respuesta.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5. ¿Crees que podrías mejorar tu rendimiento académico? ¿de ser así qué
estrategias utilizarías?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6. ¿Consideras que participas de forma activa en tu proceso de aprendizaje?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
IV. Autorregulación:
Las preguntas referentes a este apartado están orientadas a las conductas de
autorregulación que tiene el estudiante frente a un contexto académico,
organizacional, de planificación y estrategias sobre el plan de estudio, manejo
de niveles de frustración u/o carga académica.
1. ¿Te has propuesto metas académicas para este año?¿Cuáles han sido?,
¿cómo planeas lograrlas?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. ¿Cómo organizas tu semana para poder estudiar? ¿Tienes algún plan o

método de organización de estudio que puedas describir? ¿Justifica por
qué utilizas este método u/o estrategia de estudio?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. ¿Frente a periodos donde tienes más carga académica, tienes estrategias

para controlar el estrés o ansiedad?,¿Cuál o cuáles son?, ¿Se la
recomendarías a más estudiantes? y ¿por qué?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. ¿Qué hábitos podrías implementar para lograr los objetivos deseados

académicamente? ¿Tienes hábitos que apliques?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5. ¿Cuánto tiempo le dedicas a tus trabajos de la universidad?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
V. Programa de Integración Escolar (PIE)

Las preguntas referentes a este apartado están orientadas a la experiencia y
opiniones personales de los estudiantes sobre su permanencia en el programa
de integración escolar PIE, desde un enfoque del desarrollo de la autoeficacia
académica en los estudiantes.
1. ¿Describe tu experiencia en el programa de integración escolar? ¿Cuánto

tiempo permaneciste?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. ¿Qué herramientas de aprendizaje obtuviste dentro del programa de

integración escolar?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. ¿Cómo fue tu experiencia en el programa de integración escolar respecto a

los profesionales que te intervinieron? ¿Qué aspectos destacas de ellos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. ¿Cómo consideras que fue tu experiencia en el programa de integración

escolar? ¿Cómo crees que esto influyó en tu educación superior?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5. ¿En relación al programa PIE consideras que favorece al desarrollo de la

autonomía en los estudiantes que participan en el programa?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
OBSERVACIONES GENERALES
FECHA:
REVISIÓN No.:
1. Pertinencia de las preguntas con los objetivos:
Suficiente: ____ Medianamente Suficiente: ____ Insuficiente: ____
Observaciones (determinar las razones de las respuestas):
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Pertinencia de las preguntas con las categorías
Suficiente: ______ Medianamente Suficiente: ____ Insuficiente: ____
Observaciones:_____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Redacción de las preguntas:
Adecuada _______ Inadecuada: ____
Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Validado por: C.I. Nº:

Profesión:
Lugar de Trabajo:
Cargo que desempeña:
Lugar y fecha de validación:
Firma:

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Concepción, 08 de septiembre, 2022

Srta. Andrea Montenegro Navarrete

Psicopedagoga licenciada en educación, Magister en Educación,

Reciba el saludo a nombre de Camila Contreras Pérez, Katherine González

La presente comunicación tiene como finalidad solicitar ante usted la validación

Camila Contreras Pérez, Katherine González Vásquez y Camila Pacheco Gavilán

Facultad de Humanidades y Educación

Universidad Tecnológica de Chile INACAP

Sede Concepción- Talcahuano

Nombre completo del

Edad: ________________ Carrera/área: _________________________________

Año que cursa: ________________________________

Has reprobado asignaturas: Si: ____ No: ____

N° de Asignaturas reprobadas: ______

cuáles son: ____________________________

Diagnóstico / Tipo de NEE:

Participas en clínicas u/o potenciación de aprendizaje impartidos en la sede de

II. Expectativa de desempeño académico:

Las preguntas referentes a este apartado están orientadas a las percepciones,

1. ¿Cómo esperas que sea tu desempeño académico el próximo año?, ¿Qué

2. ¿Cómo proyectas tu rendimiento académico al final de este presente año

3. ¿En base a tu percepción cómo te visualizas al egresar de tu carrera?

4. ¿Qué estrategias de estudio utilizas cuando te preparas para una

III. Motivación académica:

2. ¿Te propones situaciones académicas desafiantes que salgan de tu zona

3. ¿Cómo te sientes en base a tu avance académico con respecto al semestre

4. ¿Cómo te has sentido académicamente, durante el semestre anterior?

6. ¿Consideras que participas de forma activa en tu proceso de aprendizaje?

2. ¿Cómo organizas tu semana para poder estudiar? ¿Tienes algún plan o

3. ¿Frente a periodos donde tienes más carga académica, tienes estrategias

4. ¿Qué hábitos podrías implementar para lograr los objetivos deseados

5. ¿Cuánto tiempo le dedicas a tus trabajos de la universidad?

V. Programa de Integración Escolar (PIE)

1. ¿Describe tu experiencia en el programa de integración escolar? ¿Cuánto

2. ¿Qué herramientas de aprendizaje obtuviste dentro del programa de

3. ¿Cómo fue tu experiencia en el programa de integración escolar respecto a

4. ¿Cómo consideras que fue tu experiencia en el programa de integración

5. ¿En relación al programa PIE consideras que favorece al desarrollo de la

1. Pertinencia de las preguntas con los objetivos:

Suficiente: ____ Medianamente Suficiente: ____ Insuficiente: ____

Observaciones (determinar las razones de las respuestas):

2. Pertinencia de las preguntas con las categorías

Suficiente: ______ Medianamente Suficiente: ____ Insuficiente: ____

Adecuada _______ Inadecuada: ____

Validado por: C.I. Nº:

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Edad: Carrera/área: _________________

Has reprobado asignaturas: Si: No:

Suficiente: Medianamente Suficiente: Insuficiente:

Suficiente: __ Medianamente Suficiente: Insuficiente:

Adecuada ___ Inadecuada: