Examen Final Bioetica

AMAR LA VIDA
La película trata sobre Vivian, una maestra de literatura que es diagnosticada

con cáncer de ovario fase 4. Empieza un recorrido que es totalmente
desconocido para ella, en donde experimenta el trato médico-paciente, la
perspectiva del paciente en el sistema médico y las dificultades que existe en
este modelo médico- paciente, como en ocasiones el trato del médico llega a
carecer de empatía, teniendo en cuenta que el paciente no solo es una
enfermedad, sino un ser humano que busca ayuda. Con este contexto
analizaremos cada detalle bajo una visión pragmática de bioética.
En primer lugar hablaremos sobre la beneficencia, en el cual violó todo
accionar, porque una parte del personal médico no se preocupó por la salud de
Vivian desde el principio, como cuando el médico le informó de su enfermedad,
no mostró rastro de simpatía o sensibilidad., al igual que en el momento del
examen pélvico, cuando fue brusco y frio sin pedir permiso de tocar partes
íntimas del paciente haciéndole sentir incómoda, lo cual fue completamente
degradante según ella. Otro acto que claramente se ve y no pasa
desapercibido es el de la No maleficencia cuando el médico no explica el
tratamiento desde el principio o pregunta al paciente si tiene alguna duda,
sabiendo que el objetivo del procedimiento es la prueba y no el tratamiento,
denotando así un libre albedrio y pasando por encima ante toda ética y moral
bajo los procedimientos de una atención al paciente, más conocido como un
juramento hipocrático. Y esto se reafirma en el momento que el doctor muestra
más preocupación por los resultados de la investigación que por el paciente en
sí, argumentando que está bien y puede resistir el tratamiento con dosis altas.
Lo hacen sentir como una experiencia, disfrutan el estudio de la persona y la
dignidad del individuo como si fuera un conejillo de india que acata todo tipo de
órdenes bajo las falsas esperanzas de poder curarse envolviéndolos en una
capa delgada pero a la vez efectiva de compresión al dolor y el sufrimiento del
paciente. Otro principio que por no decir pisoteado y/o mancillado por parte de
los doctores es el de justicia, que desde el punto de vista la paciente no fue
atendida con la debida atención, porque los médicos creen que el conocimiento
está por encima de todo incluso más alto que lo que siente el paciente, que es
lo que sucede, por ejemplo, en la escena donde el ex alumno del profesor
decía que “el cáncer es asombroso y quien lo estudia. Sin embargo ante todas
estas calamidades y esta mescolanza de complicada verborrea, aparece una
especie de ángel en su vida dentro del hospital quien es la enfermera que
estuvo ahí a su lado y sin distinción de clases sociales, atendiendo todas sus
necesidades bajo un principio humanístico. Desde el punto de vista de la ética,
en la película, muchos de los bordes de la moral humana son muy altos, en
este contexto, creo que las lecciones de esta película aparecen en una
sociedad actual, y a veces las cosas médicas ya no son humanas o
simpatizantes y emocionales y convertirse en más experiencia. La lección
principal se centra en el principio de autonomía, y el hecho de que la decisión
del paciente debe ser respetada, lo que significa que puede tomar sus propias
decisiones.
Para darle un punto final a este análisis, la película AMAR LA VIDA, se ve
alterada cuando se le diagnostica cáncer lo que la lleva a realizarse un
tratamiento muy peligroso de difícil curación, ya que no se había comprobado
la eficacia, para la curación del cáncer con este tipo de procedimiento, los
cuales fueron, aplicados por un grupo de doctores de cual Jason era parte de a
los ex alumno muy brillante ingenioso. Además, la película refleja mucha falta
de respeto al enfermo ya que cuando se diagnostica el paciente se debe de
tener un poco mas de tacto y permiso del mismo para poder realizarlo por lo
que mucho procedimiento de diagnóstico son incomodos y pudorosos. Es muy
interesante la historia porque nos muestra en primer lugar la difícil situación al
enfrentar el cáncer Vivian con dolor, el miedo, la soledad, la inseguridad, él
egoísmo, pero sobre todo el valor de la vida ante la muerte al asecho por así
decirlo también. Finalmente, la película nos demostró que a pesar de los malos
momentos en el que uno este pasa cualquier recuerdo o situación nos pueda
alegrar de nada. Nos deja un mensaje para saber como se sienten los
pacientes después de cada interacción. Cuesta muy poco estar en la habitación
y hacer sentir a la paciente que no está sola, que estamos nosotros para
comprenderlos y ayudarlos en todo lo que podamos. Nunca debemos olvidar
nuestra humanidad por ello debemos de desarrollar nuestra habilidades
sociales e inteligencias emocionales, para poder ser una enfermera como
SURI, con aquellos valores morales siempre siendo agradecido tener bondad,
amor, respeto, amistad, pero nunca ser como kelekian o como Jasón, haciendo
a un lado valores transcendentales siendo prepotentes, egocéntrico
importándonos solamente nuestro beneficios propio ante que el de nuestro
paciente.
Bibliografía
Gracia, D. (28 de MARZO de 2020). NIOETICAWIKI. Obtenido de
https://www.bioeticawiki.com/Principialismo_(Revisi%C3%B3n_de_Diego_Gracia)
T. L. Beauchamp, J. F. (28 de DICIEMBRE de 2021). BIOETICA. Obtenido de

https://www.bioeticawiki.com/Principialismo_(teor%C3%ADa)
Bottasso, O. (2020). Amar la vida / Wit (2001); un caso donde el arte de cuidar
aparece desdibujado. Revista de medicina y cine, 16(1), 17.
https://doi.org/10.14201/rmc20201611723

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