Magnitudes Proporcionales 2
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SUMILLA
Naturaleza
La asignatura de Matemática es de naturaleza teórico-práctico, que por su carácter científico-formativo
contribuye a la formación del futuro profesional de Ingeniería Industrias Alimentarias, Ingeniería Agrónoma
y Medicina Veterinaria y Zootecnia , además de proveer conocimientos y experiencias de carácter
específico, le permiten el desarrollo de la capacidad de análisis, generalización y abstracción, facilitando al
Perfil Profesional del estudiante los elementos indispensables para la solución de problemas concretos de la
vida diaria y en particular a su especialidad.
Propósito
El curso de Matemática I, logra proporcionar las estrategias, métodos y técnicas que le permita resolver
problemas en su campo y a su vez como una ayuda a su formación científica y tecnológica. Abarca los
siguientes aspectos temáticos: Magnitudes directa e inversamente proporcional. Regla de tres simple y
compuesta. Análisis combinatorio. Matrices y determinantes. Introducción a la Geometría Analítica.
Sistemas de números reales y funciones. Función exponencial logarítmica. Límites, Continuidad y la
derivada de una función. Reglas de derivación. Aplicaciones de las derivadas.
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 01: Regla de tres, análisis combinatorio, matrices y determinantes.
• Nota Promocional(PROM)
➢ PROM = 25%EP1 + 20%EVP + 30%EP2 + 25%EVF
Regla de tres.
Es una operación que tiene por objeto, dados dos o más pares de cantidades
Supuesto y pregunta
En toda regla de Tres hay dos filas de términos o números. El supuesto formado
por los términos conocidos del problema, va generalmente en la parte superior.
La pregunta formada por los términos que contienen a la incógnita del problema
va en la parte inferior.
Método de Resolución Práctico
Si la Regla de Tres es Directa; se multiplican los datos en aspa y se divide entre el otro
dato; este cociente es el valor de la incógnita.
Directa
bc
Regla de tres simple
x=
a
a→b
c→x
Inversa
a b
x=
c
Regla de tres compuesta
En la regla de Tres Compuesta intervienen tres o más de cantidades proporcionales, siendo una
cantidad desconocida o incógnita
Regla de tres compuesta
Planteamiento y resolución
Esquema gráfico