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    Dorothea E. Orem

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    Dorothea E. Orem desarrolló la teoría del déficit de autocuidado. Obtuvo su título de enfermería en 1930 y una maestría en educación en 1946. Trabajó en hospitales y fue maestra, incluyendo 8 años en la India para mejorar la enfermería hospitalaria. Su teoría propone que ciertas personas tienen limitaciones para cuidarse a sí mismas que las hacen dependientes de la enfermería; define conceptos como enfermería, autocuidado y salud.

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    Dorothea E. Orem desarrolló la teoría del déficit de autocuidado. Obtuvo su título de enfermería en 1930 y una maestría en educación en 1946. Trabajó en hospitales y fue maestra, incluyendo 8 años en la India para mejorar la enfermería hospitalaria. Su teoría propone que ciertas personas tienen limitaciones para cuidarse a sí mismas que las hacen dependientes de la enfermería; define conceptos como enfermería, autocuidado y salud.

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    Dorothea E. Orem desarrolló la teoría del déficit de autocuidado. Obtuvo su título de enfermería en 1930 y una maestría en educación en 1946. Trabajó en hospitales y fue maestra, incluyendo 8 años en la India para mejorar la enfermería hospitalaria. Su teoría propone que ciertas personas tienen limitaciones para cuidarse a sí mismas que las hacen dependientes de la enfermería; define conceptos como enfermería, autocuidado y salud.

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    Dorothea E. Orem desarrolló la teoría del déficit de autocuidado. Obtuvo su título de enfermería en 1930 y una maestría en educación en 1946. Trabajó en hospitales y fue maestra, incluyendo 8 años en la India para mejorar la enfermería hospitalaria. Su teoría propone que ciertas personas tienen limitaciones para cuidarse a sí mismas que las hacen dependientes de la enfermería; define conceptos como enfermería, autocuidado y salud.

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    Dorothea E.

    Orem 1914 - 2007

    Teoría del déficit de autocuidado

    Preparación profesional
    Se recibió de enfermería en 1930. 1946 obtuvo un
    master en educación.

    Experiencia profesional
    Estuvo en hospitales y fue maestra. Trabajó 8 años (1949 - 1957) en la India.
    Su meta era mejorar la calidad en enfermería en hospitales.

    Su teoría
    Presenta su teoría del déficit de autocuidado como
    una teoría general compuesta por tres teorías
    relacionadas entre sí: Teoría de autocuidado, teoría
    del déficit autocuidado y la teoría de los sistemas de
    Enfermería.

    Dice que las mismas actividades y cuidados de


    enfermería proponen un límite a el autocuidado de
    ciertas personas
    Estos impedimentos vuelven a los individuos total o
    parcialmente incapaces de conocer sus propios
    requisitos existentes y emergentes para su propio
    cuidado
    También tienen limitada la capacidad de
    comprometerse a la actuación continuas de las
    medidas que hay de controlar

    Principales conceptos
    Enfermería: Misión práctica con un conocimiento
    especializado de enfermería teórica con capacidades para
    desarrollar este conocimiento
    Autocuidado: Función reguladora del hombre para mantener
    su vida, salud, desarrollo y bienestar
    Persona: Organismo biológico, racional y pensante
    Salud: Integridad física, estructural y funcional; ausencia de
    defecto que implique deterioro de la persona

    Aportaciones
    Sentó bases para marcar límites en nuestro servicio, si
    estos no son respetados el paciente se verá afectado ya
    que no verá la necesidad de hacer lo más que pueda por
    si mismo.

    Fuentes de de Graff Ann Marriner Tomey Cynthia L. Mossman y Maribeth Slebodnik. SAPKR. Dorothea E. Orem. En Elsevier España;
    Información 2011. p. 265 - 285. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/1a0RqKdxRMN00xBJLh2ucvI3--0XVZR1k/view

    Por Padilla Segura Dana Paola

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