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    Tutora Solidaridad

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    El documento habla sobre la solidaridad y cómo los estudiantes, profesores y autoridades de una escuela trabajaron juntos para solucionar un problema cuando el patio y las aulas del primer piso se inundaron debido a una cañería rota. Todos colaboraron trayendo útiles de limpieza y trabajando unidos para secar el agua, sintiéndose felices de haber solucionado el problema para continuar con sus actividades.

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    El documento habla sobre la solidaridad y cómo los estudiantes, profesores y autoridades de una escuela trabajaron juntos para solucionar un problema cuando el patio y las aulas del primer piso se inundaron debido a una cañería rota. Todos colaboraron trayendo útiles de limpieza y trabajando unidos para secar el agua, sintiéndose felices de haber solucionado el problema para continuar con sus actividades.

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    tutora solidaridad

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    El documento habla sobre la solidaridad y cómo los estudiantes, profesores y autoridades de una escuela trabajaron juntos para solucionar un problema cuando el patio y las aulas del primer piso se inundaron debido a una cañería rota. Todos colaboraron trayendo útiles de limpieza y trabajando unidos para secar el agua, sintiéndose felices de haber solucionado el problema para continuar con sus actividades.

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    TEMA 1: “SOMOS SOLIDARIOS PARA VIVIR MEJOR”

    PROPOSITO: Que los estudiantes cultiven formas de ser solidarios en su escuela y hogar

    Recursos: - Fichas de lectura - Láminas de solidaridad.

    PRESENTACIÓN: - Dialogan acerca de la solidaridad usando imágenes - Identifican a través de ejemplos formas de ser
    solidarios - Observan la dramatización de un niño que ayuda a cruzar la calle a una abuelita.

    DESARROLLO: - Lee con atención el siguiente relato.

    Un día en el colegio Un lunes por la mañana, cuando llegamos al colegio para iniciar nuestras clases, encontramos que
    el patio y todas las aulas del primer piso estaban inundados de agua, porque se había roto una cañería el fin de
    semana. Inmediatamente nos pusimos en acción bajo las orientaciones del director. Profesores, auxiliares,
    estudiantes de todos los grados nos movilizamos. Algunos fueron a sus casas por baldes, otros por escobas, otros por
    trapeadores, en fin, por todo lo que era necesario para botar el agua. Todo fue alegría, nadie dejó de colaborar. Al
    mediodía, ya todo estaba seco y pudimos continuar nuestras actividades.

    Contesta las siguientes preguntas:

    a. ¿A quiénes afectaba el problema? _________________________________________

    b. ¿Cómo lo solucionaron? ________________________________________________

    c. ¿Cómo crees que se sintieron los estudiantes al ver el colegio nuevamente listo?
    ______________________________

    d. ¿Qué puedes decir de todos: autoridades, profesores, estudiantes? Completa la oración en forma muy breve.
    ________________________________________________________________

    e. En mi escuela todos somos.

    LOGO-INSIGNIA I.E. ________________________________________________________________ Cuando todos nos


    sentimos unidos, nos ayudamos y colaboramos para solucionar un problema común en beneficio de todos, somos
    solidarios. También cuando nos unimos para ayudar a quienes más lo necesitan. - Lee los enunciados y marca SÍ, en
    las acciones de solidaridad y NO en las que no lo son.
    “SOMOS SOLIDARIOS PARA VIVIR MEJOR
    LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE RELATO.

    Un día en el colegio Un lunes por la mañana, cuando llegamos al colegio para iniciar nuestras clases, encontramos que
    el patio y todas las aulas del primer piso estaban inundados de agua, porque se había roto una cañería el fin de
    semana. Inmediatamente nos pusimos en acción bajo las orientaciones del director. Profesores, auxiliares,
    estudiantes de todos los grados nos movilizamos. Algunos fueron a sus casas por baldes, otros por escobas, otros por
    trapeadores, en fin, por todo lo que era necesario para botar el agua. Todo fue alegría, nadie dejó de colaborar. Al
    mediodía, ya todo estaba seco y pudimos continuar nuestras actividades

    Contesta las siguientes preguntas:

    a. ¿A quiénes afectaba el problema?

    b. ¿Cómo lo solucionaron?

    c. ¿Cómo crees que se sintieron los estudiantes al ver el colegio nuevamente listo?

    d. ¿Qué puedes decir de todos: autoridades, profesores, estudiantes? Completa la oración en forma muy breve.

    e. En mi escuela todos somos. ………………………..

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