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    Titeres de Las Emociones

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    luuu miranda
    Este documento presenta un proyecto de títeres de las emociones para niños de 4 a 5 años. El objetivo es ayudar a los niños a identificar, conocer y expresar sus emociones, mejorar su autoestima y desarrollar la inteligencia emocional. El proyecto utiliza títeres que representan emociones básicas como la alegría, la ira, la sorpresa, el miedo y la tristeza. Las actividades con los títeres enseñan a los niños a reconocer y controlar sus em

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    Titeres de Las Emociones

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    luuu miranda
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    Este documento presenta un proyecto de títeres de las emociones para niños de 4 a 5 años. El objetivo es ayudar a los niños a identificar, conocer y expresar sus emociones, mejorar su autoestima y desarrollar la inteligencia emocional. El proyecto utiliza títeres que representan emociones básicas como la alegría, la ira, la sorpresa, el miedo y la tristeza. Las actividades con los títeres enseñan a los niños a reconocer y controlar sus em

    Descripción original:

    Titeres

    Título original

    titeres de las emociones

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    Este documento presenta un proyecto de títeres de las emociones para niños de 4 a 5 años. El objetivo es ayudar a los niños a identificar, conocer y expresar sus emociones, mejorar su autoestima y desarrollar la inteligencia emocional. El proyecto utiliza títeres que representan emociones básicas como la alegría, la ira, la sorpresa, el miedo y la tristeza. Las actividades con los títeres enseñan a los niños a reconocer y controlar sus em

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    Este documento presenta un proyecto de títeres de las emociones para niños de 4 a 5 años. El objetivo es ayudar a los niños a identificar, conocer y expresar sus emociones, mejorar su autoestima y desarrollar la inteligencia emocional. El proyecto utiliza títeres que representan emociones básicas como la alegría, la ira, la sorpresa, el miedo y la tristeza. Las actividades con los títeres enseñan a los niños a reconocer y controlar sus em

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    INSTITUTO TÉCNICO BOLIVIANO SUIZO

    TRABAJO PRACTICO
    TITERES DE LAS EMOCIONES
    ESTUDIANTE:

    DEYSI MIRANDA SULLCANI

    CARRERA:

    PARVULARIO Y CRECIMIENTO PWRSONAL DE LA INFANCIA

    DOCENTE:

    LIC. IBETT DENNISE ENRIQUEZ TORREZ

    MATERIA:

    ÁREAS DEL APRENDIZAJE IV

    SEMESTRE:

    CUARTO- NOCHE

    OCTUBRE – 2022
    OBJETIVO:
    El material elaborado proporciona a los niños 4 a 5 años a identificar , conocer,
    expresar sus emociones, mejorar su autoestima y confianza en uno mismo
    estableciendo la base para el desarrollo de la inteligencia emocional y puedan
    controlar sus emociones. También ayudara a desarrollar su pensamiento.

    Así mismo, el títere va a fomentar el trabajo en equipo, permitiendo al los niños


    llevar a la práctica diferentes normas de convivencia. Centrándonos en el aula, se
    ha de decir que el uso de los títeres ha de ser pacificator, como la mayoría de las
    acciones que se llevan a cabo en un entorno escolar, teniendo en cuenta los
    contenidos que se pretenden trabajar y los objetivos que se procuran conseguir.

    Desarrollo:

    Como trabajar con los niños:

    Proporcionarles materiales, contextualizar con los niños y ayudarles a que


    identifiquen las emociones básicas y los colores, las cuales son: la alegria, la ira, la
    sorpresa, el miedo, la tristeza y asco, donde cada niño debe trabajar según a lo
    explicado y lo demuestren mediante los títeres de las emociones

    Actividades: con los títeres se puede realizar varias actividades en esta ocasión la
    actividad está dirigida a aprender a controlar las emociones.
    aprendo a controlar mis emociones
    Titeres con las distintas emociones :tristeza,llanto,miedo,feliz,nervioso
    Posima de las emociones: en un frasco podemos observar varios pergaminos
    diferenciados por colores cada uno contiene un plan de actuación de como
    controlar las emociones cada que sientas que no puedes controlar una emoción
    puedes acudir a la posima de actuación.
    Pedimos a un niño que coja un títere que representa como se siente en ese
    momento y de acuerdo a que moción nos demuestra el maestro puede pedirle al
    niño que busque en la posima de las emociones un pergamino del.mismo color del
    títere y podrá armar un plan de actuación de como controlar su emoción.
    Materiales:
    • Tela polar de todo color
    • Cartón
    • Silicona
    • Marcadores
    • Goma eva
    • Hojas de distintos colores
    • 1 pasillo oh frasco
    Conclusiones:
    Finalmente, se podría concluir que a través del recurso didáctico de los títeres de
    las emociones se puede trabajar de diferentes maneras puesto que, a través de él,
    se pueden trabajar varios contenidos didácticos de una forma lúdica y
    enriquecedora para los niños de 5 años. Además, trabajar de este modo, no solo
    permite enseñar cualquier contenido,sino que estos, son útiles para la vida diaria
    de los alumnos, es decir, fuera del centro educativo. En este caso, los alumnos
    pueden aprender cómo expresar sus emociones, control de las emociones,
    desarrollando estrategias para gestionarlas dentro y fuera del aula.

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