Planeación Introducción Logística

INSTITUTO PUEBLA CENTRO DE ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
SISTEMA: MIXTO
HORAS TOTALES DEL PROGRAMA : 128 horas
ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA EN
LOGÍSTICA
CUATRIMESTRE: 2° Cuatrimestre
PERIODO: SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2022
DOCENTE: KAROL BEATRIZ LARIOS MIRÓN
TÓPICOS DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA TAREAS 25% EXPOSICIÓN 25%
60% PARA DERECHO A EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN 25 % EXAMEN 25%
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CUATRIMESTRE
FECHA DE SESIÓN TEMAS OBJETIVO ACTIVIDAD
PRESENCIAL
4-Septiembre-2022 1. Introducción a la logística Introducción al curso.
1.1. Concepto, definición,
principios, campo
e importancia de la logística. Examen diagnóstico sobre conceptos
Conocer los conceptos básicos de Logística (actividad en
básicos, la evolución, la plataforma Kahoot).
importancia de la logística Exposición activa de los conceptos
y demás elementos que básicos de logística mediante el
intervienen en su análisis de casos y experiencias en la
aplicación. industria.
11-Septiembre- 1.2. Evolución de la logística Ser capaz de organizar y Análisis grupal del contexto histórico
2022 1.3. Conceptos de Logística llevar a cabo actividades de de la logística relacionado con la
empresarial e integral, logística y redes de evolución de los sistemas
distribución física, distribución. socioeconómicos.
administración de tráfico,
Realizar un cuadro sinóptico con los
manejo de materiales,
cadena de suministro,
diferentes enfoques y tipos de
gestión y administración. logística.
25-Septiembre- 2. El Sistema logístico de la Exposición activa del tema.
2022 empresa Identificar los elementos Buscar definiciones sobre la logística
2.1. Elementos del sistema que intervienen en la de entrada, proceso, salida e inversa
logístico y cadena de abastecimiento para su
estructura de la empresa y
cómo se relacionan. A discusión y análisis grupal.
través del estudio de la
2-Octubre-2022 2.2. División de la logística teoría y de ejercicios Mesa redonda analizando los
2.3. Plan logístico prácticos, para ayudar en elementos en que se divide la
las organizaciones logística, así como el análisis de un
optimizando los recursos plan logístico.
que se utilizan hoy en día.
9-Octubre-2022 2.4. Administración logística Mesa de debate sobre la logística
de materiales Inversa y su importancia en el medio
2.5. Escalonamiento ambiente.
2.6. Proceso logístico y Ubicar la clasificación logística de las
distribución del proceso
empresas de la región, elaborando
un reporte grupal/individual.
Actividad en plataforma Kahoot.
16-Octubre-2022 2.7. Distribución y Investigación en línea para elaborar
organización de la logística un diagrama de flujo sobre la cadena
2.8. Método de suministro y la estructura de sus
elementos.
23-Octubre-2022 2.9. La ubicación y las

relaciones de la logística y
las funciones de la empresa. Investigación y discusión grupal
2.10. Logística de planta
sobre el flujo de requerimientos
desde el programa maestro de
producción hasta la orden interna de
30-Octubre-2022 2.11. Flujos de información trabajo.
y comunicación Análisis de casos prácticos
propuestos por la clase.
Actividad en plataforma Kahoot.
6-Noviembre-2022 3. Innovación tecnológica: Conocer el desarrollo Análisis grupal de las herramientas

Un apoyo a la gestión tecnológicas que encontramos a
tecnológico de la
logística nuestro alcance para uso logístico.
3.1. El papel de las comunicación y la
informática y cómo las Estudio de caso.
tecnologías
nuevas tecnologías pueden
ser aplicadas en el campo
de la gestión logística, a
través del estudio de la
teoría, el uso de programas
13-Noviembre- 3.2. Software de computarizados y ejercicios Investigación y análisis grupal de los
2022 Aplicaciones logísticas prácticos, para actualizar diferentes softwares existentes.
3.2.1. El código de barras las herramientas que Realizar un cuadro comparativo de
3.2.2. El EDI requiere una globalización las herramientas investigadas,
3.3. Forecast en pleno proceso en analizando ventajas y desventajas
nuestro país. según su aplicación.
27-Noviembre- 4. Aspectos de la Gestión Identificar en el proceso Mesa redonda para identificar y
2022 logística logístico los aspectos e analizar los indicadores existentes en
4.1. Indicadores de la indicadores que permitan empresas de la región.
gestión logística controlar y conseguir los Análisis de casos específicos
4.2. La gestión del
objetivos de las empresas, identificando cómo influyen dichos
aprovisionamiento
a través del estudio de la indicadores en la gestión del
teoría y de ejercicios aprovisionamiento dentro de una
prácticos. empresa.
4-Diciembre-2022 4.3. La gestión de los stocks Ayudando a la alta Exposición de casos específicos para
5. La gestión industrial dirección a la toma de analizar los diferentes métodos de
decisiones y asegurando de gestión industrial que utilizan
este modo la buena empresas de diferente giro en la
operación de la región.
organización.
11-Diciembre-2022 EVALUACIÓN ORDINARIA Valoración del Examen escrito aplicando análisis de
cumplimiento de los casos.
objetivos del curso
ESTRATEGIAS. El docente utilizará:

1. Técnica expositiva con habilidades de comunicación,
2. Técnica de interrogatorio con habilidades de asimilación, retención analítica,
3. Técnica de discusión con habilidades de búsqueda de información organizativas, toma de decisiones,
4. Técnica de demostración con habilidades de búsqueda de información organizativas, creativas, toma de
decisiones
5. Método de proyecto con habilidades de búsqueda de información organizativas, creativas
6. 6.1. Exposición de la información
6.2. Apoyo de recursos didácticos
6.3. Interrogatorio y aclaraciones
6.4. Recapitulación
FUENTES DE INFORMACIÓN
• http://www.premiologistica.com.mx/intro.php
• http://guiamexico.com.mx/logistica-internacional/empresas-guia.html
• Ballou,R. (2005), Logística. Administración de la Cadena de Suministro. Pearson, México.
• Chopra, S., Meindl, P. (2008), Administración de la Cadena de Suministro. Estrategia, Planeación y
Operación. Pearson, México.
• Chase, Aquilano, Jacobs “Administración de Operaciones” Producción y cadena de suministros, Editorial
Mc. Graw Hill, Duodécima edición.
TAREA
TIPOS DE TAREAS
• Ensayos
• Reportes de lecturas
• Cuestionarios
• Mapas conceptuales
• Mapas mentales
• Diagramas
• Presentaciones
• Ejercicios
• Trabajos de investigación
• Otras no consideradas en esta relación.
El docente debe de asignar tareas a realizar por el alumno en el transcurso del cuatrimestre
de manera obligatoria.
El docente debe dar a sus alumnos el objetivo de la tarea, las especificaciones claras de la
actividad a desarrollar, así como proporcionar el material didáctico o la ubicación del mismo
si la actividad lo requiere.
EXÁMENES
• Cuestionario escrito, con preguntas abiertas, máximo 5 preguntas.
• Cuestionario escrito, con preguntas de opción múltiple, máximo 10 preguntas.
• Forma de aplicación presencial.
• Duración: 40 min.
• Ordinario (1-2 exámenes) fecha designada por el docente.
• Extraordinarios (examen) fecha la que indica el calendario.
Rangos de cuestionarios de evaluación:
• a) Cuestionario escrito, con preguntas abiertas, máximo 5 preguntas.

Cada pregunta tendrá un valor de 2 puntos. Siendo 10 el puntaje máximo.
• b) Cuestionario escrito, con preguntas de opción múltiple, máximo 10 preguntas.

Cada pregunta tendrá un valor de 1. Siendo 10 el puntaje máximo.
• Cuestionario oral de 2 a 5 preguntas puntaje máximo 10

Nota: el uso de los cuestionarios se puede hacer de manera indistinta.
• Para examen extraordinario se aplicarán los mismos criterios, calificación máxima

8.0
PARTICIPACIÓN
El alumno debe de investigar y realizar una ficha bibliográfica del tema a tratar de la clase
siguiente, con el cual será motivo de participación en clases
La ficha deberá de contener el tema o temas desarrollados y la fuente bibliográfica.
EXPOSICIÓN ORAL
El alumno debe de realizar una exposición oral frente a grupo
Realizar una presentación de apoyo; Digital, Laminas de papel, Uso de rota folio o
pizarrón.
Duración mínima de 7 minutos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Estructura
• Buena presentación
• Creatividad
• Congruencia en el contenido del trabajo
RANGOS DE EVALUACIÓN
NO
PRESENTO DEFICIENTE SUFICIENTE REGULAR BUENO EXCELENTE
0 1- 6 7 8 9 10

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23-Octubre-2022 2.9. La ubicación y las

6-Noviembre-2022 3. Innovación tecnológica: Conocer el desarrollo Análisis grupal de las herramientas

ESTRATEGIAS. El docente utilizará:

• Otras no consideradas en esta relación.

• Cuestionario escrito, con preguntas abiertas, máximo 5 preguntas.

• Cuestionario escrito, con preguntas de opción múltiple, máximo 10 preguntas.

• Forma de aplicación presencial.

• Ordinario (1-2 exámenes) fecha designada por el docente.

• Extraordinarios (examen) fecha la que indica el calendario.

Rangos de cuestionarios de evaluación:

• a) Cuestionario escrito, con preguntas abiertas, máximo 5 preguntas.

• b) Cuestionario escrito, con preguntas de opción múltiple, máximo 10 preguntas.

• Cuestionario oral de 2 a 5 preguntas puntaje máximo 10

• Para examen extraordinario se aplicarán los mismos criterios, calificación máxima

• Congruencia en el contenido del trabajo

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