Entrevista Histórica Del Desempeño Ocupacional Ophi

ENTREVISTA HISTÓRICA DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL OPHI-II
La escala fue desarrollada por los AUTORES: GARY KIELHOFNER, TRUDY

MALLISON, CAERRIE CRAWFORD, MEIKA NOVAK, MATT RIGBY, ALEXIS
HENRY, DEBORA WALENS
Su contenido contempla cinco áreas:
1. Organización de rutinas de la vida diaria

2. Roles ocupacionales
3. Elección de actividades/ocupaciones (intereses)
4. Eventos críticos de la vida
5. Influencia ambiental de comportamiento ocupacional
ENTREVISTA HISTÓRICA DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL OPHI-II
(Gary Kielhofner)
DATOS DE IDENTIFICACION
NOMBRE(S) Y APELLIDOS: EDAD: FECHA:
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: DIAGNOSTICO MEDICO:
HISTORIA CLINICA N°: ESTADO CIVIL:
ESCOLARIDAD: TIEMPO DE DESESCOLARIZACION: OCUPACION:
INSTITUCION: PROGRAMA: FECHA DE
INGRESO:
T.O. EVALUADOR: T.O. SUPERVISOR:
RUTINAS DIARIAS
ROLES OCUPACIONALES
ELECCIÓN DE ACTIVIDAD/OCUPACIÓN
EVENTOS CRÍTICOS DE LA VIDA
AMBIENTES DE COMPORTAMIENTO OCUPACIONAL
HOJA DE REGISTRO DE DATOS

ESCALA DE IDENTIDAD OCUPACIONAL 1 2 3 4
Tienes metas personales o proyectos
Identifica un estilo de vida ocupacional
Espera éxito
Acepta responsabilidades
Valora habilidades y limitaciones
Tiene compromisos y valores
Reconoce identidades y obligaciones
Tiene interés
Se sintió efectivo en el (pasado)
Encontró sentido, satisfacciones en su estilo de vida (pasado)
Hizo elecciones ocupacionales
ESCALA DE COMPETENCIA OCUPACIONAL
Mantiene un estilo de vida satisfactorio
Cumple con las expectativas de sus roles
Trabaja hacia metas
Cubre los estándares de desenvolvimiento personal
Organiza su tiempo para cumplir responsabilidades
Participa en intereses
Cumplió con sus roles (pasado)
Mantuvo hábitos (pasado)
Logró satisfacción (pasado)
ESCALA DE AMBIENTES DE COMPORTAMIENTOS
OCUPACIONALES
Formas ocupacionales de vida en el hogar
Formas ocupacionales del rol principal productivo
Formas ocupacionales de diversión
Grupo social en la vida hogareña
Grupo social del principal rol productivo
Grupo social de diversión
Espacios físicos, objetos y recursos en la vida hogareña
Espacios físicos, objetos y recursos en el rol productivo
Espacios físicos, objetos y recursos en los ambientes de diversión
CALIFICACIÓN:
4 FUNCION OCUPACIONAL TOTALMENTE COMPETENTE.
3 FUNCION OCUPACIONAL BUENA, APROPIADA Y SATISFACTORIA.
2 ALGO DE DISFUNCION OCUPACIONAL
1 EXTREMA DISFUNCION OCUPACIONAL
CONCEPTO OCUPACIONAL
COMPONENTE PSICOLÓGICO
COMPONENTE SOCIAL
COMPONENTE MANEJO DE SÍ MISMO
REGISTRO DE NARACCIÓN DE HISTORIA DE VIDA
PERFIL NARRATIVO
Las pendientes incluyendo los principales eventos de vida y cómo mejoró o
empeoró la vida del usuario a partir de éstos eventos. La inclinación de la
pendiente indica la severidad o los cambios.

IMPLICACIONES DE LA HISTORIA DE VIDA

Pasado
________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____
Presente___________________________________________________________
____
__________________________________________________________________
____
Futuro
________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____
Entrevista realizada por:
______________________________
Nombre del Terapeuta Ocupacional
Registro Profesional
INSTRUCTIVO PARA EL CORRECTO DILIGENCIAMIENTO

La OPHI-II es una evaluación organizada en tres partes, que incluye:
 Una entrevista semiestructurada que explore la historia ocupacional de un
cliente.
 Escalas de calificaciones que proporcionen una medida de la identidad y
competencia ocupacionales del cliente y el impacto del ambiente (entorno,
atmósfera) de comportamiento ocupacional del cliente.
 Una narración (un relato) de la historia de la vida diseñada para capturar las
características cualitativas destacadas de los antecedentes profesionales.
Como entrevista semiestructurada, el OPHI-II proporciona un marco de referencia

y preguntas recomendadas para efectuar la entrevista a fin de asegurar que se
obtenga la información necesaria. Sin embargo, la idea en si de una entrevista
semiestructurada es que el Terapeuta deberá improvisar la mejor forma de
conducir la entrevista con cada cliente en forma particular. Lo que importa no es
que el Terapeuta haga un conjunto específico de preguntas, sino que el Terapeuta
obtenga tipos específicos de información.
La entrevista semiestructuada está organizada en las siguientes temáticas:
 Elecciones de actividad / ocupación

 Eventos críticos en la vida
 Rutina diaria
 Roles ocupacionales
 Ambientes de comportamiento ocupacional
Dentro de cada una de estas áreas temáticas se proporciona un posible orden

sucesivo de preguntas alternativas (con alternativas). Los terapeutas pueden
realizar la entrevista al cubrir estas áreas temáticas en cualquier orden sucesivo, o
avanzar y retroceder entre las áreas temáticas.
La entrevista está diseñada para ser muy flexible.
La segunda parte del OPHI está formada por tres escalas de calificación, estas
son:
 Escala de Identidad Ocupacional
 Escala de Competencia Ocupacional
 Escala de ambientes de Comportamiento Ocupacional
Las tres escalas proporciona el medio para convertir la información obtenida en la

entrevista en tres mediciones. La identidad ocupacional mide el grado al cual una
persona ha interiorizado una identidad ocupacional positiva (es decir, tener valores,
intereses y confianza, considerarse en varias funciones ocupacionales y tener una
imagen del tipo de vida que desea). La competencia ocupacional mide el grado al
que la persona es capaz de mantener un patrón de comportamiento ocupacional
que sea productivo y satisfactorio. Los ambientes de comportamiento ocupacional
miden el impacto del medio ambiente sobre la vida ocupacional del cliente.
Si bien cualquier sección de la entrevista potencialmente da información para
cualquiera de las tres escalas, en general se espera que la información pertinente
para la Escala de Ambientes de Comportamiento Ocupacional vendrá de la parte
de Ambientes de Comportamiento Ocupacional de la entrevista. Las otras cuatro
áreas temáticas de la entrevista contribuiría en forma conjunta a la información
que se requiere para la Escala de Identidad Ocupacional y la Escala de
Competencia Ocupacional.
La Narración biográfica generalmente reflejará todas las áreas de la entrevista,

aunque es probable que los datos más pertinentes surjan de las secciones de la
entrevista Elección Actividad / ocupación. Eventos críticos de la vida y roles
ocupacionales. La figura 1 muestra esta relación. Por ello el OPHI-II puede ser
tratado efectivamente como una entrevista integral o como dos entrevista una
enfocada al cliente y otra enfocada al ambiente del cliente.
Relación de la entrevista Semiestructurada con las tres escalas de calificación del

OPHI-II
 Elecciones actividad / ocupación

 Eventos Críticos de la vida
 Rutina Diaria
 Roles Ocupacionales
 Escala de Identidad Ocupacional

 Escala de Competencia Ocupacional
 Historia de vida Narrativa
 Ambientes de Comportamiento Ocupacional
 Escala de Ambientes de Comportamiento Ocupacional
OPHI – II NOTAS DE IDENTIFICACION
Llene completamente los datos solicitados para la identificación del paciente, use
esfero negro, letra legible y sin enmendaduras.
Nombres, Apellidos, edad, Fecha De Nacimiento, Género, Escolaridad,

Ocupación, Diagnóstico Clínico, Fecha De Ingreso, Fase A La Que Pertenece,
Delitos, Fecha De Elaboración.
OPHI – II NOTAS DE ENTREVISTA

RUTINA DIARIA
En este espacio se deben señalar las actividades que realiza comúnmente el

usuario dentro de cada una de las áreas de desempeño ocupacional y la forma
como las realiza ya sea de manera funcional, disfuncional, autónoma, etc. Se debe
tener en cuenta el tiempo pasado y presente.
ROLES OCUPACIONALES
Se describen los roles que el usuario ejerció (pasado) y como los desempeño, el
tiempo presente se incluye para señalar como lo hace actualmente en términos de
funcionalidad y disfuncionalidad.
ELECCIONES DE ACTIVIDAD / OCUPACION
Indicar los intereses, gustos y afinidades del usuario por diferentes clases de
actividades y su estado de satisfacción e insatisfacción teniendo en cuenta tiempo
pasado y presente y las futuras proyecciones.
EVENTOS CRITICOS DE VIDA
Se describen los momentos o episodios tanto negativos como positivos que el

usuario ha vivido hasta el momento teniendo en cuenta los tiempos pasado,
presente y futuras proyecciones.
AMBIENTES DE COMPORTAMIENTO OCUPACIONAL
Se describen las diferentes relaciones que el usuario establece teniendo en cuenta

los diferentes contextos en los que se desempeña y el tiempo pasado y presente.
COMO DILIGENCIAR EL CONCEPTO OCUPACIONAL
COMPONENTE PSICOLÓGICO
Se describen en tiempo presente los resultados obtenidos dentro de la escala

de identidad ocupacional, al calificar con las puntuaciones de 4,3,2 o 1; se
ordenan primero el/los ítems que presentan extrema disfunción ocupacional y
luego el/los ítems que presentan algo de disfunción ocupacional en relación a lo
expuesto por el usuario en la entrevista. La redacción se guía por los criterios de
evaluación del OPHI II.
COMPONENTE SOCIAL

de competencia ocupacional, al calificar con las puntuaciones de 4,3,2 o 1; se
ordenan primero el/los ítem que presentan extrema disfunción ocupacional y
luego el/los ítem que presentan algo de disfunción ocupacional en relación a lo
expuesto por el usuario en la entrevista. La redacción se guía por los criterios de
evaluación del OPHI II.
COMPONENTE MANEJO DE SÍ MISMO

de ambientes de comportamientos ocupacionales, al calificar con las
puntuaciones de 4,3,2 o 1; se ordenan primero el/los ítem que presentan
extrema disfunción ocupacional y luego el/los ítem que presentan algo de
disfunción ocupacional en relación a lo expuesto por el usuario en la entrevista.
La redacción se guía por los criterios de evaluación del OPHI II.

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1. Organización de rutinas de la vida diaria

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EVENTOS CRÍTICOS DE LA VIDA

AMBIENTES DE COMPORTAMIENTO OCUPACIONAL

HOJA DE REGISTRO DE DATOS

COMPONENTE MANEJO DE SÍ MISMO

REGISTRO DE NARACCIÓN DE HISTORIA DE VIDA

IMPLICACIONES DE LA HISTORIA DE VIDA

Entrevista realizada por:

INSTRUCTIVO PARA EL CORRECTO DILIGENCIAMIENTO

Como entrevista semiestructurada, el OPHI-II proporciona un marco de referencia

La entrevista semiestructuada está organizada en las siguientes temáticas:

 Elecciones de actividad / ocupación

Dentro de cada una de estas áreas temáticas se proporciona un posible orden

Las tres escalas proporciona el medio para convertir la información obtenida en la

La Narración biográfica generalmente reflejará todas las áreas de la entrevista,

Relación de la entrevista Semiestructurada con las tres escalas de calificación del

 Elecciones actividad / ocupación

 Escala de Identidad Ocupacional

 Historia de vida Narrativa

 Ambientes de Comportamiento Ocupacional

 Escala de Ambientes de Comportamiento Ocupacional

OPHI – II NOTAS DE IDENTIFICACION

Nombres, Apellidos, edad, Fecha De Nacimiento, Género, Escolaridad,

OPHI – II NOTAS DE ENTREVISTA

En este espacio se deben señalar las actividades que realiza comúnmente el

ELECCIONES DE ACTIVIDAD / OCUPACION

EVENTOS CRITICOS DE VIDA

Se describen los momentos o episodios tanto negativos como positivos que el

AMBIENTES DE COMPORTAMIENTO OCUPACIONAL

Se describen las diferentes relaciones que el usuario establece teniendo en cuenta

COMO DILIGENCIAR EL CONCEPTO OCUPACIONAL

Se describen en tiempo presente los resultados obtenidos dentro de la escala

Se describen en tiempo presente los resultados obtenidos dentro de la escala

COMPONENTE MANEJO DE SÍ MISMO

Se describen en tiempo presente los resultados obtenidos dentro de la escala

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