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    Rúbrica Foro Académico

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    jakeline rocio rojas valles
    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para un foro académico sobre la aplicación del coaching en las organizaciones. Los estudiantes deben analizar un video sobre el tema y responder dos preguntas en el foro, citando referencias. También deben comentar las respuestas de tres compañeros. Serán evaluados en cinco categorías como comprensión del tema, aplicación teórica, pertinencia de las contribuciones, formato y uso de normas APA.

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    Rúbrica Foro Académico

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    jakeline rocio rojas valles
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    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para un foro académico sobre la aplicación del coaching en las organizaciones. Los estudiantes deben analizar un video sobre el tema y responder dos preguntas en el foro, citando referencias. También deben comentar las respuestas de tres compañeros. Serán evaluados en cinco categorías como comprensión del tema, aplicación teórica, pertinencia de las contribuciones, formato y uso de normas APA.

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    RUBRICA

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    Rúbrica Foro Académico (1)

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    FORO ACADEMICO COACHING PROFESIONAL

    MATERIAL INFORMATIVO

    Programa de Maestría en Administración


    Sesión N° 01
    Estudios/Programa de la Educación
    Experiencia Curricular: Coaching Profesional Semestre 2022-I
    Contenido temático Rúbrica de evaluación de foro académico
    Docente Mg. Jannet Alicia Sialer Alarcón
    Tipo de Material Informativo Rúbrica de evaluación

    1. Capacidad 2. Indicadores de logros


    Reconoce los fundamentos de los temas en
    Analiza en el foro los temas presentados en
    discusión.
    cada una de las sesiones

    3. Indicaciones para el desarrollo del FORO

    Foro: Luego de revisar las presentaciones y las lecturas obligatorias, usted debe participar en el
    Foro académico 1: Análisis sobre la aplicación del coaching en las organizaciones,
    respondiendo las siguientes cuestiones:
    1. Después de ver el video realizar una reflexión crítica del vídeo observado, considerando
    las bases del coaching y estrategias de desarrollo de personas y su relación con el
    coaching.
    2. Debe tener en cuenta citar y referenciar para la fundamentación de su respuesta
    teniendo en cuneta la rúbrica
    3. Luego de participar en el foro no olvide comentar o realizar un aporte constructivo a la
    participación de TRES de sus compañeros.

    4. Evaluación

    Ustedes serán evaluados, teniendo en cuenta los siguientes criterios:


    Rúbrica de evaluación para Foro Académico
    Se les indica investigar formato APA (incluirla para citar las referencias de consulta).
    Aspectos Excelente Logrado En proceso Necesita mejorar
    4 pto. 3 ptos. 2 ptos. 1 ptos.
    1. Comprensión del Demuestra Demuestra conocimiento Demuestra Demuestra
    tema: conocimiento cabal adecuado de la mayoría conocimiento desconocimiento del
    conocimiento del del tema del tema limitado del tema tema
    tema en discusión
    2. Aplicación teórica Para desarrollar su Para desarrollar su Para desarrollar su Para desarrollar su
    de conceptos y análisis, siempre análisis, frecuentemente análisis, a veces análisis, no usa ni lo
    procedimientos utiliza lo que utiliza lo que aprendió en utiliza lo aprendido aprendido en clase,
    aprendió en la clase, la clase, la lectura, en clase. Presenta ni la discusión con
    la lectura, además expresa y solo su opinión, sin otros. No presenta
    investigación web y explica su parecer y usar ni presentar evidencia de
    además de su utiliza dos referencias. referencias. reflexión personal
    FORO ACADEMICO COACHING PROFESIONAL

    reflexión personal o alguna, ni


    la de otros y justifica referencias.
    su análisis con más
    de dos referencias
    3. Pertinencia/ Intervenciones Intervenciones Contribuye Pregunta,
    relevancia siempre oportunas y generalmente oportunas esporádicamente complementa y
    contribución: útiles, relacionadas a y útiles. Algunas veces con intervenciones aporta muy poco
    adecuación y lo que se analiza y pregunta, complementa oportunas, aunque frente al tema.
    utilidad de lo discute. Pregunta, y aporta conocimientos casi nunca se Intervenciones casi
    expresado complementa y que frecuentemente se relacionan con lo siempre irrelevantes,
    aporta relacionan con lo que se que se discute. inoportunas y no
    conocimientos discute. guardan relación con
    lo que se discute.
    4. Ortografía, Presenta una Presenta una redacción Presenta una Presenta problemas
    gramática y redacción adecuada, correcta con coherencia redacción regular de redacción y
    formato de texto coherente y y con errores con coherencia y con errores ortográficos
    presentación cohesionado y sin ortográficos y varios errores y gramaticales
    faltas ortográficas. gramaticales mínimos ortográficos y múltiples (más de 5),
    (menos de 3). gramaticales (de 3 a
    5).
    5. Normas Apa Utiliza Utiliza las normas Apa Utiliza normas Apá No utiliza citas ni
    correctamente las sólo para citar dentro de sólo para referenciar referencias en la
    normas APA para la fundamentación de su dentro de la fundamentación de
    citar y referenciar la respuesta. fundamentación de sus respuestas.
    fundamentación de su respuesta.
    su respuesta

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