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    Actividad 1. Linea de Vida Tutoría

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    Sheila Rico
    Este documento describe una actividad llamada "Línea de la vida" que ayuda a los participantes a observar su propia vida de una manera objetiva. Los participantes dibujan una línea que representa su nivel de felicidad a lo largo del tiempo y marcan eventos significativos. Luego identifican las etapas principales de su vida con títulos y los patrones que se repiten. El objetivo es reconocer patrones y tomar conciencia de cómo eventos del pasado influyen en el presente.

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    Sheila Rico
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    Actividad-1.-Linea-de-Vida-Tutoría

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    Este documento describe una actividad llamada "Línea de la vida" que ayuda a los participantes a observar su propia vida de una manera objetiva. Los participantes dibujan una línea que representa su nivel de felicidad a lo largo del tiempo y marcan eventos significativos. Luego identifican las etapas principales de su vida con títulos y los patrones que se repiten. El objetivo es reconocer patrones y tomar conciencia de cómo eventos del pasado influyen en el presente.

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    Este documento describe una actividad llamada "Línea de la vida" que ayuda a los participantes a observar su propia vida de una manera objetiva. Los participantes dibujan una línea que representa su nivel de felicidad a lo largo del tiempo y marcan eventos significativos. Luego identifican las etapas principales de su vida con títulos y los patrones que se repiten. El objetivo es reconocer patrones y tomar conciencia de cómo eventos del pasado influyen en el presente.

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    LA LÍNEA DE LA VIDA

    OBJETIVO: Observar tu vida como si fueras una persona ajena a ella, con el fin de identificar patrones y etapas (capítulos)
    de tu vida hasta el día de hoy. Cada participante describa su desarrollo o su trayectoria personal en el tiempo; es decir,
    marcará los sucesos desde su nacimiento hasta el día de la aplicación y como estos eventos han sido representativos para
    el en su vida.
    La dinámica puede sufrir ajustes o cambios según se presenten variables en el comportamiento o desarrollo de las sesiones
    de evento.

    INSTRUCCIONES:
    1. Grafica la curva de tu vida en el espacio que se provee en las siguientes páginas. Dibuja una línea que representa tu vida
    desde la infancia hasta el día de hoy, mostrando los puntos altos y bajos. El eje vertical representa el nivel de felicidad,
    satisfacción y realización. El eje horizontal representa tu edad al momento de los eventos significativos y los puntos de
    inflexión.

    2. Marca en la línea central las personas, eventos y acciones importantes que tuvieron lugar. Si ha pasado por un cambio
    dramático importante, deberás representar esto comenzando una nueva línea. Por ejemplo, el comienzo de una nueva
    curva “S”.

    3. Identifica las principales etapas de tu vida dándole un título a cada “capítulo”. Por ejemplo, 6-12 años: “Necesidad de
    amor y reconocimiento”, 13-18 años: “Búsqueda de identidad y aventura”, 19-30: “Búsqueda de riqueza e importancia”,
    etcétera.

    4. Identifica los patrones principales que aparecen en las diferentes etapas o “capítulos”. Lo más probable es que éstos se
    repitan también en los siguientes “capítulos”, a menos que sean comprendidos.

    5. Los patrones más significativos de los cuales necesitas estar consciente son:
    Tutoría. Agosto Diciembre 2019.
    Nombre tutor. ______________________________________
    Desarrollo Humano. Línea de la vida.
    Tutor. Victor Manuel Reyes Loredo Fecha de realización de actividad. ________/______/2019

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