Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Contexto Social de la Profesion

Actividad Fundamental
´´REPRESENTACIONES SOCIALES´´
Periodo agosto-diciembre 2022
Hora: N4
Grupo: 027
Docente: Miguel Ángel Medina Tamez
Equipo IMA
Delia Esther Hernández Lara 1623163

Jimena Terrazas Balderas 1928910

Luis Alberto Hernández Reyes 1947391

Abdiel Alejandro Morales Galván 1953550

Martin Avelino Hernández 1961295

Emiliano Martínez Reyna 1966320

Leslie Rocío Luna Adame 1970248

Abraham Ortiz Gamez 1992230

San Nicolas de los Garza, N.L.

Introducción
En esta actividad sobre las Representaciones Sociales, abarcaremos el tema desde la
construcción de la profesión como representación social, ya que es importante para saber lo
que la sociedad cree de mi profesión, y la importancia que le toma, esta misma describe la
concepción del mundo que se tiene desde nuestra profesión.
Así mismo, continuaremos con la visión del profesional en la sociedad y en el mundo, nosotros
debemos tener en cuenta como la sociedad define que el profesionalismo está asociado a una
ocupación profesional vista en los aspectos de: El servir. En las acciones con cordura,
inteligencia y madurez del uso de conocimiento, en la libertad y dominio del trabajo.
También tendremos en cuenta la interacción social en base a representaciones, la cual es
esencial para entender el concepto principal de este trabajo, las representaciones sociales
asumen en su contenido opiniones, actitudes e ideologías como productos de la interacción
social y que se transforman en elementos cognitivos a través de los procesos de objetivación y
anclaje.
Con todos estos conceptos que serán vistos en esta actividad, cada uno va de la mano del otro,
nosotros como futuros profesionistas tenemos que estar listos para esta clase de ideas, las
representaciones, interacciones sociales y la visualización de un profesional en la sociedad,
para el día que nosotros seamos profesionales podamos tener en cuenta todos estos aspectos.
 Ideas sobre representación social y otros conceptos
afines en la carrea mecánica eléctrica

Representación social de la carrera de ingeniería mecánica y

eléctrica
La ingeniería es representada como una carrera de éxito y progreso ante la sociedad que rodea
a la estudiante, “las representaciones sociales son una formade pensamiento cuya función es
conceptuar sobre lo real a partir de ideas,
concepciones y conocimientos previos; es el saber
que da el sentido común, una forma particular en que
se expresa el pensamiento social sobre la realidad
cotidiana.

Quiere decir, que la carrera de Ingeniería es según

la sociedad, como una carrera que no cualquiera
cursa o logra completar, ya que los conocimientos
requeridos para completarla son extensos y muy
aplicables a la vida diaria.

Un Ingeniero Mecánico puede cumplir varias

funciones. Por ejemplo, es el encargado de
investigar la viabilidad, el diseño, la operación y el desempeño de los mecanismos,
componentes y sistemas.

Asimismo, son capaces de diseñar y fabricar máquinas para la generación de energía

(generadores eléctricos, turbinas de vapor, motores de combustión interna), artefactos
eléctricos (sistemas de refrigeración y aires acondicionados) y otros tipos de equipos eléctricos.
Además, pueden planificar y gestionar proyectos, realizar estimación de costos, materiales y
tiempo, así como reunirse con clientes y realizar contratos de construcción y mantenimiento
industrial. Otra de las funciones que puede realizar un Ingeniero Industrial es la de realizar
evaluaciones y revisiones de terrenos y preparar informes para dejar asentado las condiciones
del terreno.
También puede suministrar diseños y análisis técnicos de plantas industriales, gestionar
operaciones de sistemas de gran tamaño, buscar nuevas ideas y soluciones, y garantizar el
cumplimiento de las legislaciones vigentes correspondientes.
 La construcción de la profesión como representación social

La Teoría de las Representaciones Sociales tiene como objetivo estudiar cómo la construcción
del mundo interno del sujeto tiene lugar a partir de las relaciones sociales vividas por él. A partir
de sus experiencias en el mundo objetivo, el sujeto está influenciado para crear su subjetividad,
especialmente sus interacciones sociales son un factor constitutivo de su subjetividad (BOCK;
FURTADO y TEIXEIRA, 2007).
El hombre como ser social se construye a sí mismo y al mismo tiempo construye la sociedad y
la historia. Por lo tanto, para entender a este hombre social y su movimiento y transformación
de/en el mundo, es necesario analizar su actividad, conciencia e identidad (BOCK; FURTADO
y TEIXEIRA, 2007).
La actividad se entiende como la relación de construir y transformar el mundo, que se hará
simultáneamente en el mundo interno y externo del hombre, porque a medida que el sujeto se
apropia del entorno en el que se inserta, esto impacta en su “psique”, y de esta manera el sujeto
se convierte en un eterno “llegar” a un nuevo sujeto (BOCK; FURTADO y TEIXEIRA, 2007).
El hombre social vive en un mundo en el que las cosas cambian constantemente, y cuando
ante lo nuevo termina teniendo que crear una representación sobre lo desconocido, es decir,
la inestabilidad de cada acto de conocer el mundo, termina generando un propósito de
familiarización, haciendo que lo que no se sabe sea algo conocido, y este proceso ocurre
sobre todo colectivamente, donde el conocimiento se construye y se comparte entre todos en
la sociedad (MOSCOVICI, 2011).

En la ingeniería

La necesidad de tener un centro educativo que generara recursos humanos en estas

especialidades, que no sólo manejara las cuestiones técnicas sino también la especialidad y
prescindir de la mano laboral extranjera. En Monterrey se da la necesidad de la creación de una
escuela que formara a técnicos operarios como parte del personal mexicano, a lo que surge “el
proyecto de la Escuela de Artes y Oficios; lo ofreció en su programa político el gobernador Juan
M. García” (Derbez: 2008:14) con un apoyo económico por parte del gobierno federal del
presidente Álvaro Obregón en 1921. Sin embargo, parte de estos recursos federales son
distribuidos para otros asuntos del Estado y la situación académica se hace muy precaria por
la falta de los mismos recursos. El gobernador siguiente Ramiro Tamez en 1922 también se ve
obligado a recurrir a esos recursos, por lo que “este desequilibrio en las finanzas del Estado,
aunado a las graves y en ocasiones sangrientas disputas políticas, sembró serios obstáculos
en el establecimiento de la escuela” (Derbez: 2008:13). El proyecto se consolida con el gobierno
de Aarón Sáenz y en 1928 “el gobierno creó un nuevo fondo y obtuvo donativos de terrenos
para ampliaciones” (Derbez: 2008:14). Es así como del proyecto inicial surge la Escuela
Industrial Álvaro Obregón en 1930 con “una matrícula de más de 600 estudiantes, en buena
medida hijos de obreros” (Derbez:
2008:15), con el propósito firme de dar un
servicio educativo que a largo plazo fuera
una institución de altos estudios similar al
Instituto Politécnico Nacional (1936). El
objetivo esencial era “responder a la
necesidad urgente de hacer 42 obreros
expertos en un corto plazo para las
labores de un estudio esencialmente
industrial” (Derbez: 2008:13), creada a
instancias de la educación socialista manejada por el presidente Lázaro Cárdenas, quien
deseaba que los bienes de la nación fueran manejados por los mexicanos y no por los
extranjeros.

La Escuela Industrial Álvaro Obregón surge con una fuerza académica impresionante, ya que
el compromiso de los estudiantes sobrepasa las expectativas, desempañándose en labores no
sólo de estudio sino también de diseño de maquinaria útil para otros talleres de la localidad.
Debido a esto “fueron invitados a formar la Junta Técnica Consultiva de la escuela” (Derbez:
2008:15) vinculando la teoría con la práctica, lo que desencadena la propuesta de convertir la
escuela en un nivel superior “al considerar que ésta debía ocuparse de estudiar los problemas
industriales” (Derbez: 2008:15).

Al adherirse el organismo con la Universidad de Nuevo León, se le solicita en 1933 un plan de

estudios que le permitiera al estudiante de la Escuela Industrial Álvaro Obregón, una carrera de
técnico mecánico de cuatro años para continuar con la ingeniería mecánica eléctrica otros
cuatro años, habiendo obtenido anteriormente el certificado de primaria. “El proyecto una vez
discutido fue aprobado por el Comité Organizador de la Universidad en sesión del 15 de junio
de 1933 y a su vez enviado al gobernador Francisco A. Cárdenas para su autorización” (Derbez:
2008:16), convirtiéndose de esta manera en la escuela industrial y preparatoria técnica Álvaro
Obregón. 43 La primera generación 1933-1937, a falta de recursos le fue imposible graduarse,
ya que el último año debían cúrsalo en la ciudad de México. Lo usual era que el último año se
cursará en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) dependiente del
Instituto Politécnico Nacional (IPN) pues el plan de estudios “estaba diseñado para acceder, sin
examen de por medio, a la ESIME” (Derbez: 2008:17), pero aun esta ventaja tenía como
consecuencia que si el estudiante no tenía ingresos económicos para viajar a la capital del país
a terminar sus estudios se quedaban los estudios inconclusos.
La visión del profesional en la sociedad y en el mundo.

INGENIERO MECANICO ADMINISTRADOR.

El Ingeniero Mecánico Administrador persigue un perfil ocupacional dirigido al trabajo a nivel

industrial y empresarial, siendo su función, mejorar, diseñar y manejar sistemas mecánicos a
través de tecnologías que ayuden a automatizar procesos o aumentar el rendimiento de
producción.

Asimismo, dado su rol como administrador, puede evaluar el sistema de producción y proponer
estrategias o nuevos planes que ayuden a obtener mejores resultados a nivel de productividad.
Para lograr esta capacidad, el Ingeniero Mecánico Administrador necesita conocer diversas
áreas como:

• Bases de datos
• Sistemas mecánicos
• Administración empresarial
• Gestión de equipos de trabajo
• Electricidad y electrónica

Gracias a ello, el Ingeniero Mecánico Administrador puede realizar labores como administrador
dentro de empresas públicas y privadas de todas las escalas, así como también, en cada uno
de los sectores de producción con los que cuenta el país.
Ser una licenciatura con un estatus nacional e
internacional que corresponda a un ambiente de
globalización dinámica, en virtud de un reconocido
liderazgo y competencia, contando con planes de
estudios actualizados, laboratorios modernos y
personal docente certificado, con niveles y perfiles
competitivos y cuya labor se refleja en su incidencia en
la industria y en la sociedad misma de manera eficaz,
participando activamente en proyectos de vinculación
que permitan la realización de investigación científica
en la resolución de problemas; así como la inserción de maestros y estudiantes en un proceso
de enseñanza- aprendizaje eficiente, dinámico, pertinente y trascendente.
Se menciona que formar profesionales en la rama de Ingeniería Mecánica con conocimientos
actualizados, valores, aptitudes y actitudes requeridas, respondiendo a las necesidades del
medio productivo y con un alto compromiso con la sociedad en general en concordancia con el
medio ambiente, a través de procesos de enseñanza-aprendizaje dinámicos y modernos,
personal altamente calificado y competente, laboratorios de tecnología de punta y planes de
estudio apegados a las bases de competencia.

En cuanto a formación de los técnicos universitarios, los profesionistas y los posgraduados en

Ingeniería Mecánica Eléctrica, que se requieren para convertir a la sociedad mexicana, en una
más justa y equitativa, que use los recursos naturales de manera racional y que procure el
mejoramiento del medio ambiente.

En el ámbito de la extensión y de la investigación, el Departamento de Ingeniería Mecánica

Eléctrica contribuye a generar, difundir, preservar y aplicar conocimientos para desarrollar
nuevas tecnologías, que se traduzcan en mejores satisfactores y condiciones de vida para la
sociedad.
La interacción social en base a representaciones
Desde sus estudios profesionales, el futuro ingeniero debe darse cuenta de que hace parte de
una minoría, a la cual pertenecen solo aquellos que por circunstancias especiales pudieron
acceder a una universidad.
La función social del ingeniero debe ser entonces, un aliciente para que el estudiante sea lo
más profesional que sus capacidades le permitan. Él hace parte de una élite que debe
demostrar que está donde está porque lo merece y no sólo por circunstancias de la vida, que
entre otras cosas, pueden ser fugaces.
La función social del ingeniero debe hacer pensar al estudiante de ingeniería que muchos de
los que no tuvieron el privilegio de ingresar a la universidad por no disponer de los recursos,
podrían haber sido estudiantes aventajados, posiblemente, mejores que algunos de los que sí
ingresaron.

Por tanto, los que ingresaron deben

comprometerse con sus planes de
estudio de una manera integral, para que
de su formación se obtengan
profesionales idóneos, con proceder
ético y con el compromiso de ayudar a
sus semejantes no sólo porque así
obtienen beneficios económicos, sino
también, por la convicción patriótica de
que de alguna manera hay que retribuir
a la comunidad aquello que la fortuna les
dio.

Competencias personales y de interacción social de un IMA

1. Mantener una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales
y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, nacional e
internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica.
2. Intervenir frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud
crítica y compromiso humano, académico y profesional para contribuir a consolidar el
bienestar general y el desarrollo sustentable.
3. Practicar los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad,
solidaridad, respeto a la vida y a los demás, paz, respeto a la naturaleza, integridad,
comportamiento ético y justicia, en su ámbito personal y profesional para contribuir a
construir una sociedad sustentable.
 Un Ingeniero Mecánico puede cumplir varias funciones.
Por ejemplo, es el encargado de investigar la viabilidad,
el diseño, la operación y el desempeño de los
mecanismos, componentes y sistemas.
Asimismo, son capaces de diseñar y fabricar máquinas
para la generación de energía (generadores eléctricos,
turbinas de vapor, motores de combustión interna),
artefactos eléctricos (sistemas de refrigeración y aires
acondicionados) y otros tipos de equipos eléctricos.
Además, pueden planificar y gestionar proyectos, realizar
estimación de costos, materiales y tiempo, así como
reunirse con clientes y realizar contratos de construcción y mantenimiento industrial.
Otra de las funciones que puede realizar un Ingeniero Industrial es la de realizar evaluaciones
y revisiones de terrenos y preparar informes para dejar asentado las condiciones del terreno.
También puede suministrar diseños y análisis técnicos de plantas industriales, gestionar
operaciones de sistemas de gran tamaño, buscar nuevas ideas y soluciones, y garantizar el
cumplimiento de las legislaciones vigentes correspondientes.
Conclusiones

Martin Avelino Hernández 19612965 IMA

En este trabajo pudimos investigar acerca de lo importante que son las representaciones
sociales y como se relación con cada individuo en la sociedad para así ser capaces de
identificar la realidad de manera más eficaz.
Así mismo pudimos ver como esto tiene que ver con nuestra carrera pues es parte
fundamental el saber como interactuar con la sociedad debido a nuestra ocupación como
ingenieros, la cual nos da un gran deber a la sociedad como lo es el introducir nuevas
tecnologías a las personas para ayudar a facilitar trabajos ya establecidos o para también
poder crear nuevos que den más beneficios de lo que ya prevalecen hoy en día.

Jimena Terrazas Balderas 1928910 IMA

Con esta actividad reconocimos la importancia de las representaciones sociales de las
profesiones ya que entran como sistemas de interpretación que rigen nuestra relación con el
mundo, orientando a las personas, organizando las conductas y la comunicación social. La
tarea de los profesionales es contribuir al bienestar social anteponiendo las necesidades de
sus clientes a las propias y manteniéndose responsables ante las normas de la competencia y
la moralidad, ya que ante todo el profesionista es un proveedor de servicios.

Delia Esther Hernández Lara 1623163 IMA

La ingeniería influye mucho en la sociedad ya que constantemente se está innovando y busca
siempre mejorar de la mano con la tecnología nos ayuda con muchas situaciones cotidianas
como sociedad que nos facilita distintas situaciones, gracias a la ingeniería qué hay detrás,
como sociedad siempre estamos con constantes necesidades y consideró que ahí aplica
mucho la ingeniería ya que impulsa a realizar nuevos proyectos que cubran dichas
necesidades o bien mejoren algo.

Luis Alberto Hernández Reyes 1947491 IMA

Es muy importante la visión que se tiene por parte de la sociedad sobre el Ingeniero Mecánico
Administrador, así como también es importante la visión que lleva el mismo Ingeniero sobre su
labor. Es un punto muy grande para partir por lo que las "representaciones sociales" nos
ayudarán a familiarizarnos más fácil con el significado de lo que es ser un ingeniero, así como
la visión que tengamos nos facilitará lo que será aprender sobre nuestra profesión y
adentrarnos a lo que no será tan visible mientras vayamos avanzando.
Emiliano Martínez Reyna 1966320
Las representaciones sociales de las profesiones son importantes ya que orientan a las
personas como un instrumento para interpretar los pensamientos abstractos en un
pensamiento más concreto, más real a la sociedad, como por ejemplo cuando son
estereotipos.
En la carrera de ingeniería mecánica administradora nos ayuda a concretar pensamientos
para hacer soluciones más eficientes y rápidas, teniendo en cuenta los pensamientos de las
demás personas y tratar de llegar a una solución eficiente.

Leslie Rocio Luna Adame

La opinión de los demás sobre nuestra carrera y el trabajo que llegamos a realizar es muy
importante, podemos mejorar muchos procesos, productos e incluso mejorar proyectos futuros
y se puede eliminar tal vez un poco más el margen de error. Como todos tenemos
pensamientos diferentes podemos llegar a crear muy buenas ideas abarcando muchísimos
puntos de los que tal vez no se llegarían a tocar si no participaran todos.

Abdiel Alejandro Morales Galvan 1953550 IMA

Como sabemos la representación social es un instrumento o aplicación de los sujetos
interpretar la realidad en los miembros ya que puesto ala expresa que el interés de muchos lo
ingenieros sobre cada uno de las carreras ya que en el ámbito de la vida cotidiana estamos
puestos de estar relacionado a lo que estudiamos y lo que seria las practicas ya que muchos
como ingeniero buscamos la manera de estar constante evolución y eso hace que como
ingenieros en las empresas llevemos un aspecto de como los departamento de producción de
ingeniería de planta y proyectos tengamos el concepto de Profesionistas capacitados a la
empresarial y sobre el desarrollo tecnológico

Conclusión (Abraham Ortiz Gamez 1992230 IME)

A los ingenieros mecánicos les debemos grandes aportaciones al avance tecnológico de la
sociedad.
El mundo, como lo conocemos actualmente, cuenta con una cantidad de avances
tecnológicos que nunca antes habíamos presenciado. Gracias al trabajo e investigación de
ciencias como la Ingeniería Mecánica, hoy tenemos múltiples herramientas innovadoras que
facilitan nuestras vidas y aportan al progreso de la sociedad.
Eso sí, algunos inventos han surgido desde tiempos bastante antiguos. Sin embargo, han
recibido cambios de diversos profesionales recientemente para potenciar su funcionamiento.
Debido a que los ingenieros mecánicos han realizado grandes aportaciones a diversas
industrias y a la comunidad en general, que han marcado la historia y nos han impulsado a
evolucionar, hoy hablaremos de algunas de sus creaciones.
• Motocicletas
• Smartphones
• Automóviles
• Turbinas de avión
• Generadores eólicos
• Drones
Entre otros…

Detrás de la Ingeniería Mecánica, esta disciplina que forma profesionales capaces de diseñar,
fabricar, innovar y mantener máquinas, sistemas productivos y dispositivos mecánicos, hay
una gran lista de creaciones que personas muy comprometidas y dedicadas han generado.
Referencias

• http://www.usat.edu.pe/entrevistas/la-importancia-del-ingeniero-mecanico-
electrico-en-las-empresas/

• http://www.cucei.udg.mx/es/oferta-academica/licenciaturas/licenciatura-en-
ingenieria-mecanica-electrica

• https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacion-es/representaciones-
sociales

• http://testwp.fime.uanl.mx/1255-2/