Curriculo Grado 3 Musica

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COLEGIO CRISTIANO ELOHIM

NUCLEO PEDAGOGICO

PROCESO ACADÉMICO

Versión 01 Fecha de aprobación Abril 1 del 2014 Aprobado por Rector

PREPARACION CURRICULAR
NUCLEO: ARTE LUDICA Y CULTURA ASIGNATURA: MUSICA l. PERIODO: GRADO: TERCERO
COMPETENCIAS: INICIARA SU FORMACION MUSICAL

METODOLOGIA Y FUENTE DE
FECHA TEMA INDICADOR RECURSOS CUMPLIO EVALUACION
ACTIVIDADES VERIFICACION
FIGURAS Oración  Realiza las Cuaderno Participación Cuaderno del
MUSICALES Canción: siempre estará a mi figuras pentagramado en clase estudiante
lado, Danilo Montero musicales con Instrumentos
Versículo a memorizar: salmo sus musicales
34:1 “bendeciré a Jehová en características:
todo tiempo, su alabanza estará tiempo, silencio,
1 de continuo en mi boca”. unidad.
SEMANA ACTIVIDAD EN CLASE:  Conoce la
 Repasar todas las figuras duración de las
musicales figuras
 Realizar en el cuaderno el musicales
cuadro de las figuras
musicales
2 EJERCICIOS Oración  Entiende los Cuaderno Participación Cuaderno del
SEMANA FIGURAS Canción: siempre estará a mi compases pentagramado en clase estudiante
MUSICALES lado, Danilo Montero simples y realiza Instrumentos
Versículo a memorizar: salmo ejercicios en el musicales
34:1 “bendeciré a Jehová en pentagrama
todo tiempo, su alabanza estará  Realiza, lee
de continuo en mi boca”. ejercicios de
ACTIVIDAD EN CLASE: compases
 Realizar ejercicios de 4/4 simples.
en el pentagrama.
 Realizar ejercicios de ¾
en el pentagrama
 Realizar ejercicios de 2/4
en el pentagrama
CLAVE DE SOL, Oración  Conoce los Cuaderno Participación Cuaderno del
LECTURA Y Canción: siempre estará a mi nombres de las pentagramado en clase estudiante
ESCRITURA lado, Danilo Montero líneas y los Instrumentos
Versículo a memorizar: salmo espacios del musicales
3 34:1 “bendeciré a Jehová en pentaqgrama en
SEMANA todo tiempo, su alabanza estará clave de SOL
de continuo en mi boca”.  Lee ejercicios
ACTIVIDAD EN CLASE: en clave de SOL
Lectura pentagrama en clave de
sol (hoja de trabajo)
4 CLAVE DE FA, Oración  Conoce los Cuaderno Participación Cuaderno del
SEMANA LECTURA Y Canción: siempre estará a mi nombres de las pentagramado en clase estudiante
ESCRITURA lado, Danilo Montero líneas y los Instrumentos
Versículo a memorizar: salmo espacios del musicales
34:1 “bendeciré a Jehová en pentagrama en
todo tiempo, su alabanza estará clave de FA
de continuo en mi boca”.  Lee ejercicios
ACTIVIDAD EN CLASE: en clave de FA
Lectura pentagrama en clave de
FA (hoja de trabajo)

CLAVE DE DO, Oración  Conoce los Cuaderno Participación Cuaderno del


LECTURA Y Canción: fuego, su presencia nombres de las pentagramado en clase estudiante
ESCRITURA Versículo a memorizar: 2 Samuel líneas y los Instrumentos
22:4 “invocara a Jehová, quien espacios del musicales
es digno de ser alabado, y seré pentagrama en
5
salvo de mi enemigo”. clave de DO
SEMANA
ACTIVIDAD EN CLASE:  Lee ejercicios
Lectura pentagrama en clave de en clave de DO
DO (hoja de trabajo)

EJERCICIOS Oración  Entiende la Cuaderno Participación Cuaderno del


PRELIMINARES Canción: fuego, su presencia importancia de pentagramado en clase estudiante
INSTRUMENTOS Versículo a memorizar: 2 Samuel realizar con su Instrumentos
22:4 “invocara a Jehová, quien cuerpo musicales
es digno de ser alabado, y seré ejercicios de
salvo de mi enemigo”. calentamiento
6 ACTIVIDAD EN CLASE: para interpretar
SEMANA Ejercicios preliminares (guitarra, el instrumento
bajo, piano y bajo) musical.
 Realiza
ejercicios
preliminares en
el instrumento
musical.
7 PRACTICAR Oración  Realiza las siete Instrumentos Participación Cuaderno del
SEMANA ESCALAS Canción: fuego, su presencia escalas musicales en clase estudiante
MAYORES Y Versículo a memorizar: 2 Samuel menores y las
MENORES 22:4 “invocara a Jehová, quien siete escalas
es digno de ser alabado, y seré mayores con
salvo de mi enemigo”. sus alteraciones
ACTIVIDAD EN CLASE: en el
 El profesor pregunta a instrumento
cada estudiante las  Memoria las
escalas mayores y las escalas
escalas menores mayores y las
 Practicar las escalas en el escalas
instrumento menores con
sus
alteraciones.
PRACTICAR Oración  Realiza los siete Instrumentos Participación Cuaderno del
ACORDES Canción: fuego, su presencia acordes musicales en clase estudiante
MAYORWES Y Versículo a memorizar: 2 Samuel mayores y cuaderno
ACORDES 22:4 “invocara a Jehová, quien menores con
MENORES es digno de ser alabado, y seré sus alteraciones
salvo de mi enemigo”. en el
8 ACTIVIDAD EN CLASE: instrumento
SEMANA Practicar los acordes mayores y  Memoriza los
menores en el instrumento (hoja acordes
de trabajo) mayores y
menores con
sus
alteraciones.

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
COLEGIO CRISTIANO ELOHIM

NUCLEO PEDAGOGICO

PROCESO ACADÉMICO

Versión 01 Fecha de aprobación Abril 1 del 2014 Aprobado por Rector

PREPARACION CURRICULAR
NUCLEO: ARTE LUDICA Y CULTURA ASIGNATURA: MUSICA Il. PERIODO: GRADO: TERCERO
COMPETENCIAS: INICIARA SU FORMACION MUSICAL

METODOLOGIA Y FUENTE DE
FECHA TEMA INDICADOR RECURSOS CUMPLIO EVALUACION
ACTIVIDADES VERIFICACION
1 ENSAMBLE Oración  Lleva Cuaderno Participación Cuaderno del
SEMANA MUSICAL Canción: Goliat, su presencia. correctamente el Lápiz en clase estudiante
Versículo a memorizar: Lucas tiempo de la Borrador
24:53 “y estaban siempre en el canción vine a Tajalápiz
templo, alabando y bendiciendo Adorarte Hoja de trabajo
a Dios. Amen”.  Realiza los Instrumento
ACTIVIDAD EN CLASE: cambios de los musical
Al realizar un ensamble musical acordes en el
es necesario tener en cuenta los tiempo indicado.
siguientes pasos:
 Realizar los cuatro
ejercicios de
calentamiento
 Realizar un ejercicio
preliminar
 Entregar las notas de las
canciones a estudiar
 Estudiar las notas de
forma individual
 Cuando los estudiantes
estén preparados realizar
el ensamble musical
ESCALAS Oración  Realiza las siete Instrumentos Participación Cuaderno del
SOSTENIDAS Canción: Goliat, su presencia. escalas musicales en clase estudiante
MAYORES Versículo a memorizar: Lucas sostenidas
24:53 “y estaban siempre en el mayores con
templo, alabando y bendiciendo sus alteraciones
a Dios. Amen”.  Ubica las
2 ACTIVIDAD EN CLASE: escalas
SEMANA Al realizar las escalas sostenidas sostenidas
mayores es necesario seguir la mayores en el
estructura anterior y utilizan las instrumento.
alteraciones cuando sea
necesario. (hoja de trabajo)

3 PRACTICAR Oración  Realiza las siete Instrumentos Participación Cuaderno del


SEMANA ESCALAS Canción: Goliat, su presencia. escalas musicales en clase estudiante
SOSTENIDAS Versículo a memorizar: Lucas sostenidas
MAYORES 24:53 “y estaban siempre en el mayores con
templo, alabando y bendiciendo sus alteraciones
a Dios. Amen”. en el
ACTIVIDAD EN CLASE: instrumento
Practicar las escalas sostenidas  memoriza las
mayores en el instrumento. escalas
sostenidas
mayores con
sus
alteraciones.
ACORDES Oración  Realiza los siete Instrumentos Participación Cuaderno del
SOSTENIDOS Canción: salmo 145, su acordes musicales en clase estudiante
MAYORES presencia sostenidos
Versículo a memorizar: Hebreos mayores con
13:15 “así que, ofrezcamos sus alteraciones
4 siempre a Dios, por medio de él,  Ubica los
SEMANA sacrificio de alabanza, es decir, acordes
fruto de labios que confiesan su sostenidos
nombre”. mayores en el
ACTIVIDAD EN CLASE: instrumento.
Realizar los acordes sostenidos
mayores.
PRACTICAR Oración  Realiza los siete Instrumentos Participación Cuaderno del
ACORDES Canción: salmo 145, su acordes musicales en clase estudiante
SOSTENIDOS presencia sostenidos
MAYORES Versículo a memorizar: Hebreos mayores con
13:15 “así que, ofrezcamos sus alteraciones
siempre a Dios, por medio de él, en el
5 sacrificio de alabanza, es decir, instrumento.
SEMANA fruto de labios que confiesan su  Memoriza los
nombre”. acordes
ACTIVIDAD EN CLASE: sostenidos
Realizar un ejercicio de acordes mayores con
sostenidos mayores con todos sus alteraciones
los instrumentos dirigidos por el
instructor.
6 ESCALAS Oración  Realiza las siete Instrumentos Participación en Cuaderno del
SEMANA SOSTENIDAS Canción: salmo 145, su presencia escalas sostenidas musicales clase estudiante
Versículo a memorizar: Hebreos 13:15 menores con sus
MENORES “así que, ofrezcamos siempre a Dios, alteraciones
por medio de él, sacrificio de alabanza,  Ubica las escalas
es decir, fruto de labios que confiesan sostenidas menores
su nombre”. en el instrumento
ACTIVIDAD EN CLASE:
Realizar un ejercicio de acordes
sostenidos menores con todos los
instrumentos dirigidos por el instructor.
PRACTICAR Oracion  Realiza las siete Instrumentos Participación en Cuaderno del
ESCALAS Canción: Goliat, Su Presencia escalas sostenidas musicales clase estudiante
Versículo a memorizar: Lucas 24:53” y menores con sus
SOSTENIDAS estaban siempre en el templo, alteraciones en el
7 MENORES alabando y bendiciendo a Dios Amen”. instrumento
SEMANA ACTIVIDAD EN CLASE:  Memoriza las
Practicar las escalas sostenidas escalas sostenidas
menores en el instrumento. menores con sus
alteraciones.
ACORDES Oración  Realiza los siete Instrumentos Participación en Cuaderno del
SOSTENIDOS Canción: mi corona es Jesús acordes sostenidos musicales clase estudiante
Versículo a memorizar: mateo 11:25 menores con sus
MENORES “en aquel tiempo respondiendo Jesús, alteraciones
dijo: te alabo, Padre, Señor del cielo y  Ubica los acordes
8
de la tierra, porque escondiste estas sostenidos menores
SEMANA cosas de los sabios y de los entendidos en el instrumento.
y las revelaste a los niños”.
ACTIVIDAD EN CLASE:
Realizar los acordes sostenidos
mayores (hoja de trabajo)

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
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COLEGIO CRISTIANO ELOHIM

NUCLEO PEDAGOGICO

PROCESO ACADÉMICO

Versión 01 Fecha de aprobación Abril 1 del 2014 Aprobado por Rector

PREPARACION CURRICULAR
NUCLEO: ARTE LUDICA Y CULTURA ASIGNATURA: MUSICA IIl. PERIODO: GRADO: TERCERO
COMPETENCIAS: INICIARA SU FORMACION MUSICAL

METODOLOGIA Y FUENTE DE
FECHA TEMA INDICADOR RECURSOS CUMPLIO EVALUACION
ACTIVIDADES VERIFICACION
PRACTICAR Oración  Realiza los siete Instrumentos Participación Cuaderno del
ACORDES Canción: mi corona es Jesús acordes musicales en clase estudiante
SOSTENIDOS Versículo a memorizar: mateo sostenidos
MENORES 11:25 “en aquel tiempo menores con
respondiendo Jesús, dijo: te sus alteraciones
alabo, Padre, Señor del cielo y en el
de la tierra, porque escondiste instrumento.
1 estas cosas de los sabios y de  Memoriza los
SEMANA los entendidos y las revelaste a acordes
los niños”. sostenidos
ACTIVIDAD EN CLASE menores con
Realizar un ejercicio de acordes sus
sostenidos con todos los alteraciones.
instrumentos dirigidos por el
instructor.
ENSAMBLE Oración  Lleva Instrumentos Participación Cuaderno del
MUSICAL Canción: mi corona es Jesús correctamente el musicales en clase estudiante
Versículo a memorizar: mateo tiempo de la
11:25 “en aquel tiempo canción canta al
respondiendo Jesús, dijo: te Señor
alabo, Padre, Señor del cielo y  Realiza los
de la tierra, porque escondiste cambios de los
estas cosas de los sabios y de acordes
los entendidos y las revelaste a sostenidos en el
los niños”. tiempo indicado.
ACTIVIDAD EN CLASE
Al realizar un ensamble musical
2 es necesario tener en cuenta los
SEMANA siguientes pasos:
 Realizar los cuatro
ejercicios de
calentamiento
 Realizar un ejercicio
preliminar
 Entregar las notas de las
canciones a estudiar
 Estudiar las notas de
forma individual
 Cuando los estudiantes
estén preparados realizar
el ensamble musical.
3 ENSAMBLE Oración  Lleva Instrumentos Participación Cuaderno del
SEMANA MUSICAL Canción: mi corona es Jesús correctamente el musicales en clase estudiante
Versículo a memorizar: mateo tiempo de la
11:25 “en aquel tiempo canción canta al
respondiendo Jesús, dijo: te Señor
alabo, Padre, Señor del cielo y  Realiza los
de la tierra, porque escondiste cambios de los
estas cosas de los sabios y de acordes
los entendidos y las revelaste a sostenidos en el
los niños”. tiempo indicado.
ACTIVIDAD EN CLASE
Al realizar un ensamble musical
es necesario tener en cuenta los
siguientes pasos:
 Realizar los cuatro
ejercicios de
calentamiento
 Realizar un ejercicio
preliminar
 Entregar las notas de las
canciones a estudiar
 Estudiar las notas de
forma individual
Cuando los estudiantes estén
preparados realizar el ensamble
musical
4 ESCALAS Oración  Realiza las siete Instrumentos Participación Cuaderno del
SEMANA BEMOLES Canción: Mientras viva, G12 escalas bemoles musicales en clase estudiante
MAYORES Versiculo a memorizar: Lucas mayores con
2:20 “y volvieron los pastores sus
glorificando y alabando a DIOS alteraciones.
por todas las cosas que habían  Ubica las
oído y visto, como se les Había escalas bemoles
dicho”. mayores en el
ACTIVIDAD EN CLASE: instrumento.
Realizar las escalas bemoles
mayores con sus alteraciones y
ubicarlas en el instrumento.
PRACTICA Oración  Realiza las siete Instrumentos Participación Cuaderno del
ESCALAS Canción: Mientras viva, G12 escalas bemoles musicales en clase estudiante
BEMOLES Versiculo a memorizar: Lucas mayores con
MAYORES 2:20 “y volvieron los pastores sus alteraciones
glorificando y alabando a DIOS en el
5 por todas las cosas que habían instrumento.
SEMANA oído y visto, como se les Había  memoriza las
dicho”. escalas bemoles
ACTIVIDAD EN CLASE: mayores con
Realizar las escalas bemoles sus
mayores con sus alteraciones y alteraciones.
ubicarlas en el instrumento.
ACORDES Oración  Realiza los siete Instrumentos Participación Cuaderno del
BEMOLES Canción: Mientras viva, G12 acordes musicales en clase estudiante
MAYORES Versiculo a memorizar: Lucas bemoles
2:20 “y volvieron los pastores mayores con
glorificando y alabando a DIOS sus alteraciones
6
por todas las cosas que habían  Ubica los
SEMANA
oído y visto, como se les Había acordes
dicho”. bemoles
ACTIVIDAD EN CLASE: mayores en el
Realizar los acordes bemoles instrumento.
mayores.
7 PRACTICAR Oración  Realiza los siete Instrumentos Participación Cuaderno del
SEMANA ACORDES Canción: Mientras viva, G12 acordes musicales en clase estudiante
BEMOLES Versiculo a memorizar: Lucas bemoles
MAYORES 2:20 “y volvieron los pastores mayores con
glorificando y alabando a DIOS sus alteraciones
por todas las cosas que habían en el
oído y visto, como se les Había instrumento.
dicho”.  Ubica los
ACTIVIDAD EN CLASE: acordes
Realizar Ejercicios de los bemoles
acordes bemoles mayores con mayores con
todos los instrumentos. sus
alteraciones.
ESCALAS Oración  Realiza las siete Instrumentos Participación Cuaderno del
BEMOLES Canción: eres todo para mi, Alex escalas bemoles musicales en clase estudiante
MENORES Campos menores con Cuaderno
Versículo a memorizar: Salmos sus alteraciones Lápiz
8
113:1”alabad, siervos de Jehová,  Ubica las Borrador
SEMANA
alabad el nombre de Jehová”. escalas bemoles Tajalápiz
ACTIVIDAD EN CLASE: menores en el
Realizar las escalas bemoles instrumento.
menores

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________________________________________
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COLEGIO CRISTIANO ELOHIM

NUCLEO PEDAGOGICO
PROCESO ACADÉMICO

Versión 01 Fecha de aprobación Abril 1 del 2014 Aprobado por Rector

PREPARACION CURRICULAR
NUCLEO: ARTE LUDICA Y CULTURA ASIGNATURA: MUSICA lV. PERIODO: GRADO: TERCERO
COMPETENCIAS: INICIARA SU FORMACION MUSICAL

METODOLOGIA Y FUENTE DE
FECHA TEMA INDICADOR RECURSOS CUMPLIO EVALUACION
ACTIVIDADES VERIFICACION
PRACTICAR LAS Oración  Realiza los siete Instrumentos Participación Cuaderno del
ESCALAS Canción: eres todo para mi, Alex acordes musicales en clase estudiante
BEMOLES Campos bemoles Cuaderno
MENORES Versículo a memorizar: Salmos menores con Lápiz
113:1”alabad, siervos de Jehová, sus alteraciones Borrador
alabad el nombre de Jehová”. en el Tajalápiz
1 ACTIVIDAD EN CLASE: instrumento.
SEMANA Practicar las escalas bemoles  memoriza los
menores acordes
bemoles
menores con
sus
alteraciones.
2 ACORDES Oración  Realiza los siete Instrumentos Participación Cuaderno del
SEMANA BEMOLES Canción: eres todo para mí, Alex acordes musicales en clase estudiante
MENORES Campos bemoles Cuaderno
Versículo a memorizar: Salmos menores con Lápiz
113:1”alabad, siervos de Jehová, sus alteraciones Borrador
alabad el nombre de Jehová”.  Ubica los Tajalápiz
ACTIVIDAD EN CLASE: acordes
Realizar los acordes bemoles bemoles
menores. menores en el
instrumento.
PRACTICAR Oración  Realiza los siete Instrumentos Participación Cuaderno del
ACORDES Canción: eres todo para mí, Alex acordes musicales en clase estudiante
BEMOLES Campos bemoles Cuaderno
MENORES Versículo a memorizar: Salmos menores con Lápiz
113:1”alabad, siervos de Jehová, sus alteraciones Borrador
alabad el nombre de Jehová”. en el Tajalápiz
3 ACTIVIDAD EN CLASE: instrumento
SEMANA Realizar los acordes bemoles  Memoriza los
menores en el instrumento. acordes
bemoles
menores con
sus
alteraciones.
4 PRACTICAR Oración  Realiza los Instrumentos Participación Cuaderno del
SEMANA ACORDES Canción: como las estrellas acordes musicales en clase estudiante
MAYORES Y Versículo a memorizar: salmos bemoles
ACORDES 69:30 “alabare yo el nombre de mayores y
MENORES DIOS con cantico. Lo exaltare bemoles
con alabanza”. menores con
ACTIVIDAD EN CLASE sus alteraciones
Practicar los acordes menores y en el
mayores en el instrumento. instrumento
 Memoriza los
acordes
bemoles
mayores y
bemoles
menores con
sus alteraciones
ENSAMBLE Oración  Lleva Instrumentos Participación Cuaderno del
MUSICAL Canción: como las estrellas correctamente el musicales en clase estudiante
Versículo a memorizar: salmos tiempo de la
69:30 “alabare yo el nombre de canción Abre tus
DIOS con cantico. Lo exaltare Cielos
con alabanza”.  Realizar los
ACTIVIDAD EN CLASE cambios de los
Al realizar un ensamble musical acordes
es necesario tener en cuenta los sostenidos en el
siguientes pasos: tiempo indicado.
5  Realizar los cuatro
SEMANA ejercicios de
calentamiento
 Realizar un ejercicio
preliminar
 Entregar las notas de las
canciones a estudiar
 Estudiar las notas de
forma individual
 Cuando los estudiantes
estén preparados realizar
el ensamble musical.
6 ENSAMBLE Oración  Lleva Instrumentos Participación Cuaderno del
SEMANA MUSICAL Canción: como las estrellas correctamente el musicales en clase estudiante
Versículo a memorizar: salmos tiempo de la
69:30 “alabare yo el nombre de canción Abre tus
DIOS con cantico. Lo exaltare Cielos
con alabanza”.  Realizar los
ACTIVIDAD EN CLASE cambios de los
Al realizar un ensamble musical acordes
es necesario tener en cuenta los sostenidos en el
siguientes pasos: tiempo indicado.
 Realizar los cuatro
ejercicios de
calentamiento
 Realizar un ejercicio
preliminar
 Entregar las notas de las
canciones a estudiar
 Estudiar las notas de
forma individual
 Cuando los estudiantes
estén preparados realizar
el ensamble musical.
7 ENSAMBLE Oración  Lleva Instrumentos Participación Cuaderno del
SEMANA MUSICAL Canción: como las estrellas correctamente el musicales en clase estudiante
Versículo a memorizar: salmos tiempo de la
69:30 “alabare yo el nombre de canción Cerca
DIOS con cantico. Lo exaltare de mi.
con alabanza”.  Realizar los
ACTIVIDAD EN CLASE cambios de los
Al realizar un ensamble musical acordes
es necesario tener en cuenta los sostenidos en el
siguientes pasos: tiempo indicado.
 Realizar los cuatro
ejercicios de
calentamiento
 Realizar un ejercicio
preliminar
 Entregar las notas de las
canciones a estudiar
 Estudiar las notas de
forma individual
 Cuando los estudiantes
estén preparados realizar
el ensamble musical.
ENSAMBLE Oración  Memoriza los Instrumentos Participación Cuaderno del
MUSICAL Canción: repaso todas las acordes musicales en clase estudiante
canciones sostenidos de la
Versículo a memorizar: repaso canción Cerca
8 todos los versículos de Mi
SEMANA ACTIVIDAD EN CLASE:  Entiende la
Ensamble musical función de sus
instrumento en
el ensamble
musical

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