6to Grado PPA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
PLANIFICACIÓN
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
Docente: Ysrael Gómez

Grado u año: 6°to
Lapso: 3°er
Título del Proyecto: CONÉCTATE A LA SINFONÍA DEL REY SOL
Fecha de ejecución: 6 semanas
Propósito: Valorar la importancia de la amistad
CONTENIDOS
ÁREAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales
 Clave de Sol Identificar la clave de sol Valorar la importancia

Música en el pentagrama y su dela clave de sol en la
Uso uso música
Competencias e indicadores
Áreas Competencias indicadores
 Discriminación auditiva de
grupos de vocales.  Disfruta de audición de grupos
Voces blancas: (mujer y vocales.
Música niños).  Disfruta participando en grupos
Voces oscuras (hombres). vocales y la utilización de la
Voces mixtas (claras y clave de sol.
oscuras juntas).
 Utilizando la clave de Sol
RED DE CONTENDOS
SOCIALES:
MATEMÁTICA:
LENGUA:
CONECTATE CON
LA SINFONIA DEL
REY SOL
MÚSICA: Naturales
Clave de Sol
EDUCACIÓN FÍSICA:
EJES TRANSVERSALES
EJES DIMENSIONES INDICADORES
 LENGUAJE
 DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
Tolerancia.
 VALORES Trabajo cooperativo.
Actitud de diálogo.
Convivencia Respeto a las normas.
Respeto a las personas.
Amor por sus semejantes.
 TRABAJO
 AMBIENTE
ACTIVIDAD
ÁREA CONTENIDO RECURSO
GLOBALIZADA*
 Piano
Importancia de la Clave  Hojas
La clave de sol en el de sol, sonido de las pentagramadas
pentagrama notas y los nombres de  Pizarra y
las líneas y espacios en marcadores
el pentagrama.
Enseñar la canción Do,  Cuatro,

La clave de Sol Re, Mi, en C Mayor, con  Computadora
la clave de sol,  Video Beam
MÚSICA  Computadora.
Enseñar la importancia
 Video Beam,
Uso de la Clave de Sol de la clave de sol, para
 partitura dela
en la voz la voz de soprano,
canción de Do,
contralto y tenor.
Re. Mi
la importancia de los Utilizar el cuatro, y  Computadora

instrumentos que mostrar cómo utilizarlo  Cuatro
utilizan la clave de sol. en la clave de sol  Voz
 Partituras
Enseñar que es una
La sinfonía  Computadora
sinfonía y sus
 Video Beam
compositores más
notables de la historia
Planificación del Área de Música:
Fase Técnica Actividades Tiempo Grupo Ambiente Recursos
Después de
escuchar la
Dividir
canción DO, RE,  Piano
Torbellino de 15 por voz
Inicio MI cada uno dirá  Computador
Ideas minutos (registro)
que entiende por  Cornetas
1y2
la clave de sol y
sus sonidos.
En el suelo
marcaremos con
Salón de
tirro el
Música
pentagrama
donde el profesor
será la clave de Todos
Instrucción 20
Desarrollo sol y los los  Tirro
programada minutos
estudiantes las alumnos
notas mientras
otro estudiante
dirige la sinfonía
vocal el profesor
explicarán la
conexión con el
sistema solar.
El profesor
prepara una serie  Imágenes
de preguntas Dividir del
Discusión sencillas de la 15 por voz Salón de pentagrama
Cierre
dirigida actividad realizada minutos (registro) Música con el
y la conexión que 1y2 sistema
hay con el sistema solar
solar
ACTIVIDAD DE CIERRE: Conéctate a la sinfonía del Rey Sol
Anexos (este formato es para planificar dos de las actividades globalizadas reseñadas en el plan del ppa
por área o asignatura)
Indicador (es)
Fase Técnica Actividades Tiempo Grupo Ambiente Recursos
Cada salón junto  Cornetas

con su profesor,  micrófono
representara el  video beam
10 6º A y B  computador
sistema solar, de
minutos  pancartas
1° ER DIA Dramatización la forma en que 6º C y D
por
desee, previo  orquesta
grupo
acuerdo entre los invitada con
profesores y instrumentos
estudiantes Auditorio del típicos
colegio venezolanos
Los estudiantes
divididos por 6º A
sección junto con  Globos
6º B
su profesor,  Marcadores
15
2° DO DIA Juego Didáctico deberán armar 6º C negros
minutos
con globos el  cronometro
6º D
sistema solar,  pabilo
colocando los
respectivos
nombres de los
planetas, por
colores según sea
su orden, el que lo
haga en menor
tiempo ganara el
premio “Rey Sol”
Se reunirán por
sección fuera del 6º A
parque en las
6º B
áreas verdes y Interplanetario
Discusión 35  Transporte
3° DIA cada grupo 6º C del Parque
dirigida minutos  Refrigerio
comenzara a Miranda
6º D
contar su
experiencia en el
interplanetario
La actividad final se realizará durante 3 días, en donde los adolescentes tendrán varias actividades
para concluir con los diferentes temas desarrollados durante el tiempo de ejecución. Los dos primeros días
se trabajará en el auditorio del colegio, en donde el día 1 se realizará una dramatización con su profesor
para representar el sistema solar, y el día 2 se realizará un juego didáctico en donde con unos globos
armaran el sistema solar y quien gane ganara el premio “Rey Sol”. El día 3 se realizará un paseo al
planetario del parque miranda para que luego en grupo puedan comentar su experiencia individual de esta
forma se cerrada con el proyecto.

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ÁREAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales

 Clave de Sol Identificar la clave de sol Valorar la importancia

Áreas Competencias indicadores

EJES DIMENSIONES INDICADORES

Enseñar la canción Do,  Cuatro,

la importancia de los Utilizar el cuatro, y  Computadora

Planificación del Área de Música:

Fase Técnica Actividades Tiempo Grupo Ambiente Recursos

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Cada salón junto  Cornetas

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