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    Sesion de Aprendizaje N°42

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo Jesús creció en sabiduría y gracia. La sesión busca que los estudiantes aprendan que Jesús también fue un niño y creció de la misma manera que ellos, y que Jesús quiere que ellos también crezcan en sabiduría y gracia. La sesión incluye actividades como cantar una canción sobre el niño Jesús, leer un pasaje sobre cómo Jesús crecía, y escribir un compromiso para imitar a Jesús.

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    Sesion de Aprendizaje N°42

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo Jesús creció en sabiduría y gracia. La sesión busca que los estudiantes aprendan que Jesús también fue un niño y creció de la misma manera que ellos, y que Jesús quiere que ellos también crezcan en sabiduría y gracia. La sesión incluye actividades como cantar una canción sobre el niño Jesús, leer un pasaje sobre cómo Jesús crecía, y escribir un compromiso para imitar a Jesús.

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    SESION DE APRENDIZAJE N°42

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo Jesús creció en sabiduría y gracia. La sesión busca que los estudiantes aprendan que Jesús también fue un niño y creció de la misma manera que ellos, y que Jesús quiere que ellos también crezcan en sabiduría y gracia. La sesión incluye actividades como cantar una canción sobre el niño Jesús, leer un pasaje sobre cómo Jesús crecía, y escribir un compromiso para imitar a Jesús.

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo Jesús creció en sabiduría y gracia. La sesión busca que los estudiantes aprendan que Jesús también fue un niño y creció de la misma manera que ellos, y que Jesús quiere que ellos también crezcan en sabiduría y gracia. La sesión incluye actividades como cantar una canción sobre el niño Jesús, leer un pasaje sobre cómo Jesús crecía, y escribir un compromiso para imitar a Jesús.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 42

    TÍTULO DE LA SESIÓN EL NIÑO JESÚS CRECE EN SABIDURÍA Y YO TAMBIÉN

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    ¿QUÉ NOS DARÁ
    ÁREA/AF COMPETENCIA/ CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE
    APRENDIZAJE?
    ER 1. Construye su identidad - Discrimina lo bueno y lo malo de sus - Reconoce que el
    como persona humana, amada acciones, y asume actitudes de niño Jesús fue
    por Dios, digna, libre y cambio y compromiso para imitar a creciendo en
    trascendente, comprendiendo Jesús. sabiduría al realizar
    la doctrina de su propia buenas acciones,
    religión, abierto al diálogo con reflexiona sobre
    las que le son más cercanas. cómo debe imitar a
    1.2. Cultiva y valora las Jesús a través de un
    manifestaciones religiosas de compromiso.
    su entorno argumentando su fe Técnicas e Inst. de
    de manera comprensible y evaluación.
    respetuosa. Escala de valoración

    Enfoques transversales Actitudes o acciones observables


    - Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para
    aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se
    Enfoque búsqueda de la proponen.
    excelencia - Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación
    a circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.

    PREPARACIÓN DE LA SESIÓN.
    ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES UTILIZARÁN EN
    ¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN?
    LA SESIÓN?
    - Preparar en un papelote la canción al niñito Jesús - Canción
    - Preparar la historia de cómo fue creciendo Jesús. - Lámina o imagen del niño Jesús
    - Hoja afiche
    - Fichas de actividades

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:


    Materiales
    Momentos Estrategias y Tiempo
    recursos
    Inicio Motivación En grupo clase
    - Se motiva con la canción “Niñito Jesús”:
    Materiales
    Momentos Estrategias y Tiempo
    recursos

    - Responden las siguientes preguntas: ¿Les gustó la canción? ¿Cómo


    Saberes creen que eran los bracitos del niño Jesús? ¿Jesús también fue un
    previos niño?
    - Se provoca el conflicto cognitivo planteando lo siguiente: ¿Cómo
    Conflicto creen que era Jesús de niño? ¿También se desarrollaba como
    cognitivo nosotros?
    Se presenta el propósito de la sesión:

    HOY CONOCEMOS COMO FUE CRECIENDO EL NIÑO JESÚS.


    Propósito
    didáctico - Seleccionan normas de convivencia que permitirán una adecuada
    participación durante el desarrollo de la sesión:
     Respetar a nuestros compañeros.
     Compartir materiales.
    Desarrollo Ver
    - Observan la imagen del niño Jesús:
    - Se dialoga con las siguientes
    preguntas ¿Jesús fue niño como
    nosotros? ¿Qué creen que hacia
    Jesús de niño? ¿Solo jugaría?
    ¿Qué quiere decir “Jesús crecía en
    sabiduría en edad y gracia”? ¿Qué
    significa gracia?
    Juzgar
    - En diferentes grupos leerán la lectura ANEXO 01: “Jesús
    crecía en gracia y sabiduría”
    Problematización: - Aprendemos las siguientes preguntas:
    1. ¿Cómo crecía Jesús en sabiduría?
    Jesús crecía en sabiduría porque leía con atención las
    Sagradas Escrituras y reflexionaba mucho.
    2. ¿Cómo crecía Jesús en gracia?
    Jesús crecía en gracia porque cumplía la voluntad del
    Padre Celestial y daba a conocer a Dios.
    3. ¿Qué quiere Jesús de nosotros?
    Jesús quiere de nosotros que seamos buenos como Él,
    Materiales
    Momentos Estrategias y Tiempo
    recursos
    que nos acordemos mucho de Dios, rezando, yendo a
    misa y aprendiendo el catecismo.
    Actuar
    - Reflexionamos con los niños y niñas sobre como crecía Jesús
    y como quiere que crezcan los niños.
    JESÚS QUIERE QUE CREZCAS EN SABIDURÍA: estudiando
    seriamente, aprendiendo todo lo bueno que me enseñan mis
    padres y maestros.
    JESÚS QUIERE QUE CREZCAS EN GRACIA: aprendiendo
    bien el catecismo, rezando cada día y oyendo Misa todos los
    domingos y fiestas de guardar.
    - Escriben un compromiso a ser más obedientes imitando a
    Jesús cuando era pequeño.

    - Oramos al niño Jesús

    TOMA DE
    DECISIONES

    - Responden las siguientes preguntas ¿qué aprendimos hoy?,


    ¿Cómo crecía Jesús?, ¿Cómo puedes imitar a Jesús?; ¿qué
    Cierre
    dificultades se presentaron?, ¿cómo las superamos?, ¿Para
    qué servirá lo aprendido?
    Tarea o trabajo en • Elaboran una ficha de actividad. ANEXO 02
    casa
    El docente de manera reflexiva completa:
    • ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
    ………………………………………………………………………………
    • ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
    ………………………………………………………………………………
    Reflexión
    • ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
    ………………………………………………………………………………
    • ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y
    cuáles no?
    ………………………………………………………………………………

    ESCALA DE VALORACIÓN
    Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
    trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le
    son más cercanas.

    Desempeños Discrimina lo bueno y lo malo de sus acciones,


    y asume actitudes de cambio y compromiso
    para imitar a Jesús.
    Nombres y Apellidos Lo hace Lo hace No lo hace
    con ayuda

    ANEXO 01
    “Jesús crecía en gracia y sabiduría”

    “Jesús crecía en gracia y sabiduría”

    ANEXO 02
    TAREA PARA LA CASA
    FICHA DE ACTIVIDAD
    1. Escribe como crees que jugaba el niño Jesús con sus amigos:

    - __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    __________________________________
    _______________________

    2. Observa dos amigos de Jesus se peleaban ¿Cómo crees que el niño Jesús lo
    soluciono?

    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    _________________________________
    3. Escribe en las lineas punteadas las acciones que hizo Jesús durante su
    infancia.
    Oraba – amaba – jugaba – obedecia
    estudiaba – enseñaba - trabajaba

    ……………………… ………………………
    A su mamá la A su padre Dios.
    Virgen María

    ……………………… ……………………… ………………………


    Con José en el Con sus amigos. En el Templo a los
    taller. sacerdotes.

    ……………………… ………………………
    Las sagradas escrituras. Con papá y mamá a su
    Padre Dios.
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………
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    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………

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    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
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